商务英语国家标准(烟台)解析课件.ppt
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1、提纲提纲:商英国标商英国标出台的背景出台的背景 商英国标商英国标的主要内容的主要内容 商英专业质量建设重点商英专业质量建设重点英语类专业多元人才观的发展英语类专业多元人才观的发展 2012 2012年成为目录内基本专业,专业代码年成为目录内基本专业,专业代码050262050262 2014 2014年为止,年为止,216216所高校已开设本专业所高校已开设本专业 专业覆盖了所有类型和层次的高校专业覆盖了所有类型和层次的高校我国对外开放对商务英语人才的需求(曹德春,我国对外开放对商务英语人才的需求(曹德春,20142014):):国际经贸往来的广泛性、多发性、多层次、多样性、频繁度激增国际经贸
2、往来的广泛性、多发性、多层次、多样性、频繁度激增1 1、一般进出口贸易、一般进出口贸易2 2、中外合资商务谈判、中外合资商务谈判3 3、国有和民营企业的海外并购、收购、投资、国有和民营企业的海外并购、收购、投资4 4、银行和金融机构间的国际结算、国际投融资、银行和金融机构间的国际结算、国际投融资5 5、中外政府间的商务谈判、国家形象塑造与营销、地方政府海外招商、中外政府间的商务谈判、国家形象塑造与营销、地方政府海外招商6 6、各类企业的海外上市、各类企业的海外上市7 7、WTOWTO、IMFIMF、WBWB、UNUN工发、贸发组织、亚行等国际组织的商务工作工发、贸发组织、亚行等国际组织的商务工
3、作8 8、跨国企业的公共关系维护、公关危机、跨国企业的公共关系维护、公关危机9 9、国家部委、省市商务部门的涉外工作、国家部委、省市商务部门的涉外工作1010、国际会计事务所不同会计准则之间相互转换与语言表达问题、国际会计事务所不同会计准则之间相互转换与语言表达问题1111、律师事务所的跨国诉讼、并购、海外维权的商务法律谈判与文件起草等、律师事务所的跨国诉讼、并购、海外维权的商务法律谈判与文件起草等1212、工程的国际招标与建设、工程的国际招标与建设1313、出入境旅游导游、旅游城市(景区)的国际营销、出入境旅游导游、旅游城市(景区)的国际营销 u308308所所19991999普通升格的本科
4、高校普通升格的本科高校u287287所独立学院所独立学院国家标准出台的指导思想:国家标准出台的指导思想:p分类卓越分类卓越p分层卓越分层卓越高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准教育部组织编制,是商务英语本科专业准入、建设和评价的依据,教育部组织编制,是商务英语本科专业准入、建设和评价的依据,20142014年底将正式发布。年底将正式发布。本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。各高等学校应根本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。各高等学校应根据本标准、相关行业标准和人才需求,制订本校商务英语专业培养据本标准、相关行业标准和人才需求,制订本校
5、商务英语专业培养方案。方案。本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。学制本标准适用于各类高等学校的商务英语本科专业。学制4 4年,授予文年,授予文学学士学位,专业代码为学学士学位,专业代码为050262050262。商务英语专业的培养目标:商务英语专业的培养目标:基本功、人文素养、国际化、复合型、应用性基本功、人文素养、国际化、复合型、应用性商务英语专业旨在培养英语基本功扎实,具有国际视野和人文素商务英语专业旨在培养英语基本功扎实,具有国际视野和人文素养,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关基养,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关基础理论与知识,熟悉国际商务的
6、通行规则和惯例,具备英语应用础理论与知识,熟悉国际商务的通行规则和惯例,具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力,能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。学习能力,能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准商务英语人才的素质要求商务英语人才的素质要求5 5种素质:种素质:思想素质、文化素质、专业素质、职业素质、身心素质思想素质、文化素质、专业素质、职业素质、身心素质商务英语专业学生应具有高尚品德、人文与科学素养、商务英语专业学生应具有高尚品德、人文与科学素养、国际视
7、野、社会责任感、敬业与合作精神、创新创业精国际视野、社会责任感、敬业与合作精神、创新创业精神、健康的身心。神、健康的身心。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准商务英语专业知识要求商务英语专业知识要求分类分类知识描述知识描述语言知识语言知识语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识等知识等商务知识商务知识经济学经济学知识知识、管理学、管理学知识知识、国际国际商法商法知识知识、国际金国际金融知识、人力资源管理知识、财务管理知识、融知识、人力资源管理知识、财务管理知识、商务商务操作规操作规程、信息技术知识程、信息技术知识等等跨文化知识跨文化知识外
8、国文学知识、外国文学知识、欧美欧美文化知识、商业文化知识文化知识、商业文化知识、中、中国国文化知识等文化知识等人文社科知识人文社科知识区域国别知识、国际政治知识、世界历史知识、世区域国别知识、国际政治知识、世界历史知识、世界宗教知识、外交外事知识等界宗教知识、外交外事知识等跨学科知识跨学科知识交叉学科知识、学科整合交叉学科知识、学科整合知识知识等等表1商务英语专业知识构成分类分类分项分项能力描述能力描述英英语应用语应用能力能力语言组织能力语言组织能力语音语调识读能力、词汇拼读能力、造句能力、谋篇能力等语音语调识读能力、词汇拼读能力、造句能力、谋篇能力等 语言运用能力语言运用能力听、说、读、写、
9、译技能、听、说、读、写、译技能、语用能力、纠误能力等语用能力、纠误能力等 语言学习能力语言学习能力调控策略、学习策略调控策略、学习策略、社社交策略交策略等等跨文化交际能力跨文化交际能力跨文化交际能力跨文化交际能力跨文化思维能力、跨文化适应能力跨文化思维能力、跨文化适应能力、跨、跨文化沟通能力等文化沟通能力等跨文化商务交际能力跨文化商务交际能力沟通能力、商务能力、跨文化能力沟通能力、商务能力、跨文化能力 商务实践能力商务实践能力通用商务技能通用商务技能办公文秘技能、信息调研技能、公共演讲技能、商务礼仪技能办公文秘技能、信息调研技能、公共演讲技能、商务礼仪技能等等专业商务技能专业商务技能商务谈判技
10、能、贸易实务技能、电子商务技能、市场营销技能、商务谈判技能、贸易实务技能、电子商务技能、市场营销技能、人力资源管理技能、财务管理技能等人力资源管理技能、财务管理技能等 思辨与创新能力思辨与创新能力认知能力认知能力理解、推理、评价、分析、解释、自我调控、理解、推理、评价、分析、解释、自我调控、精确性、相关性、逻辑性、深刻性、灵活性等精确性、相关性、逻辑性、深刻性、灵活性等情感调适能力情感调适能力好奇、开放、自信、坚毅、开朗、好奇、开放、自信、坚毅、开朗、公正、诚实、谦虚、公正、诚实、谦虚、好学、好学、包容等包容等 自主学习能力自主学习能力学科自学能力学科自学能力自我规划能力、自我决策能力、自我监
11、控能力、自我评价能力自我规划能力、自我决策能力、自我监控能力、自我评价能力商务英语专业能力要求商务英语专业能力要求商务英语专业课程体系商务英语专业课程体系商务英语专业课程体系包括公共课程、专业核心课程、专业商务英语专业课程体系包括公共课程、专业核心课程、专业方向课程、实践环节、毕业论文五个部分。方向课程、实践环节、毕业论文五个部分。课程总学分不低于课程总学分不低于150150学分,总学时不低于学分,总学时不低于25002500学时。学时。四年的专业课程总学分不低于四年的专业课程总学分不低于100100学分或学分或1,6001,600学时(公共课程除外)。学时(公共课程除外)。毕业论文与实习毕业
12、论文与实习/实践不计入总学时。实践不计入总学时。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准课程结构要求:课程结构要求:n公共课程公共课程 参照教育部和外语类专业国家标准的要求设置。参照教育部和外语类专业国家标准的要求设置。n专业核心课程专业核心课程按四大模块设置。各模块占专业课总学时的比例为:按四大模块设置。各模块占专业课总学时的比例为:u语言知识与技能课程模块为语言知识与技能课程模块为50-60%50-60%;u商务知识与技能课程模块为商务知识与技能课程模块为25-35%25-35%;u跨文化交际课程模块为跨文化交际课程模块为5-10%5-10%;u人文素养课程模块为人文素养课程模块为5-10
13、%5-10%。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准课程课程模块模块专业专业核心课程核心课程门数门数占专业课占专业课比例比例英语知识与技能英语知识与技能实用英语实用英语语音、语音、英语英语语法语法实练实练2 25050-60-60%综合商务英语、综合商务英语、商务英语商务英语听说、听说、商务英语商务英语阅读、阅读、商务英语商务英语写作、写作、商务商务翻译翻译5商务知识与商务知识与技能技能经济学导论、管理学导论、国际商法导论、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、国际营销国际营销概论概论4 425-25-3 35 5%国际贸易实务、国际贸易实务、国际国际商务谈判、商务谈判、实用实用电子电子商务
14、商务3跨文化交际跨文化交际跨文化跨文化商务商务交际导论、交际导论、英语演讲英语演讲2 25-5-10%10%人文素养人文素养英美英美概况概况、英美文学、英美文学选读、欧美文化概论选读、欧美文化概论3 35 5-10-10%专业实习专业实习/实践实践不计入总学时不计入总学时毕业论文(设计)毕业论文(设计)商务英语专业核心课程要求商务英语专业核心课程要求专业方向课程要求专业方向课程要求专业方向课程按必修和选修设置,突出商务知识与技能、专业方向课程按必修和选修设置,突出商务知识与技能、跨文化商务交际、人文素养等类别。各高等学校根据培养跨文化商务交际、人文素养等类别。各高等学校根据培养规格、专业特色和
15、行业需求,自主设置和动态调整。规格、专业特色和行业需求,自主设置和动态调整。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准实践(实验)教学要求实践(实验)教学要求u实践环节涵盖实训、实践和实习,占总学分的实践环节涵盖实训、实践和实习,占总学分的10-25%10-25%(不包括教育部规(不包括教育部规定的社会实践学分),由定的社会实践学分),由专业教师和行业专家共同指导完成专业教师和行业专家共同指导完成。鼓励学生取。鼓励学生取得外贸、金融、会计、人力资源管理、财务管理、司法等行业资格证书。得外贸、金融、会计、人力资源管理、财务管理、司法等行业资格证书。u专业实训在商务实训室等模拟仿真教学环境中操练外贸
16、、金融、财务、专业实训在商务实训室等模拟仿真教学环境中操练外贸、金融、财务、营销、法律等实务流程。营销、法律等实务流程。u专业实践在第二课堂活动(如:商业创意、商务谈判、商务技能等类比专业实践在第二课堂活动(如:商业创意、商务谈判、商务技能等类比赛)和涉外商务活动(如:经贸洽谈、招商引资、商品会展等)等课外环赛)和涉外商务活动(如:经贸洽谈、招商引资、商品会展等)等课外环境中完成。境中完成。u专业实习在已签约或定点的校外实习基地集中实施或自主完成。专业实习在已签约或定点的校外实习基地集中实施或自主完成。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准毕业论文要求毕业论文要求毕业论文重点考察学生商务英语
17、和专业知识的综合运用,毕业论文重点考察学生商务英语和专业知识的综合运用,以及实践与创新能力。以及实践与创新能力。毕业论文可采用实践类或学术类形式,要求符合行业或学毕业论文可采用实践类或学术类形式,要求符合行业或学术规范,用英语撰写,正文长度不少于术规范,用英语撰写,正文长度不少于5,0005,000词。词。实践类包含项目报告(如,商业计划、营销方案、案例分实践类包含项目报告(如,商业计划、营销方案、案例分析、翻译及评述等)和调研报告(如,企业、行业、市场析、翻译及评述等)和调研报告(如,企业、行业、市场调研分析等)。调研分析等)。对实践类毕业论文的指导和考核应有企业或行业专家参与。对实践类毕业
18、论文的指导和考核应有企业或行业专家参与。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准教学要求教学要求商务英语专业教学应按纲施教,因材施教,合理运用教学方法和教商务英语专业教学应按纲施教,因材施教,合理运用教学方法和教育技术,注重学生的思想品德、英语基本功、人文与科学素养、国育技术,注重学生的思想品德、英语基本功、人文与科学素养、国际视野、商务知识、创新创业能力等方面的培养。际视野、商务知识、创新创业能力等方面的培养。评价要求评价要求商务英语教学评价应注重形成性与终结性相结合,重点评价学生的商务英语教学评价应注重形成性与终结性相结合,重点评价学生的素质、知识和能力,教师的职业道德、教研能力、实践能力
19、等,以素质、知识和能力,教师的职业道德、教研能力、实践能力等,以及专业教学的各个环节。及专业教学的各个环节。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准教学与评价要求教学与评价要求商务英语师资结构要求商务英语师资结构要求商务英语专业的生师比不超过商务英语专业的生师比不超过18:118:1。教师的年龄、学缘、。教师的年龄、学缘、职称、专业等结构合理,一般应具有硕士以上学位,能职称、专业等结构合理,一般应具有硕士以上学位,能满足教学需要。满足教学需要。专业教师中语言类、商务类、实践类师资的大体比例为专业教师中语言类、商务类、实践类师资的大体比例为6:3:16:3:1,商务类教师除英语能力合格外,其本科
20、、硕士或,商务类教师除英语能力合格外,其本科、硕士或博士学历中至少有一个应为经济、管理或法律类专业。博士学历中至少有一个应为经济、管理或法律类专业。实践类教师从行业专家中兼职聘请。还需聘有外籍教师。实践类教师从行业专家中兼职聘请。还需聘有外籍教师。摘自摘自商务英语国家标准商务英语国家标准 商务英语教师素质要求商务英语教师素质要求应师德高尚,具备合格的英语基本功、专业知识、教应师德高尚,具备合格的英语基本功、专业知识、教学能力、科研能力、实践能力,运用现代教育信息技学能力、科研能力、实践能力,运用现代教育信息技术,开展课堂教学与教学改革。术,开展课堂教学与教学改革。摘自摘自商务英语国家标准商务英
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