（新课标版）2019版高考历史一轮复习 第十八单元“冷战”后的世界风云讲学案.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第十八单元 “ 冷战 ” 后的世界风云 考纲解读 考点 考纲 主要内容 高考示例 跨世纪的世界格局 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 (1)东欧剧变和苏联解体 (2)和平与动荡并存 (3)多极化趋势的加强 2017 课标 ,35 2015 课标 ,35 2014 江苏单科 ,19 2014 重庆文综 ,12 2013 浙江文综 ,22 经济区域化与全球化 (1)世界经济区域集团化 (2)世界贸易组织和中国的加入 (1)欧洲联盟 ;北美自由贸易区 ;亚太经合组织 (2)经济向经济全球化发展 ;世界贸易组织及中国加入世贸组织 2017 江苏单科 ,18 2017 江苏单

2、科 ,19 2016 江苏单科 ,20 2014 江苏单科 ,20 2014 安徽文综 ,22 2014 福建文综 ,24 分析解读 1991 年苏联解体 ,“ 冷战 ” 结束 ,国际政治、经济形势发生重大变化。 命题规律 :(1)从题型看 ,选择题、非选择题都大量出现。 (2)从考查内容看 ,多极化趋势的加强、欧洲联盟、亚太经合组织、中国加入世贸等均是考查的重点。 (3)从考查角度看 ,冷战后的世界格局多从其特点的角度考查 ;欧盟多从其发展过程的角度考查 ;经济全球化多从其弊端及反全球化的角度考查。 备考建议 :(1)整体把握二战后世界格局的演变趋势 ,形成系统的知识体系。 (2)注意纵向联

3、系 ,整合、归纳世界经济全球化从新航路开辟到目前为止的发展脉络 ,提高综合分析问题的能力。 命题探究 五年高考 考点一 跨世纪的世界格局 1.(2015 课标 ,35,4 分 )如果以 “ 两极格局的确立与解体 ” 为题撰写专著 ,贯穿全书的主线应该是 ,美苏两国( ) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化 【 精品教育资源文库 】 答案 C 2.(2014 江苏单科 ,19,3 分 )美国学者亨廷顿说 :“ 美国是目前世界上唯一的超级大 国 ,在解决重大国际问题时 ,如果没有其他大国合作 ,美国也孤掌难鸣。 ? 大国在解决国际重大问题时所采取的联合

4、行动如若得不到美国的支持 ,这种行动也是劳而无功的。 ” 以上关于世界格局的表述可概括为 ( ) A.单极加多极的世界格局 B.诸强争霸的世界政治格局 C.美国称霸世界的单极格局 D.实力相当大国并存的多极格局 答案 A 3.(2014 重庆文综 ,12,4 分 )1998 年 ,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助 (ODA)总额的比例高达 19.8%。 2001 年 ,日本首相向联合国秘书长表示 :日本担负了联 合国会费的两成 ,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现 ,对此 ,在国民中间有不满情绪。材料表明 ,日本 ( ) A.实现了经济的持续增长 B.获得了安理会常

5、任理事国席位 C.企图谋求政治大国地位 D.成为当时世界上最大的债权国 答案 C 4.(2013 浙江文综 ,22,4 分 )越是高度的概括 ,越容易引起争议。对 20 世纪历史的概括 ,下列说法中争议最少的可能是 ( ) A.帝国主义战争 ,社会主义革命、第三世界崛起 ,经济、科技和文化大发展 B.帝国主义战争和社会主义革命 ,冷战和走向多极化 ,和平、改革与发展 C.两次大战、 两种制度、两极格局、多极化趋势 ,革命与改革 ,和平与发展 D.一战和二战、冷战及局部战争 ,殖民体系瓦解 ,经济、科技和文化大发展 答案 C 考点二 经济区域化与全球化 1.(2017 江苏单科 ,18,3 分

6、)20 世纪 90 年代以来 ,世界经济结构发生新变化。以下是 1990 年和 2003 年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表 : 产业时间国家地区 农业 (%) 工业 (%) 服务业 (%) 1990 年 2003 年 1990 年 2003 年 1990 年 2003 年 低收入 32 24 28 27 40 49 中 等收入 14 9 39 36 47 55 高收入 3 2 33 27 64 71 表中数据表明 ( ) A.高收入国家越来越忽视农业生产 B.中低收入国家各产业间发展均衡 C.不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展 D.不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同 答案 D

7、 2.(2017 江苏单科 ,19,3 分 )当前 ,人们提到或使用 “ 全球化 ” 一词时 ,往往没有将 “ 全方位的全球化 ” 和 “ 经济全球化 ” 进行明确区分 ,而是将特定和有限度的 “ 经济全球化 ” 省略为 “ 全球化 ” 。出现这一情况的主要原因是 ,目前 ( ) A.人们对全 球化的理解逻辑混乱 B.全球化主要表现为经济全球化 C.全球化的政治意图被刻意淡化 D.全球化的经济意义被刻意彰显 答案 B 3.(2016 江苏单科 ,20,3 分 )1987 年 ,英、法、意等 12 国签署了单一欧洲文件 ,一致同意制定共同的生产标准 ,消除资本流动的障碍 ,寻求统一的税率 ,相互

8、承认别国颁发的专业和商业执照 ,遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个 “ 没有国界的欧洲 ” 。该文件的签署 ( ) A.启动了欧洲经济的多领域合作 B.为欧盟成立奠定基础 C.表明了欧洲政治一体化的实现 【 精品教育资源文库 】 D.为欧元发行扫清障碍 答案 B 4.(2014 课标 ,35,4 分 )有学者指出 ,欧元作为具有震撼力的新事物 ,它的问世成为 21 世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在 ( ) A.推动欧盟内部统一市场的发展 B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒 C.促进了欧盟对外贸易额的增加 D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位 答案 A 5

9、.(2014 课标 ,35,4 分 )右图为波兰开放边境线时的情景 ,它反映的是 ( ) A.冷战结束 B.华约解体 C.北约东扩 D.欧盟扩大 答案 D 6.(2014 江苏单科 ,20,3 分 )有学者认为 ,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化 ,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体 ,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益 ,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化 ( ) A.表现为大规模的跨国运动 B.不利于世界经济均衡发展 C.使生产和交换活动更密切 D.给发展中国家提供了机遇 答案 B 7.(2014 安徽文综 ,22

10、,4 分 )2011 年 ,德国和法国共同编撰的 “ 讲述欧洲历史的教科书 ” 历时五年终于完成 ,创造了编撰共同历史教科书的德 法模式 ,即 “ 双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识 ,再开始共同撰写教科书 ” 。编者认为这套书的最终目的 ,是鼓励学生以批判的眼光看待历史 ,不会只给一种答案。据此判断 ,编撰此书体现了 ( ) A.价值判断高于史实判断 B.对于民族国家身份的认同 C.历史共识需要批判思维 D.批判思维比历史真实重要 答案 C 8.(2014 福建文综 ,24,4 分 )下表是 1980、 1996 年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是 ( ) 国家类型

11、时间 高收入 国家 中等收入 国家 中低收入 国家 低收 入 国家 1980 年 38% 43% 42% 30% 1996 年 40% 52% 52% 42% A.国际贸易总体发展缓慢 B.经济全球化趋势加强 C.区域经济集团化削弱 D.各类国家经济发展水平差距缩小 答案 B 9.(2014 四川文综 ,14,10 分 )(节选 )历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料 ,回答问题。 材料一 (1)经济全球化呈现出 “ 从无序向有序 ” 发展的趋势 。参照上图 ,结合所学知识叙述这一趋势。 (10 分 ) 答案 (1)新航路开辟后的早期殖民扩张 ,显示出全球 化开始

12、时的无序状态。 18 世纪后期开始的工业革命 ,促进了资本主义世界市场的扩大 ,确立了国际经济交流的基本准则。 19 世纪后期开始的第二次工业革命 ,促进了世界经济的整体化趋势 ,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。 20 世纪中叶 ,世界银行等世界性经济【 精品教育资源文库 】 组织的建立 ,促进了世界经济的体系化、制 度化。 20 世纪末世界贸易组织的建立 ,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 10.(2013 广东文综 ,38,9 分 )(节选 )有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点 ,阅读材料 ,回答问题。 材料 早在 13、 14 世纪 ,连接欧亚 非地区的世界

13、贸易网已经形成 ,欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比 ,还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时 ,能向亚洲销售的产品极少 ,多数情况下只能以金、银等贵金属交易 ,欧洲的贵金属货币日益紧缺。16 世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到 18 世纪 ,原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系 ,并在其中发挥日益增大的影响力 ,到 19 世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 据白银资本等 (3)结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。 (9 分 ) 答案 (3)二

14、战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上 ,形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系 ;(3 分 )建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等 ,区域集团化趋势不断加强 ;(3 分 )冷战结束、世界贸易组织建立 ,越来越多国家融入世界市场 ,经济全球化趋势不断加强。 (3 分 ) 【评分说明】 考生答案如超出要点但言之成理 ,可在每问总分范围内酌情给分。 教师用书专用 11.(2013 天津文综 ,10,4 分 )下图所反映的经济组织 ,其突出特征是 ( ) A.成员国政治经济一体化 B.成员国经济技术合作多样化 C.成员国经济发展均衡化 D.发达国家与发展中国家优势互补 答案

15、D 12.(2013 山东文综 ,29,8 分 )(节选 )美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。阅读材料 ,回答问题。 片断三 转型 1920 年 ,关闭了威尔明顿市郊的火药厂。 1922 1925 年 ,研发出快干型耐磨亮漆 ,用于汽车生产 ;制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。 1929 1943 年 ,发明尼龙 ;研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。 1958 年 ,成立公司国际部。此后 ,海外投资持续增长。 据胡国成美国现代化工之父 杜邦等 (3)据片断三 ,概括指出杜邦公司自 1920 年起进行了哪些战略调整 ,并说明其历史背景。 (8 分 ) 答案 (3) 由军用生产为主转向民用生产为主 (或由火药生产为主转向化工行业的多个领域 )。 原因 :一战后 ,出现了和平局面 ;美