吞咽障碍的进食技巧(课堂)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 吞咽 障碍 进食 技巧 课堂 课件
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1、吞咽障碍患者的进食技巧吞咽障碍患者的进食技巧 主要内容主要内容吞咽是最复杂的躯体反射之一,吞咽是最复杂的躯体反射之一,每天平均进行的有效吞咽约每天平均进行的有效吞咽约600余次。余次。概述正常吞咽生理正常吞咽生理吞咽定义:食物经过咀嚼形成的食团由口腔吞咽定义:食物经过咀嚼形成的食团由口腔经咽经咽 和食管进入胃的过程。和食管进入胃的过程。吞咽分期:口腔准备期吞咽分期:口腔准备期摄入食物至完成摄入食物至完成咀嚼咀嚼 口腔期口腔期将食团送至咽部的过程将食团送至咽部的过程 咽期咽期食团进入咽部食团进入咽部 食管期食管期食团通过环咽肌进入胃食团通过环咽肌进入胃 口腔准备期与口腔期可随意控制口腔准备期与口
2、腔期可随意控制 咽期与食管期不能随意控制咽期与食管期不能随意控制吞咽动态图吞咽动态图常见的吞咽障碍分类常见的吞咽障碍分类 常见的吞咽功能单位障碍:口腔及舌运送差,舌后缩不足;软腭上抬不足;吞咽启动延迟;咳嗽反射缺乏;环咽肌开放不完全。研究表明:研究表明:患者患者51%-73%伴有不伴有不 同程度的吞咽同程度的吞咽障碍。障碍。7进食时最佳体位8食物的形态及性状 根据患者饮食特点及吞咽障碍的程度,选择易被根据患者饮食特点及吞咽障碍的程度,选择易被患者接受的食物患者接受的食物l先易后难先易后难l容易吞咽的食物特征容易吞咽的食物特征 密度均一密度均一 有适当粘性,不易松散有适当粘性,不易松散 通过咽及
3、食道时容易变形通过咽及食道时容易变形 不在黏膜上残留不在黏膜上残留 果冻、布丁、蛋羹、豆腐果冻、布丁、蛋羹、豆腐l稠的食物较为安全稠的食物较为安全9餐具的选用10食物放入位置食物放入位置11进食时提醒进食时提醒进食时提醒以促进患者的吞咽,帮助患者减少吸入的进食时提醒以促进患者的吞咽,帮助患者减少吸入的危险。主要有以下五种方法:危险。主要有以下五种方法:12一口量定义:即最适合吞咽的每次摄入口量 正常人每口量:稀液体1-20ml;果酱或布丁5-7ml;浓稠泥状食物3-5ml;肉团平均少量为2ml。过多:食物很难通过咽喉,残留加大误咽的危险 过少:难以诱发吞咽反射,容易发生误咽 13观察要点观察要
4、点1.吞咽情况吞咽情况2.有无误吸有无误吸3.有无残留有无残留14清除残留物的吞咽方式空吞咽与交互吞咽空吞咽与交互吞咽 当咽部已有食物残留时,如继续进食,则残留积当咽部已有食物残留时,如继续进食,则残留积累增多,容易引起误咽。因此,每次进食吞咽后,累增多,容易引起误咽。因此,每次进食吞咽后,应反复作几次应反复作几次空吞咽空吞咽,使食块全部咽下,然后再,使食块全部咽下,然后再进食。进食。亦可每次进食吞咽后饮极少量水亦可每次进食吞咽后饮极少量水(1ml(1ml2ml)2ml),这,这样既有利于刺激诱发吞咽反射,又能达到除去咽样既有利于刺激诱发吞咽反射,又能达到除去咽部残留食物的目的,称为部残留食物
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