二年级上册《我要的是葫芦》课件精美部编版.pptx
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1、14 我要的是葫芦青蛇满架爬青蛇满架爬,蛇蛇身缀白花身缀白花,花花落结小瓜落结小瓜,卖卖药曾用它。药曾用它。猜一猜葫芦14 我要的是葫芦第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册14 我要的是葫芦 葫芦是葫芦是爬藤植物爬藤植物,夏,夏秋秋开白色花开白色花,果实被,果实被称为葫称为葫芦,可以在未成熟的时候芦,可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用收割作为蔬菜食用。古时。古时候候人们把葫芦晒干,掏空人们把葫芦晒干,掏空其内,做盛放东西的物件。其内,做盛放东西的物件。第一课时14 我要的是葫芦葫葫葫芦葫芦糖葫芦糖葫芦芦芦h h l l造句造句:糖葫芦糖葫芦酸酸甜甜,真好吃。酸酸甜甜,真好吃。葫芦葫芦芦苇
2、芦苇造句:造句:河边有河边有一一片美丽的片美丽的芦苇芦苇。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍14 我要的是葫芦藤藤谢谢 tn tn xi xi 藤蔓藤蔓紫藤紫藤造句:造句:紫藤紫藤爬满了墙壁爬满了墙壁。感谢感谢谢谢谢谢造句造句:我很我很感谢感谢父母对我的精心培养。父母对我的精心培养。14 我要的是葫芦蚜蚜 yy 蚜虫蚜虫麦蚜麦蚜造句:造句:蚜虫蚜虫爬满了植物。爬满了植物。盯盯 dndn蚜虫蚜虫麦蚜麦蚜造句:造句:蚜虫蚜虫爬满了植物。爬满了植物。14 我要的是葫芦“盯”的意思是集中注意力看,形象地表现出这个人重视葫芦的样子。没过几天,叶子上的蚜虫更多了。古时候,有个人希望自己田里的禾苗长得快点,
3、天天到田边去看。造句:蚜虫爬满了植物。叶子上的虫还用治?这个人想的是:种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。数一数,课文一共 个自然段。读课文,思考:葫芦一开始长得怎么样?是从哪里看出来的?可爱的 葫芦藤可爱的 葫芦藤有一天,葫芦架上长了蚜虫,这个人是怎么做的呢?拔苗助长三、根据课文内容判断对错。这节课,我们继续学习这个关于葫芦的故事。赛赛 si si 赛跑赛跑比赛比赛造句:造句:友谊第一,友谊第一,比赛比赛第二。第二。啊啊 啊呀啊呀啊哈啊哈造句造句:啊呀啊呀,真是难得一见的大雪呀!,真是难得一见的大雪呀!14 我要的是葫芦感感 n
4、 n 感谢感谢感恩感恩造句造句:我很我很感谢感谢老师对我的教诲。老师对我的教诲。怪怪 mn mn 奇怪奇怪怪物怪物造句造句:我很我很奇怪奇怪他放学后为什么不回家。他放学后为什么不回家。14 我要的是葫芦慢慢 mn mn 慢慢慢慢快慢快慢造句造句:妈妈说妈妈说做做什么什么事都不要事都不要着急着急,要,要慢慢慢慢来来。14 我要的是葫芦棵 谢 想 盯言 k k xi xi xin xin dndn yn yn 邻 ln ln治 zh zh 怪 ui ui 14 我要的是葫芦左右左右 结构结构想想棵棵言言谢谢治治邻邻独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构盯盯怪怪14 我要的是葫芦课k 棵yy
5、治熟字比较识字方法识字方法加一加木木+果果=棵棵目目+丁丁=盯盯氵氵+台台=治治冶14 我要的是葫芦治棵kkzhzh不要少写一点。不要写成“讠”。14 我要的是葫芦数一数,课文一共 个自然段。数一数,课文一共 个自然段。观察下面的两幅图画,说一说,两幅图中的内容有什么不同?当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”虫子不治,就会越来越多,这样叶子就会被虫子吃光,葫芦受此影响就不会长大。他看书的时候总是爱自言自语。虫子生在叶子上,又没生在葫芦上,他只要葫芦,不要叶子,所以叶子上生虫
6、子不用治。造句:河边有一片美丽的芦苇。葫芦是爬藤植物,夏秋开白色花,果实被称为葫芦,可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。为后文葫芦落下埋下了伏笔。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。我会给每个自然段标上序号。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。可爱的 葫芦藤眼里只有葫芦,至于叶子上的虫子他毫不在意。比赛(si shi)讨论:叶子上的虫到底要不要治?部首部首:阝:阝结构结构:左右结构:左右结构组词组词:邻居:邻居 邻近邻近造句造句:我的:我的邻居邻居家有一只可爱家有一只可爱的小猫。的小猫。重难点字书写指导重难点字书写指导lnln14 我要的是葫芦xixi部首部首:讠:讠结构结构:左右结构:左右结构
7、。组词组词:谢礼:谢礼 谢谢谢谢造句造句:当别人帮助我们的时候,:当别人帮助我们的时候,不要忘记说声不要忘记说声“谢谢谢谢”。14 我要的是葫芦部首部首:言:言结构结构:独体字:独体字组词组词:语言:语言 言语言语造句造句:中国的:中国的语言语言是最丰富的是最丰富的最美的。最美的。yn14 我要的是葫芦采摘采摘识字游戏识字游戏赛跑赛跑邻居邻居治病治病奇奇怪怪14 我要的是葫芦 自言自语:自言自语:自己跟自己说话自己跟自己说话。本本课指种葫课指种葫芦人满怀期待葫芦长大。芦人满怀期待葫芦长大。他看书的时候总是爱自言自语。他看书的时候总是爱自言自语。奇怪:奇怪:出乎意料,难以理解。出乎意料,难以理解
8、。他他今天变得这么安静,好今天变得这么安静,好奇怪呀!奇怪呀!14 我要的是葫芦数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知整体感知414 我要的是葫芦说一说说一说,这个,这个故事的结局是什么?故事的结局是什么?葫芦生虫葫芦生虫 一个个一个个都落了都落了14 我要的是葫芦一、给下面的字选择正确读音。课堂演练课堂演练葫葫芦芦(l l l l )瓜瓜藤藤(t tn tn tn n)比比赛赛(s si i shshi i)感感到到(n n nn)VVVV14 我要的是葫芦二、连线。可爱的可爱的 葫芦葫芦藤藤雪白的雪白的 小花小花细长的细长的 小小葫芦葫芦14 我要的是葫芦可是,一天
9、、两天、三天禾苗好像一点也没有长高。古时候人们把葫芦晒干,掏空其内,做盛放东西的物件。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。比赛(si shi)小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。说一说,这个故事的结局是什么?数一数,课文一共 个自然段。虫子不治,就会越来越多,这样叶子就会被虫子吃光,葫芦受此影响就不会长大。这节课,我们继续学习这个关于葫芦的故事。造句:河边有一片美丽的芦苇。这是一个寓言故事,讲述了一个人种葫芦,不顾 和 的关系,只盯着葫芦,最后我会给每个自然段标上序号。造句:河边有一片美丽的芦苇。葫芦开花长叶 结小葫芦造句:中国的语言是最丰富的最美的。他今天变得这么安静,好奇怪呀!感到(n
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