部编版二年级下册语文第二单元质量检测题.docx

1、二年级语文学科第二单元二年级语文学科第二单元学业水平测试学业水平测试 满分为满分为 100 100 分，考试时间分，考试时间 90 90 分钟。分钟。 一、读拼音，写词语（16 分） zu ti n li li n s xi wn nu n wi d o m p h o o xi ng q ng qi 二、识别多音字。 （选择加点字正确的读音填在括号里） （6 分） bi bi de d yng yng 背 包（ ） 的 确（ ） 应 该（ ） 后背 （ ） 好的 （ ） 答应 （ ） 三、比一比，填一填。（9 分） 锋 峰 蜂 波 泼 糖 塘 绵 棉 高（ ） 水（ ） 冰（ ） （ ）被

2、蜜（ ） （ ）水 池（ ） （ ）羊 刀（ ） 四、近义词、反义词连线。（4 分） 寻找 反常 舒适 寒冷 特别 寻觅 温暖 难受 安静 特殊 付出 喜欢 异常 寂静 讨厌 回报 五、一字组多词。（6 分） 能能（ ）（）（ ）（）（ ） 菜菜（ ）（）（ ）（）（ ） 六、照样子，补充合适的词语。（6 分） 例：( 满 意 )的笑容 ( )的河水 （ ）的春风 （ ）的小溪 ( )的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿毯 七、给下列词语分类。 （填序号）(6 分) 寻找 工程师 伤心 建筑师 奔跑 裁判员 兴奋 拍打 高兴 蹦跳 营业员 激动 1.表示动作的词：_ 2.表示心情的词：_ 3.表示

3、职业名称的词：_ 八、按要求写句子。（6 分） 1. 用上词语“特别”，写一个句子。 2. 妈妈把所有的小猫都送人了。（改为“被”字句） 3.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子写比喻句） 的，像 九、根据本单元的课文内容，完成填空。 （10 分） 1.雷锋叔叔，你在哪里一文中，雷锋叔叔抱过迷路的 ,背过年迈 的 。泥泞路上的脚窝，是他 ，花瓣上晶莹的露珠，是 他 。 2.读了千人糕一文，我们知道了做米糕需要把大米 ,再 用 、 熬成糖。做好了米糕，还要经过包装、送货、 销售，米糕才能送到我们的餐桌上。 3.予人玫瑰， 。 4. ,急时有人帮。 5. 老 师 说 ， 别 人 遇 到 困

4、难 时 更 需 要 我 们 出 手 相 助 ， 正 如 那 句 话 所 说 , 。 十、阅读短文，完成练习。（21 分） (一)课内阅读。(10 分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说 这是一匹出色的马 你走不动了 就骑着它回家吧 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经 在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1这个短文选自课文 (1 分) 2在短文的 里填上恰当的标点符号。（2 分） 3填上适当的量词。(3 分) 例：一（根）柳条 一（ ）题目 一（ ）树苗 一（ ）巨响 4.选文中“马”指

5、的是_。(2 分) 5.为什么说这是“一匹出色的马”？( )(2 分) A. 因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。 B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。 （二）课外阅读（11 分） 做什么事最快乐做什么事最快乐 小青蛙想：做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下问啄木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说： “( )最快乐。” 他跳到田野里问水牛：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( ) 最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说： “( ) 最快乐。” 他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛 爷爷、

6、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” 1. 短文一共有( )个自然段。(1 分) 2. 选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3 分) A耕地 B采蜜 C捉虫子 3. 想一想，小青蛙还会去问谁呢？根据你的想象，完成下列填空。(5 分) 小青蛙跳到_问_：“_，做什么事最快乐？” _说：“_最快乐。” 4.读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。(2 分) 十一、写话。（10 分） 写话题目：写话题目：我的好朋友 写话要求：写话要求：向大家介绍你的一个好朋友：他是谁?长什么样子?你们经常 一起做什么? 第 2 单元达标检测卷 一一、基础训练营。（、

7、基础训练营。（46 分）分） 1下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订 正在后面。(8 分) (1)工程 师(chng) 营 业员(yn) 建筑 (zh) 的 确(d) ( ) (2)演 员(yn) 裁判 员(pn) 计算 (sun) 顺 着(xn) ( ) (3)需 要(x) 饲 养(s) 魔 术(m) 熬 汁(o) ( ) 2读拼音写词语。(8 分) b wn b nng lin lin b sh jng s nng j tin ci mo zhe 3照样子先组词，再变成新字并组词。(6 分) 例：波( 波浪 )_皮_( 皮肤 ) 味( )_( ) 汁( )_(

8、 ) 4读一读，连一连。(10 分) 走进 温暖的 汗滴 沿着 安静的 春风 泛起 长长的 小院 乘着 层层的 小溪 洒下 晶莹的 波纹 5选词填空。(8 分) 蹦蹦跳跳 高高兴兴 (1)林林一天到晚都( )的，好像从来不知道什么是烦恼。 (2)妹妹走路时老是( )的。 6给加点词选择正确的解释。(填字母)(2 分) 经过：A.通过； B从某处过。 (1)经过 深入调查，我终于发现了其中的秘密。( ) (2)经过 操场时，我看见李明正在打球。( ) 7照样子，完成句子练习。(4 分) 例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。 (1)妈妈把所有的小猫都送人了。 _ (2)爸爸和孩子们

9、把千人糕吃完了。 _ 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (3)小河，_，_。 (4)_，_，_。 二、综合展示厅（二、综合展示厅（10 分）分） 8二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长 什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天 一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。 我：_ _ _ 三、课本直通车三、课本直通车 9乘着_的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出 _，_就出现在哪里。 10爸爸不作声，他_我的手，从路旁_柳树下，拾起一根 _的枝条，把它_了妹妹。 四、阅读检阅台

10、。（四、阅读检阅台。（10 分）分） 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结 (ji ji)满了 果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背 (bi bi)我过河， 我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好， 就立刻把猴子背到河对面去。 猴子很快地爬到树上， 采下果子_。 这就是互相帮助的好处。 11选择短文中加点字的正确读音，并打上“”。(2 分) 12根据短文内容，横线处应填( )(填字母)(2 分) A自己高兴地吃起来。 B和牛一起高高兴兴地吃起来。 13“猴子想到一个办法

11、”，猴子想的办法是什么？用“”画出短文中的 相关语句。(2 分) 14短文主要讲了猴子和牛_的事，这个故事告诉我们_。(4 分) 五、习作百花园五、习作百花园 15仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话 写一写。 参考答案：参考答案： 第第 2 单元达标检测卷单元达标检测卷 一、1.(1)y n y ng (2)x n sh n (3)s s 2波纹 不能 恋恋不舍 景色 农具 甜菜 冒着 3味道 未 未来 好像 象 大象 4. 走进 温暖的 汗滴 沿着 安静的 春风 泛起 长长的 小院 乘着 层层的 小溪 洒下 晶莹的 波纹 5(1)高高兴兴 (2)蹦蹦跳跳 6(1

12、)A (2)B 7(1)所有的小猫都被妈妈送人了。 (2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。 (3)示例：清亮清亮的 像一面巨大的镜子 (4)示例：云朵 雪白雪白的 像一群小绵羊 二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮 的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。 三、9.温暖 爱心 雷锋叔叔 10松开 一株 又长又细 递给 四、11.ji bi 12.B 13牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果 子了。 14合作采果子 要互相帮助 五、15.思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、 人物和事件。(2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语 言、心理活动等。 例文： 我帮妈妈做家务 星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她 的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈 面前说：“妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说： “你真是个懂事的好孩子！ ” 我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗， 但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后 一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。