吉林省长春市七年级生物上册第三单元第一章第二节种子植物课件1(新版)新人教版.ppt

1、第二节第二节 种子植物种子植物第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物（分组合作学习）（分组合作学习）分组合作学习简介分组合作学习简介 分组合作学习：是把每本节课分为分组合作学习：是把每本节课分为五个部分。第一部分是复习旧知识，第五个部分。第一部分是复习旧知识，第二部分是检查学生的预习效果，第三部二部分是检查学生的预习效果，第三部分是重点，通过视频、资料分析，小组分是重点，通过视频、资料分析，小组成员之间的讨论和分析，帮助学生理解成员之间的讨论和分析，帮助学生理解和掌握教学内容，充分发挥学习的主动和掌握教学内容，充分发挥学习的主动性。第四部分是教师的点评。第五部分性。第四部分

2、是教师的点评。第五部分是复习巩固。是复习巩固。一、问答题：复习旧知识一、问答题：复习旧知识 全班同学分成八组，每组安全班同学分成八组，每组安排一位同学回答教师问题，共排一位同学回答教师问题，共有有ABCDEFGH八组题目请选择八组题目请选择后回答。每组只有一题，答对后回答。每组只有一题，答对得得10分，答错不扣分。分，答错不扣分。A BC DE FG HA组：选择题组：选择题下列藻类植物中，属于单细胞的是（）下列藻类植物中，属于单细胞的是（）A紫菜紫菜 B海带海带 C水绵水绵 D衣藻衣藻答案：答案：DB组：选择题组：选择题下列各项中不属于苔藓植物主要特征的（下列各项中不属于苔藓植物主要特征的（

3、）A、利用孢子进行繁殖、利用孢子进行繁殖B、一般具有茎和叶，但没有输导组织、一般具有茎和叶，但没有输导组织C、有根、叶、茎的分化，里面有输导组织、有根、叶、茎的分化，里面有输导组织D、受精作用离不开水，适于生活在潮湿的、受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方地方答案：答案：CC组：选择题组：选择题下列植物中有根、茎、叶分化的是（）下列植物中有根、茎、叶分化的是（）A海带海带 B葫芦藓葫芦藓 C水绵水绵 D铁线蕨铁线蕨答案：答案：DD组：选择题组：选择题形成地层中的煤的植物是（）形成地层中的煤的植物是（）A、远古时期的苔藓、远古时期的苔藓B、远古时期的蕨类、远古时期的蕨类C、远古时期的藻类、远古

4、时期的藻类D、远古时期的种子植物、远古时期的种子植物答案：答案：BE组：选择题组：选择题下列各种植物中，常作为空气监测指示下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是植物的是 （）A.苔鲜植物苔鲜植物 B 藻类植物藻类植物C.蕨类植物蕨类植物 D 种子植物种子植物答案：答案：AF组：选择题组：选择题某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物的水域环境中。这类植物是是 （）A苔藓植物苔藓植物 B藻类植物藻类植物C蕨类植物蕨类植物 D种子植物种子植物答案：答案：B

5、G组：填空题组：填空题水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用它们是用 繁殖后代。繁殖后代。答案：孢子答案：孢子H组：判断题组：判断题养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是苔藓植长出绿膜，水会变成绿色，这是苔藓植物大量生长的结果。物大量生长的结果。答案：错答案：错 是藻类植物生长的结果是藻类植物生长的结果二、抢答题：预习内容二、抢答题：预习内容根据预习内容提问，看完题目后，根据预习内容提问，看完题目后，由教师宣布开始后，才能举手回由教师宣布开始后，才能举手回答问题。并且要在答问题。并且要在5秒内回答出

6、来。秒内回答出来。答对得答对得20分，答错扣分，答错扣10分。分。一：填空题一：填空题菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有种皮菜豆种子和玉米种子的相同点是都具有种皮和和 。答案：胚答案：胚二：填空题二：填空题胚是新植物的幼体，包括胚是新植物的幼体，包括 、和和 。答案：胚根、胚芽、胚轴答案：胚根、胚芽、胚轴 子叶子叶三：填空题三：填空题松树与桃树最根本不同点是（松树与桃树最根本不同点是（）A、松树适宜生活在干旱环境中、松树适宜生活在干旱环境中 B、松树终年常绿，能抵抗严寒、松树终年常绿，能抵抗严寒C、松树的种子干燥，不含汁液、松树的种子干燥，不含汁液 D、松树的种子外没有果皮包被、松树的种子外没

7、有果皮包被 答案：答案：D四：选择题四：选择题每粒种子都具有的结构是：每粒种子都具有的结构是：种皮种皮 胚胚 胚乳胚乳A、B C D 答案：答案：A五：填空题五：填空题藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生 进行进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬菜植物都繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬菜植物都能产生能产生 进行繁殖，属于进行繁殖，属于 植物。植物。答案：孢子、种子答案：孢子、种子、种子、种子六：填空题六：填空题保存种子过程中，在保存种子过程中，在 和和 条件下，种条件下，种子的寿命可以延长。在子的寿命可以延长。在 和和 条件下，条件下，种子的寿命会缩短。种子的寿命会缩短。答

8、案：低温和干燥答案：低温和干燥 高温和潮湿高温和潮湿1、菜豆种子和玉米种子的结、菜豆种子和玉米种子的结构和各部分的功能构和各部分的功能三、分组讨论：学习新知识三、分组讨论：学习新知识1234567891011三、分组讨论：学习新知识三、分组讨论：学习新知识2、区分菜豆种子和玉米种子的相、区分菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点同点和不同点3、为何胚被称为幼小的生命、为何胚被称为幼小的生命体体4、裸子植物与被子植物有什裸子植物与被子植物有什么相同之处？有什么不同之处？么相同之处？有什么不同之处？5、在什么条件下，种子的寿在什么条件下，种子的寿命会延长，在什么条件下，种命会延长，在什么条件下，种子的

9、寿命会缩短？子的寿命会缩短？四、教师点评四、教师点评菜豆种子和玉米种子的结构和菜豆种子和玉米种子的结构和各部分的功能各部分的功能比较菜豆种子与玉米种子的异同：比较菜豆种子与玉米种子的异同：种子种子 结构结构 菜豆种子菜豆种子 玉米种子玉米种子种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳胚乳 有有有有有有有有有有有有有有有有子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片一般没有一般没有一般有一般有归纳：种子结构归纳：种子结构种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳（胚乳（单子叶植物单子叶植物储存营养储存营养）新植物体的幼新植物体的幼体，是种子的体，是种子的主要部分。主要部分。保护，脱落保护，脱落(

10、双子叶储存营养双子叶储存营养)子叶一片，有胚乳，子叶一片，有胚乳，营养物质存于胚乳营养物质存于胚乳有种有种皮和皮和胚胚2、区分菜豆种子和玉米种子的相同点、区分菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点和不同点子叶两片没有胚乳子叶两片没有胚乳,营营养物质存于子叶养物质存于子叶相同点相同点 不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子1.1.胚芽胚芽发育发育成茎和叶成茎和叶2.2.胚轴胚轴连接连接茎和根茎和根3.3.胚根胚根发育发育成根成根4.4.子叶子叶(只有一只有一片片)5.5.胚乳（提供营胚乳（提供营养）养）3、为何胚被称为幼小的生命体、为何胚被称为幼小的生命体新植物体是从胚开始发育来的！新植物体是

11、从胚开始发育来的！4、裸子植物与被子植物有什么相同之、裸子植物与被子植物有什么相同之处？有什么不同之处？处？有什么不同之处？松树的球果和种子桃子的果实和种子被子植物被子植物的的种子外面有果皮，种子被种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物包在果实之中的植物 。种子种子植物植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物种子种子裸露裸露种子外有种子外有果皮包被果皮包被果实果实 =果皮果皮 +种子种子区分植物的类群区分植物的类群五、知识巩固：五、知识巩固：根据分组学习内容进行提问，看根据分组学习内容进行提问，看完题目后，由教师宣布开始后，完题目后，由教师宣布开始后，才能举手回答问题。并且要在才能举手回答问题。

12、并且要在5秒秒内回答出来。答对得内回答出来。答对得20分，答错分，答错扣扣10分。分。一：选择题一：选择题在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，最可在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，最可能变成蓝色部分是（能变成蓝色部分是（）A、胚根、胚根 B、胚芽、胚芽 C、胚轴、胚轴 D、胚乳、胚乳答案：答案：D二：选择题二：选择题下列植物的种子胚中有两片子叶的是（下列植物的种子胚中有两片子叶的是（）A 玉米玉米B 水稻水稻C 小麦小麦D 花生花生答案：答案：D三：选择题三：选择题我们吃的大米主要来自水稻的我们吃的大米主要来自水稻的:()A.胚芽胚芽 B.胚乳胚乳C.子叶子叶 D.胚根和胚轴胚根和胚轴答案：答案

13、：B四：选择题四：选择题下列不属于胚的结构的是：（）下列不属于胚的结构的是：（）胚芽子叶胚芽子叶胚根胚根 D.胚乳胚乳答案：答案：D五：选择题五：选择题文学作品文学作品荷塘月色荷塘月色、白杨礼赞白杨礼赞松树的风格松树的风格中所描写的植物属于中所描写的植物属于（）（）、被子植物、被子植物 、裸子植物、裸子植物、孢子植物、孢子植物 、种子植物、种子植物答案：答案：D种子的生命力更强种子的生命力更强.因为孢子只是一个细因为孢子只是一个细胞胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否否则很快失去生命力。种子则不同，在比则很快失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以等到气候适干燥或寒冷的环境，它可以等到气候适宜时再萌发。宜时再萌发。思考：孢子和种子哪一个生命力更强思考：孢子和种子哪一个生命力更强?为什么为什么?