二年级上册《曹冲称象》教学课件1部编版.ppt

1、同学们，你们见过别人称东西吗同学们，你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗大家见过有人称大象吗?在古时候，没在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？岁的曹冲是怎样称象的？曹冲称象曹冲称象4 41.1.会认会认1313个生字，能正确读写生字词语。个生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。内容。（重点）（重点）点

2、击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音，理解词时认准字音，理解词语意思。语意思。chng chng cocoyunyun gn gn y ylnlnzhngzhng kn kn 我会认我会认xinxinzhzhlingling造句：到底有没有外星人呢？书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。(3)弯弯的月亮()一条小船。听范读，边听边画出课文中的生字词。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。造句：爸爸是这艘大船上的船长。习题源于

3、点拨“课后练习单”的“基础知识练”本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。(2)王老师很()我的妈妈。造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。(3)弯弯的月亮()一条小船。造句：到底有没有外星人呢？曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根根 柱柱子子 议论议论 多多重重 杆杆 秤秤 砍砍树树 画画线线 为为止止 重重量量coco yun yun易读错字易读错字 zh zh y y ln ln zhng zhng gn gn chng chng kn kn xin xin zh zh ling ling ch

4、ng chng gn gn 重重zhngzhng（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）杆杆gngn（一杆秤）（一杆秤）gngn（旗杆）（旗杆）多音字多音字称称chng chng（大称）（大称）chn chn（称职）（称职）说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。出大象重量的故事。我会写我会写称称chngchng书写指导：书写指导：“禾禾”窄些，窄些，“尔尔”稍宽。稍宽。部首：部首：禾禾组词：组词：称象称象 自称自称造句：造句：曹冲称象是一个著曹冲称象是一个著名的历史故事。名的历史故事。音序：音序：C C结构结构

5、:左右左右 柱柱zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽“主主”三三横分布均匀。横分布均匀。部首：部首：木木组词：组词：柱子柱子 柱石柱石造句：造句：小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的柱子上了。柱子上了。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 底底d d 书写指导：书写指导：第一笔点在竖中线第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。在竖中线上。部首：部首：广广组词：组词：到底到底 底层底层造句：造句：到底有没有外星到底有没有外星人呢？人呢？音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 例：官员们一边看一边议论。组词：做秤杆 做衣服同学们，你们见过别人称东西

6、吗?大家见过有人称大象吗?在古时候，没有今天的这么先进的科学技术，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。做（）底（）柱（）书写指导：左窄右宽，左高右低。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。曹冲 称象 官员 四根第三部分(第45自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。柱子 议论 多重 杆 秤“干”第二横在横中线上。正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。表示事实与所说或所料相符。书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。造

7、句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？造句：明天我要站出来竞选学习委员。本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。杆杆gn gn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”做偏旁捺变成点。做偏旁捺变成点。“干干”第二第二横在横中线上。横在横中线上。部首：部首：木木组词：组词：一杆一杆 笔杆笔杆 造句：造句：爷爷给我做了一杆爷爷给我做了一杆红缨枪。红缨枪。音序：音序：G G结构结构:左右左右 秤秤chng chng 部首：部首：禾禾组词：组词：大秤大秤 秤杆秤杆造句：造句：原来这是一杆大原来这是一杆大秤啊！秤啊！音序：音序：C C结构结构:左右左右 书写指导：书写指导：第一笔撇短，第一笔

8、撇短，“平平”两点方向相对，第二横在横中两点方向相对，第二横在横中线上。线上。做做zu zu 书写指导：书写指导：左中右写紧凑。末左中右写紧凑。末笔捺舒展。笔捺舒展。部首：部首：亻亻组词：组词：做秤杆做秤杆 做衣服做衣服造句：造句：奶奶会做衣服。奶奶会做衣服。音序：音序：Z Z结构结构:左中右左中右 岁岁su su 书写指导：书写指导：第一笔竖短，在竖第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。中线上，舒展。部首：部首：山山组词：组词：七岁七岁 周岁周岁 造句：造句：我今年七岁了。我今年七岁了。音序：音序：S S结构结构:上下上下 站站zhn zhn 书写

9、指导：书写指导：左右等宽左右等宽,“,“立立”做偏旁横变提。做偏旁横变提。部首：部首：立立组词：组词：站出站出 站立站立造句：造句：明天我要站出来竞明天我要站出来竞选学习委员。选学习委员。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 船船chun chun 书写指导：书写指导：左窄右宽，左高右左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。低。第一笔撇短。部首：部首：舟舟组词：组词：大船大船 轮船轮船造句：造句：爸爸是这艘大船上爸爸是这艘大船上的船长。的船长。音序：音序：C C结构结构:左右左右 然然rn rn 书写指导：书写指导：上部左右紧凑，上部左右紧凑，“灬灬”略宽托上。略宽托上。部首：部首：灬灬组词：组词：然

10、后然后 当然当然造句：造句：奶奶给弟弟做好早奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。饭，然后叫他自己来吃。音序：音序：R R结构结构:上下上下 官员：官员：议论：议论：称：称：理解词语理解词语担任一定职务的政府工作人员。担任一定职务的政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的的官员官员。对人或事物的好坏、是非表示意见。对人或事物的好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事造句：大家怎么还对对这件事议论议论纷纷呢？纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。秤等多种，本文特制杆称。

11、造句：现在超市里一般用台称来造句：现在超市里一般用台称来称称重。重。船舷：船舷：果然：果然：理解词语理解词语船两边的边。船两边的边。造句：这艘大船的造句：这艘大船的船舷船舷上写着上写着“中国制造中国制造”。表示事实与所说或所料相符。表示事实与所说或所料相符。造句：造句：果然果然像她说的一样，菊花有绿色的。像她说的一样，菊花有绿色的。会认13个生字，能正确读写生字词语。“干”第二横在横中线上。(1)大()的腿()四根柱子。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。表示事实与所说或所料相符。书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。本文记叙了

12、曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。作（）低（）住（）造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。会认13个生字，能正确读写生字词语。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。例：官员们一边看一边议论。砍树 画线 为止 重量造句：到底有没有外星人呢？造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？例：官员们一边看一边议论。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。会认13个生字，能正确读写生字词语。“干”第二

13、横在横中线上。书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。同时认准字音，理解词语意思。(3)弯弯的月亮()一条小船。书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。例：官员们一边看一边议论。书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。表示事实与所说或所料相符。本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。“干”第二横在横中线上。担任一定职务的政府工作人员。造句：爸爸是这艘大船上的船长。听范读，边听边画出课文中的生字词。书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。第一部分第一部分(第第1自然

14、段自然段)曹操带他的儿子和官员们去曹操带他的儿子和官员们去看大象。看大象。第二部分第二部分(第第23自然段自然段)大象又高又大，官员们提大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分第三部分(第第45自然段自然段)曹冲提出了称象的办法，曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。称出了大象的重量。本文通过描写一个本文通过描写一个7 7岁的孩子岁的孩子曹冲，曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。大象重量的故事。n 再读课文，想一想课文写了什么？

15、再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。就能找到解决问题的方法。曹冲 称象 官员 四根造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。会认13个生字，能正确读写生字词语。(1)姐姐一边_一边_。同时认准字音，理解词语意思。书写指导：左窄右宽，左高右低。例：官员们一边看一边议论。书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。曹冲 称象 官员 四根习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”同时认准字音，理解词语意思。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府

16、的官员。造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？(2)王老师很()我的妈妈。组词：做秤杆 做衣服表示事实与所说或所料相符。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。zh zh zi chun d chn zi chun d chn nn rn rnhu q hu q su zhn su zhn l l柱柱 子子船船 底底秤秤 杆杆然然 后后七七 岁岁站站 立立2 2比一比，再组词。比一比，再组词。做（做（）底（底（）柱（柱（）作（作（）低（低（）住（）住（）做人做人作文作文底下底下高低高低柱子柱子住下住下3 3照样子，写词语。照样子，写词语。例：又高又大例：又高又大_又大又圆又大又圆又高又壮又高又壮又白又胖又白又胖又红又甜又红又甜4 4选择正确的字，把序号填在括号里。选择正确的字，把序号填在括号里。像象像象(1)(1)大大()的腿的腿()四根柱子。四根柱子。(2)(2)王老师很王老师很()我的妈妈。我的妈妈。(3)(3)弯弯的月亮弯弯的月亮()一条小船。一条小船。5 5照样子写句子。照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。例：官员们一边看一边议论。(1)(1)姐姐一边姐姐一边_一边一边_。(2)(2)我一边我一边_一边一边_。唱歌唱歌跳舞跳舞看书看书写字写字