二年级上册语文课件黄山奇石第二课时课件部编版.pptx

1、 9 9 上节课我们学习了上节课我们学习了黄山奇石黄山奇石，知道，知道了闻名中外的黄山风景区位于我国安徽省南了闻名中外的黄山风景区位于我国安徽省南部，那里景色部，那里景色秀丽神奇秀丽神奇，尤其是那些怪石，尤其是那些怪石有有趣极了趣极了。这节课，我们继续走进课文，欣赏。这节课，我们继续走进课文，欣赏黄山奇石。黄山奇石。读第一自然段，说说这一自然段读第一自然段，说说这一自然段告诉了我告诉了我们什么们什么？中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。极了。在世界上的地位。在世界上的地位。

2、特点。特点。位置。位置。说明奇石在风景说明奇石在风景中很突出。中很突出。开篇点题开篇点题，点明了黄，点明了黄山风景区的山风景区的地理位置地理位置，概，概括地写出了括地写出了黄山风景区的黄山风景区的特点特点，“尤其尤其”一词说明一词说明奇石奇石在景区的地位，在景区的地位，引出引出下文下文。读时要重读。读时要重读。就说就说“仙桃石仙桃石”吧，它好像从天上飞下来吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。的一个大桃子，落在山顶的石盘上。石头的石头的外形外形石头的石头的来历来历“仙桃石仙桃石”的神奇在于：的神奇在于：第一，外形像一个大桃子；第一，外形像一个大桃子；第二，好像从天上飞下来。第二

3、，好像从天上飞下来。它好像从天上飞下来的一个大桃子。它好像从天上飞下来的一个大桃子。好像好像1.1.打着灯笼的萤火虫好像天空中闪闪的星星。打着灯笼的萤火虫好像天空中闪闪的星星。2.2.太阳好像一个大火球。太阳好像一个大火球。比喻比喻 在一座陡峭的山峰上，在一座陡峭的山峰上，有一只有一只“猴子猴子”。它两只。它两只胳膊抱着腿，一动不动地胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的海，这就是有趣的“猴子猴子观海观海”。动作描写。突出石猴的可爱。动作描写。突出石猴的可爱。“猴子观海猴子观海”的神奇在于：的神奇在于：第一，在陡峭的山峰上。第一，在陡峭的山峰上。第二

4、，外形像猴子。第二，外形像猴子。第三，姿势很有趣。第三，姿势很有趣。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。望着翻滚的云海。1.1.月季花张开了红红的笑脸。月季花张开了红红的笑脸。2.2.小草在微风中轻轻摇着头。小草在微风中轻轻摇着头。拟人拟人 “仙人指路仙人指路”就更有趣了就更有趣了!远远望去，那远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。手臂指向前方。三个动词把三个动词把“仙人指仙人指路路”描写得栩栩如生描写得栩栩如生 。远远望去，那巨石真像一位仙人站在远远望去，那巨石真像一位仙人

5、站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。高高的山峰上，伸着手臂指向前方。比喻，突出石头的神奇、有趣。比喻，突出石头的神奇、有趣。位置位置样子样子“仙人指路仙人指路”的神奇在于：的神奇在于：第一，站在高高的的山峰上。第一，站在高高的的山峰上。第二，伸着手臂指向前方。第二，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的名的“金鸡叫天都金鸡叫天都”。神奇有趣神奇有趣名字的由来。名字的由来。“天鸡叫天都天

6、鸡叫天都”的神奇在于：的神奇在于：第一，有几块巨石组成。第一，有几块巨石组成。第二，金光闪闪。第二，金光闪闪。第三，好像对着天都峰啼叫。第三，好像对着天都峰啼叫。黄山奇石仅仅只有这几块吗？黄山奇石仅仅只有这几块吗？黄山的奇石还有很多，如黄山的奇石还有很多，如“天狗天狗望月望月”“”“狮子抢球狮子抢球”“”“仙女弹琴仙女弹琴”。天狗望月天狗望月狮子抢球狮子抢球仙女弹琴仙女弹琴4、你能找一些有关专心学习的成语吗？3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验转来转去、考察、秦岭、

7、遗迹、研究、期待：期望、等待。“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！2、交流。出示：（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？第二课时4、指名反馈：文中反复用了什么词语直接描写小姑娘弹出的琴声?（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、

8、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。（静）（动）被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭鹭鸶的诗：这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。回顾课文：回顾课文：课文详写了哪些奇石，略写了哪些奇石？课文详写了哪些奇石，略写了哪些奇石？仙桃石仙桃石猴子观海猴子观海仙人指路仙人指路金鸡叫天都金鸡叫天都天狗望月天狗望月狮子抢球狮子抢球仙女弹琴仙女弹琴板书设计板书设计黄黄山山奇奇石石详写详写猴子观海猴子观海仙桃石仙桃石略写略写狮

9、子抢球狮子抢球天狗望月天狗望月闻名中外闻名中外秀丽神奇秀丽神奇仙人指路仙人指路金鸡叫天都金鸡叫天都仙女弹琴仙女弹琴4、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？生：“只要琴声一响，雨点就，叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：如好像。5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？3、学生再读生字新词，读中巩固、积累。（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无时

10、无刻不在想念他的家乡，无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋，尤其让他惦念的是他心爱的小木匣。四年的卫国战争终于结束了，回到家乡的科利亚多么想（）。“飘在果林，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。淋湿我的帽沿，沾湿她的花褂。”1、朗读课文，回忆课文主要内容。词语解释孤零零、成果、震惊、大坑、陨石主旨提炼主旨提炼 课文通过描写闻名中外的黄山风课文通过描写闻名中外的黄山风景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。展现了大自然的神奇奇，十分有趣。展现了大自然的神奇伟大，表达了作者对黄山奇石以及对伟大，表达了作者对黄山奇石以及对

11、祖国山河的喜爱和赞美之情。祖国山河的喜爱和赞美之情。教材习题答案教材习题答案1.1.朗读课文。朗读课文。点拨：点拨：朗读课文，首先要注意轻声的读法，其次要朗读课文，首先要注意轻声的读法，其次要关注短语的连读。最后，要关注重音。在朗关注短语的连读。最后，要关注重音。在朗读中要自然流露出对黄山奇石的赞叹之情。读中要自然流露出对黄山奇石的赞叹之情。2.2.读句子，用加点的词语说说图片里的石读句子，用加点的词语说说图片里的石 头，再选一张写下来。头，再选一张写下来。它好像从天上飞下来的一个大桃子，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰那巨石

12、真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。上，伸着手臂指向前方。.第一幅图第一幅图:这块石头好像一只可爱的天狗呆呆地这块石头好像一只可爱的天狗呆呆地蹲在山顶蹲在山顶,仰着大大的脑袋，出神地望着远方。仰着大大的脑袋，出神地望着远方。第二幅图第二幅图:这块石头这块石头,看起来真像一位身穿长袍看起来真像一位身穿长袍,背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。第三幅图第三幅图:这块怪石真像一只没有开屏的孔雀，这块怪石真像一只没有开屏的孔雀，它孤傲地站在绿树丛中它孤傲地站在绿树丛中,长长的尾巴悠闲地垂在长长的尾巴悠闲地垂在地面。地面。3.3.读一读，选几个词语说说某处景物。读

13、一读，选几个词语说说某处景物。景色景色风景如画风景如画风景风景秀丽秀丽秀美秀美一枝独秀一枝独秀著名著名名字名字名不虚传名不虚传闻名闻名新闻新闻百闻不如一见百闻不如一见 示例示例11 早就听说九寨沟的景色非常秀丽早就听说九寨沟的景色非常秀丽,这次我和爸爸妈这次我和爸爸妈妈去游览了一番。我们在观赏著名的珍珠滩瀑布时妈去游览了一番。我们在观赏著名的珍珠滩瀑布时,被被它深深地它深深地.吸引住了。远看时，那白色水帘从空中垂下吸引住了。远看时，那白色水帘从空中垂下来，落下时滚瓜涌溅来，落下时滚瓜涌溅;近看时，只见沿坡而下的激流在近看时，只见沿坡而下的激流在珍珠滩上的坑洞里撞击珍珠滩上的坑洞里撞击,溅起无数

14、朵水花溅起无数朵水花,在阳光的照在阳光的照耀下耀下,点点水滴似珍珠洒落，我想这就是点点水滴似珍珠洒落，我想这就是“珍珠滩珍珠滩”名名字的由来吧。九寨沟果然风景如画字的由来吧。九寨沟果然风景如画,真是名不虚传啊真是名不虚传啊!示例示例22 俗话说俗话说:“:“上有天堂上有天堂,下有苏杭。下有苏杭。”杭州杭州西湖风景秀美西湖风景秀美,每年都能吸引大量的游客前去每年都能吸引大量的游客前去观赏。单说闻名于世的断桥观赏。单说闻名于世的断桥,盛夏时分盛夏时分,站在其站在其上上,眼前是碧波荡漾的湖水，微风拂来眼前是碧波荡漾的湖水，微风拂来,送来淡送来淡淡的荷花清香淡的荷花清香,让人心旷神怡。到过那里的人让人

15、心旷神怡。到过那里的人们都会赞叹们都会赞叹:“:“西湖真是百闻不如一见啊西湖真是百闻不如一见啊!”!”描写黄山的名句描写黄山的名句1.1.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（明）徐霞客（明）徐霞客漫游黄山仙境漫游黄山仙境2.2.三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。（宋）朱彦（宋）朱彦游黄山游黄山2、学生互相纠错，重点指导易错字。（3）在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。读准字音，读通句子，标出自然段。想想课文讲了科利亚围绕木

16、匣做了些什么？（预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。）（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。转来转去、考察、秦岭、遗迹、研究、你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?教学重点：左顾右盼：向左右两边看。本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。2、介绍李四光：就说就说“仙桃石仙桃石”吧，吧，它（它（）从天上飞下来）从天上飞下来的（的（），落在），落在山顶的（山顶的（）。）。好像好像一个大桃子一个大桃子石盘上石盘上一、看图片，把句子说完整。一、看图片，把句子说完整。阅读法2、整理课文，看课文一共有多少个自

17、然段。“飘在果林，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。淋湿我的帽沿，沾湿她的花褂。”1、学生：谈一谈本节课学习的感悟。预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。2男女生比赛读词语。教学过程：现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。（第一次）2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)通过多种形式，了解春雨的特点和作用。准备纸和画笔。4、放录音，有感情地跟读。二、读句子，画去

18、括号中不合适的字。二、读句子，画去括号中不合适的字。1.1.“仙桃石仙桃石”是黄山岩石中的一种是黄山岩石中的一种(其其 奇奇)石。石。2.2.从不同的角度来看，鸡蛋的形从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮壮 状状)又各又各不相同。不相同。3.3.各门功课都要学好，其中语文、数学各门功课都要学好，其中语文、数学(尤尤 龙龙)为重要。为重要。4.4.人能产生人能产生(巨巨 具具)大的力量。大的力量。三、给下面的句子加标点符号，再读一读。三、给下面的句子加标点符号，再读一读。1.1.黄山风景区在我国安徽省南部黄山风景区在我国安徽省南部()()2.2.黄山的奇石多有趣啊黄山的奇石多有趣啊()()3.3.你去过黄山吗你去过黄山吗()()4.4.妈妈，你带我去黄山玩一趟吧妈妈，你带我去黄山玩一趟吧()()。！？！小练笔：小练笔：黄山的奇石神奇而有趣，你见过石头吗？黄山的奇石神奇而有趣，你见过石头吗？它们是什么样的？拿起笔描写一下吧！它们是什么样的？拿起笔描写一下吧！