二年级下册语文应用课件青蛙卖泥塘部编版教学课件.pptx

1、21.青蛙卖泥塘第二课时第二课时2 1.1.朗读朗读课文课文,能能分角色演一演这个故事。分角色演一演这个故事。2 2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事事,最后最后为为什么又不卖泥塘了。什么又不卖泥塘了。3 3.能结合课文能结合课文内容内容,展开想象展开想象,说一说小鸟、说一说小鸟、蝴蝶蝴蝶、小、小兔兔等说了什么话。等说了什么话。34 1.1.读：读：默读课文默读课文3-53-5自然段。自然段。2.2.划：划：用用“”划出青蛙说话的句子；划出青蛙说话的句子；用用“”划划出老牛说话的句子；出老牛说话的句子；用用“=”划出划出青蛙怎么青蛙怎么想和怎么做的想和怎么做的句子。句子。

2、3.3.读：读：分角色读一读，演一演分角色读一读，演一演。自主学习自主学习 合作交流合作交流展示汇报展示汇报“卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙青蛙站在牌子边站在牌子边 起来。起来。大声吆喝大声吆喝6 这个水坑坑嘛，在里面打打滚这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒倒挺舒服。服。，要是周围有些草就更好了。要是周围有些草就更好了。不过不过7 青蛙想青蛙想，要是要是在在泥塘周围种些草，泥塘周围种些草，就能就能卖出去了。卖出去了。于是于是他他就就去采集草去采集草籽籽，播撒在播撒在泥塘周围的地上。泥塘周围的地上。8一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。小鸟飞来说，这里

3、缺点儿树；一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这片草地嘛，在里面散散步，捉捉虫倒挺不错。优点 缺点，不过 就是，要是周围有些草就更好了。小鸟飞来说，这里缺点儿树；说：说一说，课文是怎样写现在美丽的泥塘的。老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸学习课文11-12自然段，知道青蛙为什么不再卖泥塘。“卖泥塘喽，卖泥塘！优点 缺点，不过 就是优点 缺点，不过 就是读：分角色读一读，演一演。说：当时小动物们是怎样说的的呢？扮演一种小动物，说一说。1.1.读：读：默读课文默读课文6-86-8自然段。自然段。2.2.划：划：用用“”划出青蛙说话的句子；划出青蛙说话的句子；用用“”划出野鸭说话划出野鸭说话的

4、句子；的句子；用用“=”划出划出青蛙怎么青蛙怎么想和怎么做的想和怎么做的句子。句子。3.3.读：读：分角色读一读，演一演分角色读一读，演一演。自主学习自主学习 合作交流合作交流展示汇报展示汇报9 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。，要是，要是周围有些草就更好了。周围有些草就更好了。”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地这地方好是好，方好是好，塘里的水太少了。塘里的水太少了。”(优点优点)(缺点缺点)不过不过(优点优点)(缺点缺点)就是就是10用“=”划出青蛙

5、怎么想和怎么做的句子。”青蛙站在牌子边 起来。“卖泥塘喽，卖泥塘！读：默读课文9-10自然段。学习课文3-10自然段，知道小动物们为什么不买泥塘。说：当时小动物们是怎样说的的呢？扮演一种小动物，说一说。优点 缺点，不过 就是读：有感情的读一读，读出泥塘的美。读：默读课文6-8自然段。用“”划出小动物说话的句子；（草）（水）（树）（花）（路）（房）（）用“=”划出青蛙怎么想和怎么做的句子。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。学习课文11-12自然段，知道青蛙为什么不再卖泥塘。来了，看了看泥塘，说：“。一头老牛走过来，看了看一头老牛走过来，看了看泥塘泥塘，说说：“这地这地方好是方好是好好，就

6、是就是周围的草太少了。周围的草太少了。”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这这片草地片草地嘛，在嘛，在里面里面散散步，捉捉散散步，捉捉虫倒挺不错。虫倒挺不错。不过不过，要是塘里有些水就更好了。，要是塘里有些水就更好了。”11 1.1.读：读：默读课文默读课文9-109-10自然段。自然段。2.2.划：划：用用“”划出青蛙说话的句子；划出青蛙说话的句子；用用“”划出小动物说话划出小动物说话的句子；的句子；用用“=”划出划出青蛙怎么青蛙怎么想和怎么做的想和怎么做的句子。句子。3.3.说说：当时小动物们是怎样说的的呢？扮演当时小动物们是怎样说的的呢？扮演一种小动物，说

7、一说一种小动物，说一说。自主学习自主学习展示汇报展示汇报12小鸟小鸟飞来说，这里缺点儿飞来说，这里缺点儿树树；蝴蝶蝴蝶飞来说，这里缺点儿飞来说，这里缺点儿花花；小兔小兔跑来说，这里还缺条跑来说，这里还缺条路路；小猴小猴跑来说，这儿应该盖所跑来说，这儿应该盖所房子房子；小狐狸小狐狸说说 当时小动物们是当时小动物们是怎样说的呢？我来扮怎样说的呢？我来扮演一种小动物，说一演一种小动物，说一说。说。13我我会会说说 来了，看了看泥塘，说：来了，看了看泥塘，说：“。”提示：提示：先说泥塘的先说泥塘的优点优点，再说泥塘的，再说泥塘的缺点缺点，中间，中间用上用上“不过、就是、但是、不过、就是、但是、可是可是

8、”等词语等词语来连接。来连接。16 1.1.读：读：默读课文默读课文11-1211-12自然段。自然段。2.2.划划：用用“”划出描写泥塘的句子。划出描写泥塘的句子。3.3.说：说：说一说，课文是怎样写现在美丽的泥说一说，课文是怎样写现在美丽的泥塘的。塘的。4.4.读：读：有感情的读一读，读出泥塘的美。有感情的读一读，读出泥塘的美。自主学习自主学习展示汇报展示汇报17 卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！树，树，花，花，草，草，水塘。你水塘。你 看蝴蝶在花丛中飞看蝴蝶在花丛中飞舞，舞，听小鸟在树上唱歌听小鸟在树上唱歌。你。你 在在水里水里尽情游泳尽情游泳,躺躺在草地上晒太阳在草地上晒太阳。这儿

9、还有这儿还有道道路通到城里路通到城里多好的地方！多好的地方！有有有有有有有有可以可以可以可以18青蛙吆喝青蛙吆喝青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘老牛老牛 野鸭野鸭 小鸟小鸟 蝴蝶蝴蝶 小兔小兔 小猴小猴 小狐狸小狐狸（草草）（水水）（树树）（花花）（路路）（房房）（）（）优点优点 缺点，缺点，不过不过 就是就是青蛙想青蛙想 要是要是就能就能 青蛙做青蛙做 于是于是青蛙不再卖泥塘青蛙不再卖泥塘1920 靠自己勤劳的双靠自己勤劳的双手就能创造自己想要手就能创造自己想要的生的生活活。21我会写蛙蛙搬搬 倒倒籽籽 泉泉 破破 应应卖卖22板书设计21.21.青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘老牛老牛 野鸭野鸭 小鸟小鸟 蝴蝶蝴蝶 小兔小兔 小猴小猴 小狐狸小狐狸烂泥塘烂泥塘 好泥塘好泥塘劳动创造美劳动创造美