部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷(含答案).docx

1、第二单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：积累运用(49 分) 一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“( )” 里。(14 分，每题 2 分) 1“懦弱”一词的正确读音是( ) Anu lu Bru lu Cnu ru Dru ru 2下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( ) A挣 脱 挣 扎 B撒 手 撒 播 C匀称 称 心 D不禁 禁 止 3“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？( ) A经 B硕 C颜 D轻 4下面四组词语中没有错别字的一组是( ) A触电 神气 欣常 价值 B代价 耕种 擦洗 配合 C娇傲 狮子 谦虚

2、倒映 D池塘 尘土 别至 匀称 5下面句子中带点的字解释正确的一项是( ) 因 释其耒而守株，冀 复得兔。 A因：因为 冀：河北省的别称 B因：于是 冀：希望 C因：凭借，根据 冀：希望 D因：因此 冀：河北省的别称 6下列成语不是出自寓言故事的是( ) A. 邯郸学步 B自相矛盾 C. 杞人忧天 D精卫填海 7书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对( ) A字的间架结构 B横画或竖画较多的字 C竖画较多的字 D横画较多的字 二、照样子写词语，再任选一个写一句话。(9 分，一个词 1 分，写句子 3 分) 1翻来 覆去 ：_ _ 2源源不断：_ _ 3无 忧无 虑：_ _ _

3、：_ 三、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(9 分，每题 3 分) 1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ，皱起了眉头 ：“唉，这四条腿太细了，怎么配得 上这两只美丽的角呢！” 妈妈_：“你真是太棒了！” 2.“真的，一个陶罐！ ”其他的人都高兴地叫起来 。 “我终于可以去旅游啦！”姐姐_。 3我安闲地躺在柔软的泥土里，像 贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 又细又长的柳枝，像_。 四、判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(5 分，每题 1 分) 1美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 ( ) 2寓言故事能让我们想到许多人和事。 ( ) 3 克雷洛夫寓言是德国杰出的寓言家

4、克雷洛夫的作品集。 ( ) 4 守株待兔告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。 ( ) 5陶罐和铁罐最后都找不到了。 ( ) 五、填一填。(12 分，每空 1 分) 1宋人有耕者。_。_触_，折_。 2 许多年过去了， 陶罐被人们掘出来， 发现它还是那样_， _， _。 被人们认为是_的东西。而铁罐呢，连 _。这个故事告诉我们： _。 3他叹了口气，说：“_差点儿送了我的命，可_却让我狮 口逃生！” 第二部分：阅读理解(26 分) 塞(s i)翁失马 战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了 许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们

5、惋惜，纷纷来安慰他们。老 人却说_丢了一匹马虽然可惜_但怎见得这不是一件好事呢_ 过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(jn)马一起回来的。大 伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大 伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要 骑上跑一圈，不料，有一次不慎(shn)从马上摔了下来，结果摔断了腿。邻居们关心地来探 望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话： “不见得这不是一 件好事。 ”大伙将信将疑。 不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着

6、回 到家乡的只是极少数人。绝大多数人都战死疆(jing)场。老人的儿子因为摔断了腿，没有 应征入伍，所以保全了性命。 1选择题。(15 分，每题 3 分) (1)短文共有_个自然段。第二自然段有_句话。( ) A3 6 B3 5 C2 5 D3 7 (2)依次填入第一自然段的横线上的标点符号正确的一项是( ) A ： ， ？ B ， ， ？ C ：“ ， ？” D ：“ ， ？ (3)“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“祸”是指 ( ) A老人的儿子摔断了腿 B绝大多数人战死疆场 C老人的一匹马突然跑丢了 D老人的儿子不慎从马上摔了下来 (4)“大伙儿很为老人一

7、家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“福”是指 ( ) A丢了的马带着一匹骏马回来了 B青壮年都应征入伍 C老人的儿子没有应征入伍 D老人的儿子保全了性命 (5)这个故事告诉我们( ) A凡事都要想到好的和坏的两个方面。 B人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好 事也可能引出坏的结果。 C要有居安思危的意识。 D邻里间要互相关心。 2简答题。(11 分) (1)老人的儿子是因为什么摔断了腿？(2 分) _ (2)老人的儿子为什么保全了性命？(2 分) _ (3)猜想：老人的儿子保全了性命，邻居们前来祝贺。老人会怎么说？(3 分) _ (4)你遇到过

8、这样的事情吗？写一写。(4 分) _ 第三部分：习作表达(25 分) 请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。 要求：字迹工整，不少于 300 字。 第二单元达标检测卷 第一部分：积累运用 一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6D 7.B 二、示例：1.七上八下 声东击西 2津津有味 历历在目 3自由自在 百发百中 无忧无虑 在爷爷奶奶的陪伴下，我度过了无忧无虑的童年。 三、示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝 2兴奋地喊道 3少女美丽柔软的长发 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.田中有株 兔走 株 颈而死 2光洁 朴素 美观 很有价值 影子也没见到 不能像铁罐那样骄傲自大，

9、看不起 人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神 3两只美丽的角 四条难看的腿 【评分标准】一个错别字扣 0.5 分，扣完为止。 第二部分：阅读理解 1(1)D (2)C (3)C (4)A (5)B 2(1)老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次，不慎从马上摔 了下来，结果摔断了腿。 (2)老人的儿子因为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。 (3)老人还是那句话：“不见得这是一件好事。”(“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是 件坏事。 ”) (4)略。 第三部分：习作表达 思路点拨：仔细看图可以看出这是在一个餐馆里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆 着三碗米饭，三盘菜。小女孩用

10、手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表 情很惊讶。 根据看到的这些发挥想象， 猜猜小女孩会说些什么， 她的爸爸妈妈又会说些什么， 然后写一篇作文。 例文略。 第二单元达标检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1读拼音，写词语。(10 分) gng tin qin x nu ru zh jng r s yn chn xn shng jio o b k f d 2把词语补充完整。(9 分) 掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( ) ( )( )不断 没( )打( ) ( )蛇( )足 杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙

11、3给下面的句子加上恰当的标点。(9 分) (1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 (2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4句子练习。(6 分) (1)扩句：陶罐不再理会铁罐。 _ (2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。 _ (3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _ 二、 综合展示厅(8 分) 5口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两 条班干轮流制的好处和坏处。(4 分) (1)好处：_ (2)坏处：_ 6根据下面提供的信息写一份通知。(4 分) (1)会议时间：5 月 20 日下午一点；(2)参会人员：

12、各中队中队长；(3)会议地点：少先 队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5 月 15 日；(6) 出通知单位：少先队大队部。 三、课本直通车(10 分) 7读守株待兔中的句子，完成练习。(8 分) 因释 其耒 而守株，冀复 得兔。 (1)解释加点的字。(5 分) 因：_ 释：_ 耒：_ 冀：_ 复：_ (2)解释句意：_(1 分) (3)指出故事中的农民错在哪里。(2 分) _ 8 狮子和鹿的故事选自_ 。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊 奴隶_所著，里面搜集整理了很多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本 书的寓言故事还有： _ 。(2 分) 四、阅读检阅

13、台(23 分) 9课内阅读。(8 分) 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒 凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！ ”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！ ”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！ ”一个人说， “小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有 价值的。 ” “谢谢你们！ ”陶罐兴奋地说， “我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧， 它一定闷得够受了。 ” 人们立即动手，翻

14、来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 (1)选择：读画“_”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？( )(2 分) A陶罐过于健忘 B陶罐胸怀宽广 C陶罐没有骨气 (2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3 分) 铁罐自知自己没有价值，不想出来了。( ) 铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。( ) 铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。( ) (3)想一想：陶罐的价值在哪里？(3 分) _ 10课外阅读。(15 分) 滥竽充数滥竽充数 古时候， 齐国的国君齐宣王爱好音乐， 尤其喜欢听吹竽， 手下有 300 个善于吹竽的乐师。 齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严

15、，所以每次听吹竽的时候，总是 叫这 300 个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好 ，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐 宣王那里去，吹嘘自己说： “大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的， 就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。 ”齐宣 王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300 人的吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰 厚的赏赐 ，心里得意极了。 其实南郭先生撒了个弥天大谎 ，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧 着竽混在

16、队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我 的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽 来。南郭先生就这样靠着蒙 骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长， 过了几年， 爱听竽合奏的齐宣王死了， 他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。 齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为 300 人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得 悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这 300 个人好好练习，做好准备，他将让这 300 人轮 流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数 的南郭 先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来

17、想去，觉得这次再也混不过去了，只好连 夜收拾行李逃走了。 像南郭先生这样不学无术 靠蒙骗 混饭吃的人， 骗得了一时， 骗不了一世。 假的就是假的， 最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬 的真本领，才能经受住一切考验。 (1)体会词义，写近义词。(2 分) 癖好( ) 赏赐( ) 蒙骗( ) 破绽( ) (2)根据文意写出下面词语的意思。(3 分) 滥竽充数：_ 弥天大谎：_ 不学无术：_ (3)理解文中画“_”的句子，填空。(5 分) “听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_”。请从下文 找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“ ”画出来。 画“_”

18、的句子是南郭先生为了 _而说的，目的是 _。 南郭先生敢吹嘘是因为知道_。 (4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2 分) _ (5)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？ (3 分) _ 五、习作百花园(25 分) 11仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。 提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么 地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现 了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈 妈又会说些什么？ 第二单元达标检测卷 一、1.耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 舟

19、 剑 井 底 3(1)“ ， 。 ” 。 (2)“ ？” ， “ ， ！ ” 4(1)示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。 (2)北风吹了气。 (3)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。 通过角色转换，促进相互理解。 (2)班干部队伍不稳定。 分散了同学的注意力，可能影响学习。 6 通 知 5 月 20 日下午一点， 请各中队中队长准时到少先队大队部参加 “六一” 联欢会的预备会。 少先队大队部 5 月 15 日 三、7.(1)于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 再 (2)于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

20、 (3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。 8伊索寓言 伊索 古希腊 农夫和蛇 四、9.(1)B (2) (3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及审 美情趣。 10(1)爱好 奖赏 欺骗 漏洞 (2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。 形容非常荒谬的谎言。 既没有学问，也没有本 领。 (3)听过我吹竽的人都会被感动 人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸 上装出一副动情忘我的样子。 吹嘘自己会吹竽 不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 齐宣王有听合奏的癖好 (4)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自 己吹嘘。 (5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。做他这样的人 并不好，假象总有被识破的一天。 五、11.思路点拨：思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌上 子摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。 小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写 成一篇作文。 例文略。