二年级上册语文课件古诗二首第一课时课件部编版.pptx

1、第第1 1课时课时8 8同学们，同学们，请看这幅图：请看这幅图：鹳鹳雀雀楼楼二、学生自学，解决疑惑师：“只要就洒在洒在也洒在”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。第二课时多媒体课件。4同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）1“闪光的金子”指的是什么。左顾右盼：向左右两边看。1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。（3）把你的感受送到句子中，指名读。教学过程2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首

2、精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。庐庐山山瀑瀑布布 今天，我们就来学习王之涣今天，我们就来学习王之涣的的登鹳雀楼登鹳雀楼和李白的和李白的望庐望庐山瀑布山瀑布，看看王之涣和李白看，看看王之涣和李白看到了什么？有什么感想？到了什么？有什么感想？生平介绍：生平介绍：盛唐时期著名诗盛唐时期著名诗人，字季凌，晋阳（今山西太原）人，字季凌，晋阳（今山西太原）人。以善于描写边塞风光著称。人。以善于描写边塞风光著称。代表作品：代表作品：登鹳雀楼登鹳雀楼凉州词凉州词等。等。王之涣（王之涣（688742688742）生平介绍：生平介绍：字太白，号青莲字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，居士，唐代伟大的浪

3、漫主义诗人，被后人誉为被后人誉为“诗仙诗仙”。其人爽朗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。大方，爱饮酒作诗，喜交友。代表作品：代表作品：望庐山瀑布望庐山瀑布行路难行路难蜀道难蜀道难将进酒将进酒早发白帝城早发白帝城等。等。李白李白（701701762762）依次依次 尽头尽头 欲望欲望 穷尽穷尽 一层一层 香炉香炉 紫烟紫烟 瀑布瀑布 遥望遥望 前川前川依依次次 尽尽头头 欲欲望望 穷穷尽尽 一一层层 香香炉炉 紫紫烟烟 瀑布瀑布 遥遥望望 前前川川我会读我会读y jnycnlynyochunp bqing （jnjn）尽头）尽头 尽力尽力 （j jnn）尽管）尽管 尽快尽快 多音字多音字尽尽例

4、句尽（尽（jnjn）管很累了，我还是尽（）管很累了，我还是尽（jnjn）力往前跑。力往前跑。加一加：火加一加：火+户户=炉炉烟烟炉炉加一加：火加一加：火+因因=烟烟层层加一加：尸加一加：尸+云云=层层瀑瀑巧记：巧记：“暴暴”露在水（氵）边。露在水（氵）边。楼楼依依木木娄娄加一加加一加亻亻衣衣力力穴穴穷穷层层尸尸云云瀑瀑氵氵日日换一换换一换曝曝护护扌扌火火炉炉川川甲骨文甲骨文金文金文楷书楷书趣识字趣识字川川甲骨文的甲骨文的“川川”，像奔流的大，像奔流的大河，左右是河岸，中间是流水。河，左右是河岸，中间是流水。规整化规整化本义：本义：河流河流太阳初升太阳初升依依尽尽穷穷层层瀑瀑炉炉烟烟遥遥川川欲欲

5、布布我会写我会写依依 尽尽层层 照照炉炉烟烟挂挂川川（依旧）（依旧）（尽头）（尽头）（照射）（照射）（挂号）（挂号）（炉子）（炉子）（烟花）（烟花）（云层）（云层）（山川）（山川）黄黄（黄河）（黄河）川川独体字半包围层层上下结构尽尽左右结构照照依依 炉炉 烟烟 挂挂黄黄交流教材分析1.同学们这便是郭沫若笔下的白鹭，大家看这是另一篇文章当中对白鹭的介绍，请同学们自己快速地读一读。对比课文中的写法，你更喜欢哪一种？为什么？2、熟读课文。（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢

6、？试着读出这种感觉。读准字音，读通句子，标出自然段。想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？（四）朗读、背诵指导（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。寂然无声：非常安静，没有声音。6、读了这课文，你想对安培说些什么？色彩水田闲钓2、指名读13段。2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。点红促使桃花开放。1.引入：多媒体引用老子的名言警句。楼楼 尽尽炉炉 挂挂红

7、框部分不红框部分不要写错哦要写错哦y 依次依次 依从依从 无依无靠无依无靠左窄右宽。左窄右宽。“衣衣”的首笔点在竖中的首笔点在竖中线右侧线右侧y组词：书写指导：音序：部首：左右左右结构：笔画：8亻亻我们依照他说的去做。我们依照他说的去做。造句：重点字讲解重点字讲解点点击击播播放放jn “尺尺”的撇和捺舒展，罩住下的撇和捺舒展，罩住下面两点。面两点。书写指导：我们会尽力帮助你的。我们会尽力帮助你的。尽力尽力 尽心尽心 尽力而为尽力而为组词：音序：部首：上下上下结构：笔画：6尸尸造句：J J点点击击播播放放zho “日日”窄窄“召召”宽，宽，“灬灬”要写要写得宽、扁。得宽、扁。书写指导：这张照片很

8、珍贵。这张照片很珍贵。照片照片 照办照办 肝胆相照肝胆相照组词：音序：部首：上下上下结构：笔画：13灬灬造句：Z Z点点击击播播放放chun 三笔分立，间距相等，第二三笔分立，间距相等，第二笔在竖中线上。笔在竖中线上。书写指导：我爱祖国美丽的山川。我爱祖国美丽的山川。山川山川 冰川冰川 一马平川一马平川组词：音序：部首：独体独体结构：笔画：3丿丿造句：C C点点击击播播放放解词义解词义白日：白日：依：依：尽：尽：诗中指夕阳。诗中指夕阳。依赖，靠着。依赖，靠着。消失，这里指太阳依着群山渐渐消失，这里指太阳依着群山渐渐西沉，最后不见。西沉，最后不见。入海流：入海流：欲：欲：穷：穷：指黄河最终流入大

9、海。指黄河最终流入大海。想要；希望。想要；希望。尽，使达到极点。尽，使达到极点。香炉：香炉：直下：直下：银河：银河：九天：九天：指香炉峰。指香炉峰。直泻而下，形容速度非常快。直泻而下，形容速度非常快。晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的河，叫做银河。银白色的河，叫做银河。极高的天空。极高的天空。1.1.快速通读课文。注意：读准字音，读通快速通读课文。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的句子，并圈出文中出现的景物景物。2.2.边读边想：课文描写了边读边想：课文描写了什么景物什么景

10、物？你在文中圈出了哪些景物？你在文中圈出了哪些景物？黄河黄河海海 山山 白日白日诗歌描写了这样的画面：诗歌描写了这样的画面：登鹳雀楼登鹳雀楼描绘了一幅作者站在鹳雀描绘了一幅作者站在鹳雀楼上向西眺望楼上向西眺望,只见云海苍茫只见云海苍茫,山色空蒙山色空蒙。由由于云遮雾绕于云遮雾绕,太阳变白太阳变白,挨着山峰西沉挨着山峰西沉。楼下楼下滔滔的黄河奔流入海的壮丽宏大的画面滔滔的黄河奔流入海的壮丽宏大的画面。你在文中圈出了哪些景物？你在文中圈出了哪些景物？峰顶云雾峰顶云雾瀑布瀑布 香炉峰香炉峰 太阳太阳诗歌描写了这样的画面：诗歌描写了这样的画面：太阳照在庐山上太阳照在庐山上，升腾的雾气折射升腾的雾气折射

11、出美丽的色彩，远远望去一道瀑布出现出美丽的色彩，远远望去一道瀑布出现在我们眼前，瀑布在我们眼前，瀑布从很高的山峰从很高的山峰奔流而奔流而下直至山脚下，仿佛天上的银河自天空下直至山脚下，仿佛天上的银河自天空坠落凡间。坠落凡间。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结 体会诗歌描写的画面，可以先圈画出体会诗歌描写的画面，可以先圈画出诗中的景物，然后用自己的话将景物炼成诗中的景物，然后用自己的话将景物炼成一幅画面，并写出景物带来的感受。一幅画面，并写出景物带来的感受。师：看到题目你有哪些问题？飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。1、学生：谈一谈本节课学习的感悟。(2)指名反馈，教师出示相

12、关语段。全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。孔子拜师是关于孔子谦虚求学的故事。在这个故事里，作者描写了孔子去拜见老子，让老子成为他的老师的故事。在孔子去拜师的时候，孔子已经是远近闻名的学者了，但是他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。1、导入。2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。3.必做作业是背诵白鹭。1、朗读课文，回忆课文主要内容。课堂练习课堂练习尽尽力力（jn jn）一一层层（cng chng）瀑瀑布布（p p）照照相相（zo zho）1.1.给给画线字画线字选择正确的读音，正确的打选择正确的读音，正确的打“”“”。白日：白日：_九天：九天：_指夕阳。指夕阳。极高的天空。极高的天空。2.2.解释词语。解释词语。习作小练笔：习作小练笔：请你认真观察周围的景色，写一写。请你认真观察周围的景色，写一写。