（新课标版）2019版高考历史一轮复习 第二十单元 20世纪的战争与和平讲学案.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第二十单元 20 世纪的战争与和平 考纲解读 考点 考纲 主要内容 高考示例 第一次世界大战与 凡尔赛 华盛顿体系 第一次世界大战 历史背景、进程和影响 2016 课标 ,47 凡尔赛 华盛顿体系下的和平 (1)凡尔赛 华盛顿体系的构建 (2)非战公约 (3)国际联盟 2017 课标 ,46 2016 课标 ,47 第二次世界大战与 二战后的国际形势 第二次世界大战 历史背景、进程和影响 2017 课标 ,46 2017 课标 ,45 2015 课标 ,47 2014 课标 ,47 雅尔塔体系下的冷战与和平 (1)美苏冷战 (2)世界人民反战和平运动的高涨 (3)联

2、合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动 2015 课标 ,47 烽火连绵的局部战争 (1)朝鲜战争与越南战争 (2)中东战争 (3)印巴战争与两伊战争 (4)海湾战争 2016 课标 ,47 和平与发展是当今世界的时代主题 (1)和平与发展 (2)威胁和平与发展的因素 2014 课标 ,47 分析解读 “ 反思战争、维护和平 ” 是人类永恒的主题 ,也是本单元的核心价值观 ,本单元内容相对于其他选修内容生动性、趣味性较强 ,试题也相对简单。 命题规律 :(1)从考查内容看 ,侧重考查对战争与和平的理性思考。 (2)从考点分布看 ,多集中在第二次世界大战、 “ 冷战 ” 、反战运动等方面。 (

3、3)从命题形式看 ,多通过引用新材料、设置新情境来考查。 备考建议 :(1)注意和必修 1 相应部分相联系 ,如二战和中国反法西斯斗争的联系等。 (2)注意与现实问题相结合 ,如朝鲜半岛局势、伊朗核问题、伊拉克局势、阿富汗战争等重大国际问题 ,这些问题很容易成为高考命题的切入点。 五年高考 考点一 第一次世界大战与凡尔赛 华盛顿体系 1.(2017 课标 ,46,15 分 )历史 选修 3:20 世纪的战 争与和平 材料 第一次世界大战结束后 ,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了 ,一边思考欧洲向何处去的问题。整个 20 年代 ,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版 ,呼吁建立欧洲合众

4、国。如挪威生物学家弗里约夫 豪森在给美国总统威尔逊的信中说 :“ 在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前 ,欧洲的持久和平是不可能的。 ” 当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际 ,法国总理白里安于 1929 年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的 “ 欧洲联邦 ” 计划 ,后又发表备忘录 ,着重强调政治行动 ,主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而 ,他的欧 洲联合方案提出后 ,其他欧洲国家都态度冷漠 ,甚至表示反对。最后 ,“ 欧洲联邦 ” 计划不了了之。 摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学 (1)根据材料并结合所学知识 ,概括白里安 “ 欧洲联邦 ” 设想提出的背景。 (6 分 ) (2)根据

5、材料并结合所学知识 ,简析 “ 欧洲联邦 ” 设想未能实现的原因。 (9 分 ) 答案 (1)背景 :战争对欧洲造成巨大破坏 ,战后欧洲明显衰落 ;有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平 ,复兴欧洲 ;洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。 (2)原因 :设想脱离现实 ;法、德历史积怨太深 ,削弱对方、保障自 身安全的思维严重存在 ;欧洲各国利益诉求不尽相同 ;经济危机造成欧洲局势动荡。 2.(2016 课标 ,47,15 分 )历史 选修 3:20 世纪的战争与和平 材料 法国文学家罗曼 罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后 ,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信 ,

6、呼吁反战 ,遭到拒绝。从 1914 年到 1918 年 ,他连续发表文章 ,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首 ,呼吁立即结束这场自相残杀的战争 ,但不为人们理解 ,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后 ,他发表精神独立宣言 ,总结大战的教训 ,呼吁知识界保持精神独立 ,以防战争再次爆发。 【 精品教育资源文库 】 在二三十年代 ,他发起组织了国际反战反法西斯委员会 ,不久当选为名誉主席。在世界反战大会上 ,他被选为大会主席 ,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁 ,保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂 :罗曼 罗兰 (1)根据材料 ,概括

7、与一战时相比 ,罗曼 罗兰二三十年代反战活动的变化。 (5 分 ) (2)根据材料并结合所学知识 ,说明罗曼 罗兰反战活动变化的原因。 (10 分 ) 答案 (1)由个人宣传反战到组织反战活动 ;由反对欧洲交战各国政府到反对法西 斯 ,保卫苏联。 (2)总结一战教训 ;交战各国宣扬极端民族主义 ,蒙蔽广大民众 ,个人反战未能取得明显效果。 形势变化 :一战是非正义战争 ,交战双方政府都负有战争责任 ,二三十年代法西斯兴起 ,成为和平的最大敌人 ,攻击矛头指向苏联。 3.(2016 课标 ,47,15 分 )历史 选修 3:20 世纪的战争与和平 材料 1918 年 1 月 ,美国总统威尔 逊在

8、国会演说中提出了 “ 十四点 ” 计划。其主要内容包括 :公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。泰晤士报评论 其 “ 似乎没有考虑到形势的某些严峻现实 ” 。尽管交战双方接受 “ 十四点 ” 为停战基础 ,但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。 “ 十四点 ” 计划的实施严重受阻。 摘编自杨生茂美国外交政策史 1775 1989 (1)根据材料并结合所学知识 ,概括威尔逊提 出 “ 十四点 ” 计划的背景。 (8 分 ) (2)根据材料并结合所学知识 ,说明威尔逊 “ 十四点 ” 计划严重受阻的原因。 (7 分 ) 答案

9、(1)第一次世界大战接近尾声 ;防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点 ;苏俄政府发布和平法令产生很大反响 ;美国外交政策的变化。 (8 分 ) (2)过分理想化 ;列强之间关系错综复杂 ,对战后和平的重建看法不同 ;美国的实力还不足以主导世界 ;美国国会中意见分歧 ,反对力量强大。 (7 分 ) 教师用书专用 4.(2017 天津文综 ,7,4 分 )“12 月 18 日 ,天津商会等团体召开市民大会 ? 到会者十万余人。社会人士李实忱宣布了与日交涉原则 :反对会外交涉 ;取消二十一条 ;山东权利无条件收回 ;满蒙领土完全。经全场同意后 ,致电张仲述 ,请其在美仍 督促专使提鲁案于太会讨论

10、 。津埠民众运动达到高潮。 ” 上述史实发生于 ( ) A.五四运动期间 B.巴黎和会期间 C.华盛顿会议期间 D.开罗会议期间 答案 C 5.(2016 天津文综 ,6,4 分 )日本军部在 1907 年上奏天皇的奏折中 ,把美国列为第二号假想敌 ;1923 年又将其改为头号假想敌。美国军方 1913 年正式提出了以日本为敌人的 “ 橙色作战计划 ”; 巴黎和会后 ,美国对该计划给以更多的注意 ,并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些行为说明 ( ) A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区 C.日本实施 “ 大东亚共荣圈 ” 计划 D.美国推行 “ 门户开放

11、” 政策 答案 B 6.(2015 天津文综 ,11,4 分 )一战爆发后 ,远离 欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中 ,日本声称是为了“ 永保东亚和平 ” 及 “ 维护日英同盟的利益 ”; 日本首相发表演说 ,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为 ( ) A.反映了德日矛盾的激化 B.意在掩盖参战意图 C.维护了英日同盟的利益 D.力图保护东亚和平 答案 B 7.(2015 浙江文综 ,38,7 分 )(节选 )学习历史 ,重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料 ,回答问题。 材料二 在国内反帝爱国运动的压力下 ,华盛顿会议上 ,中国代表据理力争 ,达成山东问题之解决

12、。随后 ,会议通过的九国公 约又规定 :“ 施用各种之权势 ,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。 ” 摘编自齐世荣世界史 :现代史编 (上 ) (2)根据材料二 ,结合所学知识 ,分析中国代表 “ 据理力争 ” 的背景及其结果 ,揭示九国公约的实质。 (7 分 ) 答案 (2)背景 :中国人民日益高涨的恢复领土和主 权完整的要求 ;帝国主义调整在华利益。 结果 :收回山东主权 ;日本被迫放弃 “ 二十一条 ” 中的一些条款。 实质 :打破日本对中国的独占 ,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 【 精品教育资源文库 】 8.(2014 重庆文综 ,13,10

13、分 )(节选 )第 一次世界大战是帝国主义战争 ,但它也影响到了殖民地半殖民地国家。阅读材料 ,回答问题。 材料二 1914 年 7月底 ,酝酿已久的第一次世界大战爆发 ,印度作为英国殖民地 ,被英国宣布参加对德作战 ,成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初 ,印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断 ,造成了很大混乱 ,但不久 ,客观有利的一面 ,在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。 摘编自林承节殖民统治时期的印度史 (2)根据材料二 ,指出印度被卷入第一次世 界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果

14、。 (6 分 )并结合所学知识 ,归纳一战客观上对殖民地半殖民地国家民族运动和民族经济的有利影响。 (4 分 ) 答案 (2)作为英国殖民地 ,被英国宣布参加对德作战。印度成为英国的兵员、物资和财力的重要供应基地 ;印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。促进了民族解放运动高涨 (或掀起了民族独立运动新高潮 );使民族工业 (或民族资本主义 )有一定的发展。 9.(2013 天津文综 ,13,9 分 )(节选 )阅读材料 ,回答问题。 材料一 自从德国打了败仗 ,“ 公理战胜强权 ”, 这句 话几乎成了人人的口头禅。 ? 德国倚仗着他的学问好 ,兵力强 ,专门侵害各国的平等自由 ,如今他打得大败 ,稍微懂得点公理的协约国 ,居然打胜了。这就叫做 “ 公理战胜强权 ” 。 独秀文存 (1)材料一中 ,陈独秀评论的是哪一重大历史事件 ?为什么中国人非常关注这一事件 ?(4 分 ) 材料二 1918 年 11 月 ,北京大学举行集会。胡适在演讲中说 :“ 这一次协商国所以能大胜 ,全靠美国的帮助。美国所以加入战国 ,全是因为要寻一个 解决武力 的办