2022年四川省凉山州高中阶段招生统一考试语文试卷及答案.docx
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1、2022 年凉山州高中阶段招生统一考试语文试卷本试卷分为A 卷(120 分)、B 卷(30 分),共 10 页。全卷满分 150 分,考试时间 120 分钟。A 卷(共 120 分)第卷(选择题,共 30 分)注意事项:1. 第卷答在答题卡上,不能答在试卷上。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2. 每小题选出答案后,用 2B 或 3B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。一、基础知识(每小题 3 分,共 21 分)1. 下列加点字的注音全都正确的一项是()A. 迸溅(bng)花穗(si)随声附和(h)骇人听闻(hi)B
2、. 玷污(zhn)相称(chn)锐不可当(dng)锲而不舍(q)C. 汲取(x)模样(m)恪尽职守(k)引颈受戳(l)D. 纤绳(qin)愤懑(mn)强聒不舍(gu)忍俊不禁(jn) 2下别词语中没有错别字的一项是( )A殉职殉情枉法伦理满腹经纶B渊源世外桃源勉励变本加厉C意境断章取意茁壮相形见绌D书籍声名狼籍娇艳娇揉造作3. 选 出 标 点 符 号 错 误 的 一 项 ( ) A大家以小组为单位,探寻节日起源,搜寻有关这些节日的传说、故事,尝试以“的起源”为题,各小组合作完成一份研究报告,在班上交流。B“爱是不是太阳?”我指着太阳光射来的方向问:“是太阳吗?” C我不知道她今晚到底来不来。D
3、塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。4. 选 出 表 达 方 式 不 同 的 一 项 ( ) A紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门 。 B游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。C. 不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去 ,也许有一天不得不走旅鼠的道路。D. 赵州桥非常雄伟,全长 5082 米,两端宽 96 米,中部略窄,宽 9 米。5下列句中加点的词语,感情色彩发生变化的一项( )A有一天,两个强盗闯进了圆
4、明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。 B人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 C也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 D我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。6. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项() A时间真如行云流水,申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间,举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。 B驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。C. “天下兴亡,匹夫有责”这句家喻户晓的名言,是由明末清初的著名学者顾炎武最 先提出的。D. 来自全国各地的广大医务工
5、作者,在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上,谱写了 可歌可泣的壮丽诗篇。7. 下列句子表述正确的一项是()A. 连日来,北约持续对利比亚发动了军事打击。就在他们宣称行动“进展顺利”的同时 ,空袭所造成的大规模人员伤亡也引起了西方国家的质疑。B. 在课改中,教师应该着力培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C目前,凉山各地中小学校已完善和建立了校园安全预防工作机制。 D在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。二、阅读下面文言文,完成 810 题(每小题 3 分,共 9 分)送东阳马生序(节选) 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日
6、以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣
7、处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(宋濂送东阳马生序) 8下列句子中加点词语解释正确的一项( )A又患无硕师名人与游 患:忧患B从乡之先达执经叩问 叩:叩头C同舍生皆被绮绣 被:通“披”,穿 D腰白玉之环腰:腰上9下列句子中加点词含义相同的一组( )A故余虽愚,卒获有所闻 骨已尽矣,而两狼之并驱如故B当余之从师也时人莫之许也C. 盖余之勤且艰若此 且欲与常马等不可得D. 足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意 10下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A“余幼时即嗜学”中的“嗜学”是文章的中心词,全文围绕它层层展开。 B宋濂写自己求学的艰苦是想用
8、自己的例子来训斥马生学习不用功。 C选文运用夹叙夹议的方式,通过现身说法的途径,叙述作者青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,勉励后辈努力学习,读来情感恳切,语重心长。 D作者在求学过程中遇到了无书、无师的困难,他自己创造条件克服了这些困难,获得了知识。2022 年凉山州高中阶段招生统一考试语文试卷A 卷题号三四五总分六七B 卷八总分人九总分得分第卷(非选择题共 90 分)注意事项:1. 答卷前将密封线内的项目填写清楚,准考证号前七位填在密封线方框内,末两位填在卷前方框内。2. 答题时用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。三、翻译、文学常识、名句积累(9 分)11. 根据第卷中的文言文,把句子翻译为现
9、代汉语。(4 分)(1) 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(2 分) 译文:(2) 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。(2 分) 译文:12. 根据提示,填写名句或文学常识。(任选5 小题填写)(5 分)(1) 湖心亭看雪是我国明末清初的文学家(2) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,的山水游记。(诸葛亮出师表)(3) (3)(4) 忽如一夜春风来,(5) (5),五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子)。(岑参白雪歌送武判官归京),在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(6) 小石潭记是唐代文学家写的永州八记的第四篇,全文不足两百字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程。(7) 范仲淹在渔家傲秋思中
10、用窦宪刻石记功的典故表明了词人戍边报国的一腔热情的一句诗是。四、现代文阅读(21 分)阅读下面两篇文章,完成 1320 题(一)昙花开的晚上(11 分)造化施惠万物,连最小的生命也不忽略。当恬恬第一个发现昙花有蓓蕾时,只有米粒那般大小,嵌在宽厚的叶子边缘一处齿形的缺罅里;那片叶子,还是上次被猫猫追逐时踏断了仅存的一片,一直冷落在花坛一角,孤零零随风摇曳,不想居然也孕育了花苞。今天黄昏,眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展,蓓蕾昂然翘扬,巍颤颤欲放还敛,我小心地安置它在桌子中央,只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。八点钟,白天的烦嚣都已成为过去,一切静下来了。独自与恬恬分坐桌畔。她推开了她的功
11、课,我打开我的书卷在这恬淡的气氛中,对着高雅的花,我没有看长篇累牍的论文,那太笨重了;也没有看谈情说爱的小说,那太庸俗了。“姆妈,昙花开了,你来看呀!”恬恬一声惊喜的呼唤。忙抬眼,只见原先抿合得紧紧的尖端,已微微开启露出一圈洁白的花瓣,圈成钮扣那么大一个圆圈,宛如娇憨的婴儿,翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴,那样柔润,又那么逗人爱,给人有亲一亲她的欲望。“我可不可以吻吻她?”恬恬谛视着昙花,眼睛发亮。“不可以。”我说,“人的俗气会玷薰了它。”但是,我们还是忍不住一个一个俯下头去,把鼻尖贴近花瓣,深深地吸了它吐出来的幽香。九点钟,轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼看不见的,花蕾一直在不停地展开,仿佛一位睡眼惺
12、忪的少女,那一排秀长郁密的睫毛不住闪动,突然,一阵颤抖,莹光闪闪,一束洁白纤细的花心,盈盈探首花外,象牙刻的没有那样精致光润,白玉雕的不及那样玲珑剔透,这小小的花心宛如花的触角,先向这世界试探:似乎满意了这清静安逸的气氛,这不冷不热的温度。于是,围在花心四周的花瓣,又娇怯地展开了些,像那嫣然的笑。“黄昏了,是繁花合拢花瓣的时候了。”而在这清静的夜,昙花却正在吐蕊盛放,开在黑夜中的花,是要与月亮一比皎洁么!十点一刻,时间之流默默地滚去,受它灌溉的生命悄悄酝酿着美和芬芳,那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣,犹如蝴蝶展翅,看似怯生生娇柔无力,轻俏俏半启犹阖,盈盈绽放时,真是冰肌雪肤,粉妆玉塑,光华四射
13、,一时连灯光也暗淡无色。玉瓣展处,中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊,每茎像一个金黄色的音符,整齐的排成一行一列,奏着欣悦的生之乐章。恬恬坚持着要守着花开完,但小小身心终抵敌不住一天的疲困,我轻轻撼着她的肩敦促她说:“昙花现在刚盛开,你已看到最美的一刻,不必再等它萎谢。”起居室内只剩下我一个人,一灯如水,独对孤芳。窗外,细雨洒落芭蕉,风卷起榕叶,似乎秋意更浓。十一点半,夜阑人静。玉翅般的昙花瓣现在已完全展开,凝视中,恍惚心灵与外境之间, 渐渐起了阵朦胧的轻雾,身外的世界逐渐离我淡去远去,花我共处,浑不知是我投身花中, 抑是花融渗入我心内光影若然一闪,雾渐散去,灯光掩映下,花儿却更焕发、更璀璨 了。我
14、若有所悟,依稀记起不知从何掇拾来的断句:一片花影,将引起你眼泪不能表达的深思。十二点,昙花仍然盛开着,夜更深静,也更凉沁。倦意爬上我的眼帘,挥拂不去。只得掩卷起立,闭上窗子,熄了灯亮,默默地向花儿道了“晚安”,悄然退出室外。走到门口, 不由得又留恋地盼顾了最后一眼,只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢,是了,它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。当我认识昙花以前,只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今我认识了它从吐蕾、含苞以至盛开,却并不感到它生命的匆遽。所有的生命不问存在的时间短长,而在它有无显示;没有显示的生命再长也不过是一片空白,而昙花在它短短的开放时间,已显示了纯净的
15、美和生命无比的璀璨。这美和璀璨,留给人的印象,岂不是永久的么!13. 根据全文概括昙花的特点。(2 分)14. 文章写了昙花盛开的美丽情景,可为什么第二段还要写昙花孕育花苞时的历程?(3 分)15. 请对文中画线句子从修辞手法和表达效果两方面加以赏析。(3 分)16. 最后一段说“没有显示的生命再长也不过是一片空白,而昙花在它短短的开放时间,已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。”这句话有什么含义?在文章中有何作用?(3 分)(二)“FE 复合酶”划时代的高科技成果(10 分)消炎抗菌以后很可能不再用抗生素,而用酶这种全无毒副作用的生物素。鸡没有牙齿,却能将硬如米粒的食物磨得粉碎。是什么物质有如此
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