四年级音乐上册第2课牧歌优秀课件2.ppt

1、牧歌牧歌已经被改编为多种舞台表演形已经被改编为多种舞台表演形式，如大提琴独奏、小提琴独奏，无伴式，如大提琴独奏、小提琴独奏，无伴奏合唱等。其中流传最广泛的是下面我奏合唱等。其中流传最广泛的是下面我们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱牧歌牧歌。下面让我们共同欣赏这首歌。下面让我们共同欣赏这首歌:问题：1.请问大家刚才听到的曲目叫什么？牧歌 2.该曲目是哪个民族的歌曲？蒙古族 3.该民族有什么特点？游牧民族 善歌善舞 粗犷大方等 4.该歌曲有何特性？自由拖拍 蒙古长调特点 声音宽广等 5.伴奏乐器是什么？马头琴大家还知道哪些蒙古族的民歌呢大家还知道哪些蒙古族的民歌呢

2、？蒙古长调、短调 辽阔的草原 浩林呼麦 呼 麦蒙古族代表乐器：马头琴蒙古族代表乐器：马头琴 马头琴是蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。蒙古族舞蹈特点：蒙古族舞蹈特点：蒙古族是能歌善舞的民族。蒙古族舞蹈的特点是节奏明快，热情奔放，语汇新颖，风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。男子的舞姿造型挺拔豪迈，步伐轻捷洒脱，表现出蒙古族男性剽悍英武，刚劲有力之美。蒙古族

3、舞蹈久负盛名，传统的马刀舞、鄂尔多斯、筷子、安代、布利亚特婚祀、驯马手、小青马、盅碗舞等，节奏欢快、舞步轻捷，都表现出了蒙古族劳动人民纯朴、热情、精壮的健康气质。保留节目筷子舞、马刀舞、驯马舞、盅碗舞、挤奶员舞、鹰舞、牧民的喜悦、祝福鼓舞等。拓展：学跳蒙古舞拓展：学跳蒙古舞本课小结：本课小结：蒙古族是一个生活在草原的蒙古族是一个生活在草原的游牧民族游牧民族。他。他们无论男女老少都们无论男女老少都善歌善舞善歌善舞。蒙古族的音。蒙古族的音乐与舞蹈都有强烈的乐与舞蹈都有强烈的民族色彩民族色彩，如蒙古，如蒙古长长调、短调、呼麦调、短调、呼麦，又如蒙古的，又如蒙古的马刀舞、筷马刀舞、筷子舞、安代舞子舞、

4、安代舞等都有浓郁的民族色彩和区等都有浓郁的民族色彩和区域特性。蒙古族也是一个善于创新与盛产域特性。蒙古族也是一个善于创新与盛产音乐家的好地方。音乐家的好地方。最后让我们在一首流行音乐中欣赏草原风最后让我们在一首流行音乐中欣赏草原风光吧！光吧！下课，再见 84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。86、唯有行动才能改造命运。87、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。88、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。89、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。90、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。91、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。