同底数幂的乘法课件12浙教版.ppt
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- 关 键 词:
- 底数 乘法 课件 12 浙教版
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1、 8.1.1 同底数幂的乘法 一种电子计算机每秒可进行 1014次运算,它工作103秒可 进行多少次运算?问题情景问题情景 列式:1014103 怎样计算1014103呢?a n 指数 幂=aa a n个a 底数 1.什么叫乘方?求几个相同因数的积的运算叫做乘方。知识回顾知识回顾 练一练:(1)25表示什么?(2)1010101010 可以写成什么形式?25=.22222 105 1010101010=.(乘方的意义)(乘方的意义)知识回顾知识回顾?式子103102中的两个因数有何特点?底数相同 5(222)(22)5 a3a2 =a().5(a a a)(a a)=22222=a a a a
2、 a 3个a 2个a 5个a 请同学们先根据自己的理解,解答下列各题.103 102=(101010)(1010)=10();23 22=2();探究新知探究新知 我们把底数相同的幂称为 同底数幂 请同学们观察下面各题左右两边,底数、指数有什么关系?103 102=10()23 22 =2()a3 a2 =a()5 5 5 猜想:am an=?(当m、n都是正整数)分组讨论,并尝试证明你的猜想是否正确.3+2 3+2 3+2 =10();=2();=a()。观察讨论观察讨论 猜想:am an=(m、n都是正整数)am an =m个a n个a=aaa=am+n (乘方的意义)(m+n)个a 由此
3、可得同底数幂的乘法性质:am an=am+n (m、n都是正整数)(aaa)(aaa)am+n 猜想证明(乘方的意义)(乘法结合律)am an=am+n (当m、n都是正整数)同底数幂相乘,想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也?具有这一性质呢?怎样用公式表示?底数 ,指数 。不变不变 相加相加 同底数幂的乘法性质:请你尝试用文字概括这个结论。我们可以直接利用它进行计算.如 4345=43+5=48 如 amanap=am+n+p (m、n、p都是正整数)左边:右边:同底、乘法 底数不变、指数不变、指数相加 幂的底数必须相同,相乘时指数才能相加.抢答(710 )(a15 )(x8)(b
4、6 )(2)a7 a8(3)x5 x3 (4)b5 b (1)7674 试一试 下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?(1)b5 b5=2b5()(2)b5+b5=b10 ()(3)x5 x5=x25 ()(4)-y6 y5=y11 ()(5)c c3=c3 ()(6)m+m3=m4 ()m+m3=m+m3 b5 b5=b10 b5+b5=2b5 x5 x5=x10 -y6 y5=-y11 c c3=c4 辨一辨辨一辨 例1 计算:(1)(3)7(3)6;(2)()3();10 1 10 1(3)x3?x5;(4)b2m?b2m+1.解:(1)(3)7(3)6=(3)7+6=(3)13 =3(
5、2)()9()=()9+1=()10;10 1 10 1 10 1 10 1(3)x3?x5=x3+5=x8;(4)b2m?b2m+1=b2m+2m+1=b4m+1.13 指数较大时,结果以幂的形式表示.例题分析:例题分析:(1)-y (-y)2 y3 (2)(x+y)3 (x+y)4 例2.计算:解:原式=-y y2 y3=-y1+2+3=-y6 解:(x+y)3 (x+y)4 =am an=am+n 公式中的a可代表一个数、字母、式子等。(x+y)3+4 =(x+y)7 拓展延伸 练习:(1)a3 a6;(2)-x (-x)4x 3 解:(1)原式=a3+6(4)原式=x3m+2m1(3)
6、(x-y)2(y-x)3 (4)x3m x2m1(m为正整数)=x5m1=(y-x)5=a9 练一练 2 3 =x9(2)原式=x x x =x2+4+3 4 2(3)原式=(y-x)(y-x)=(y-x)2+3 2 3 填空:(1)x4?=x9(2)(-y)4?=(-y)11(3)a2m?=a3m(4)(x-y)2?=(x-y)5 x5(-y)7 am(x-y)3 变式训练:变式训练:填空:(1)8=2x,则 x=;(2)8 4=2x,则 x=;(3)3279=3x,则 x=.3 5 6 23 23 3 25 36 22 =33 32 =我思,我进步我思,我进步 同底数幂相乘,底数 指数 a
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