古代汉语语法词类活用课件1通用.ppt
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1、古代汉语语法古代汉语语法 词类活用 词类活用?一、古代汉语词的分类?二、词类活用?1、动词的词类活用?2、形容词的词类活用?3、名词的词类活用?4、词类活用的条件 一、古代汉语词的分类一、古代汉语词的分类?古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类。?实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词?虚词主要有副词、介词、连词、语气词。二二、词类活用词类活用 1、词类活用的定义:在古代汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能。即由甲类词临时活用为乙类詞,叫实詞活用(詞类活用)。2、注意区别词类活用与兼类:词类活用与兼类不同,兼类是经常性的,而活用是临时性的。兼类,指一
2、个词兼有不同词类的语法功能,这些功能的表现,是词本身固有的,一个词的各种兼类用法都是固定的,经常的,不是临时的,偶然的。如:如:“疾”作为一个兼类词,在“时操军众已有疾疫”(资治通鉴汉纪五十七赤壁之战)里是名词,当疾病讲;在“庞涓恐其贤于己,疾之”(史记孙膑列传)里是动词,当妒忌讲;在“疾雷不及掩耳”(三国志魏书牙帝纪)中是形容词,作急速讲。活用则是在一定条件下,即在一定的语言环境中活用则是在一定条件下,即在一定的语言环境中临时表现出来的某种功能。临时表现出来的某种功能。如如:“从左右,皆肘之。从左右,皆肘之。”这句的“肘”本是名词,而在这个语言环境里活用作动词,表示“用手肘撞”的意思。但是这
3、只是一种临时性的情况。动词的用法并没有成为“肘”的经常性的功能。所以这只是活用。文言文中为什么经常词类活文言文中为什么经常词类活用?用?A、早期没有为一些行为动作专造动词。如:衣(“穿”早期是穿透的意思)。早期是穿透的意思)。B、为了表达的丰富与新颖。如:春风又绿江南岸。3、词类活用的类型:?词类活用主要是实词的活用,即动词、名词、形容词的活用。具体而言包括动词的使动用法,形容词用做一般动词,使动和意动用法;名词用做一般动词,使动和意动用法。(一)动词的活用?1、动词的使动用法、动词的使动用法?所谓使动用法,是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动
4、作,具有“使宾语怎么样”的意思。?“故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。”前后的“来”都是谓语动词,而这个动作并不是主语所发出的,而是主语使宾语施行“来”的行为。即“使来”的意思。这就是使动用法。?使动用法的含义是“主语使宾语怎么样”,因此,使动用法的句子从理论上说必须有宾语,有时宾语省略不出现,但是可以补出。?“远人不服而不能来也。”这句承接上文“故远人不服,则修文德以来之”,“来”还是使动用法,只是省略了宾语而已。A.不及物动词的使动用法:不及物动词如果带上宾语一定是使动用法,表示主语使宾语发生该动词所表示的动作或行为。?荘公寤生,驚姜氏。(左传郑伯克段于鄢)?焉用亡郑以陪邻?(左
5、传僖公三十年)?求也退,故进之;由也兼人,故退之。(论语先进)有时不及物动词的宾语可以省略有时不及物动词的宾语可以省略.?远人不服而不能来(远人不服而不能来()也。(论语)也。(论语季氏)季氏)?操军方连船舰,首尾相接,可烧而走()也。(资治通鉴赤壁之战)?B.及物动词的使动用法:?这种情况较为少见,及物动词本身带宾语,在形式上和用作使动没有区别,区别只在意义上。例如:?武丁朝诸侯。(孟子公孙丑上)使动用法?孟子将朝王。(孟子公孙丑下)一般动词?欲因此降武。(汉书李广苏建传)使动用法?涉间不降楚。(史记 项羽本纪)一般动词 中古以后人们曾经把用做使动的某些及物动词改变读音(破读):?晋侯饮赵盾
6、酒。(左传宣公二年)饮 yin4?饮余马于咸池,總余辔于扶桑。(屈原离骚)饮yin4?止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(论语子路从而后)食si4,见xian4?2、动词用为名词?动词在句子中常常作谓语,用来陈述、描述主语,构成主谓关系。但是,文言文中,在特定的情况下,动词因表达的需要,临时改变词类用作名词,在句子中充当主语或者宾语,这种临时将动词活用为名词的现象,在语法上,我们称之为动词用如名词。例如:?入之愈深,而其见愈奇。(王安石游褒禅山记)?盖其又深,则其至又加少矣。(王安石游褒禅山记)?中中“见见”是动词,意为是动词,意为“看见看见”,在句子,在句子中作中作“奇奇”的主语,意为的
7、主语,意为“看见的看见的”;?中中“至至”是动词,意为是动词,意为“到达到达”,在句子,在句子中作中作“少少”的主语,意为的主语,意为“到达的人到达的人”。?从这两个例子可以看出,动词活用为名词,有两个特点:一是在句子中处于主语或者宾语的位置上;一是具有名词的属性,充当名词的语法功能。?从上例可以看出,动词活用为名词,在句子中充当主语时,我们除了关注它的位置关系与语法作用外,通常情况下,它的前面会有一个修饰语“其”;如果动词活用为名词不达意,在句子中充当宾语,有的时候会用表示连接定语与中心语的结构助词“之”。例如:为从者之淹,居则具一日之 积,行则备一夕之卫。左传崤之战 殚其地之出,竭其庐之入
8、。(捕蛇者说)?句中“积”“卫”“出”“入”都是动词,在句子中都充当宾语,其前面有结构助词“之”,用以表示修饰关系,这些动词都临时活用为名词。动词活用为名词,在翻译中,要将动词译为一个与这个动作有关的名词或者名词性的短语。以上四个词语分别译为“粮食”“保卫工作”“出产的东西”“收入的东西”。(二)形容词的活用 形容词的活用包括四种情况:用作名词,用作一形容词的活用包括四种情况:用作名词,用作一般动词,用作使动和意动。般动词,用作使动和意动。?1、形容词活用为名词。比如:?木直中绳,輮以为轮,其 曲中规。(荀子劝学?登高而招,臂非加长也,而见者远。?中“曲”是形容词,意为“弯曲”,在句子中作动词
9、“中”的主语,临时充当了名词的语法功能,意为“曲度”;中“高”是形容词,意为“高的”,在句子中作动词“登”的宾语,临时充当名词的语法功能,意为“高处”。?从这两个例子可以看出,形容词活用为名词,有两个特点:一是在句子中处于主语或者宾语的位置上;一是具有名词的属性,充当名词的语法功能。例如:?故圣益圣,愚益愚 。(韩愈 师说)?小学而大遗,吾未见其明也 。(庄子逍遥游?句子中加点的“圣”“愚”“小”“大”,都是形容词,因其处于主语的位置上,且具有了名词的属性,在句子中表示事、物或者人。意为“圣明的人”“愚蠢的人”“小的知识”“大的知识”。?由此可见,形容词活用为名词,其翻译方式是将形容词翻译为具
10、有该形容词性状的人或者事物。2、形容词用作一般动词:?嫂曰:“以季子之位尊而多金。”?楚左尹项伯者,素善留侯张良。(史记项羽本纪)?令尹子兰闻之大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(史记屈原列传)?3、形容词的使动用法、形容词的使动用法 形容词用作使动,是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。?固国不以山溪之险。(孟子公孙丑下)?诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。(贾谊过秦论)?至于残害至亲,伤恩薄厚。(汉书艺文志)?春风又绿江南岸。(王安石泊船瓜州)4、形容词的意动用法形容词的意动用法?形容词用作意动,是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。?甘其食,美其服,安其居,乐其俗。(老子小
11、国寡民)?今先生俨然不远千里而庭教之。(战国策苏秦连横约纵)?吾妻之美我者,私我也。(战国策齐策)?登东山而小鲁,登太山而小天下。(孟子尽心上)?且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。(庄子秋水)?怪之可也,而畏之非也。(荀怪之可也,而畏之非也。(荀子子天论)天论)?今之县令一日身死,子孙累世絜今之县令一日身死,子孙累世絜驾,故人重之。(韩非子驾,故人重之。(韩非子五蠹)五蠹)?是故明君贵五谷而贱金玉。是故明君贵五谷而贱金玉。(晁错(晁错论贵粟疏)论贵粟疏)?信数与萧何语,何奇之。(史信数与萧何语,何奇之。(史记记淮阴侯列传)淮阴侯列传)?渔人甚异之。(桃花源记)渔人甚异之。(桃花源
12、记)(三)名词的活用?名词的活用包括名词用作一般动词,名词的意动用法和使动用法。?1、名词用做一般动词。?普通名词用作一般动词:?踵门而告文公。(孟子许行)?范增数目项王。(史记鸿门宴)?晋灵公不君。(左传宣公二年)?贫者席地而卧,春气动,鲜不疫矣。狱中杂记中杂记?左右欲刃相如。史记左右欲刃相如。史记廉蔺列传廉蔺列传?驴不胜怒,蹄之。(柳宗元三戒)驴不胜怒,蹄之。(柳宗元三戒)?因面峰腋寺,作为草堂。(白居易庐山草堂记)草堂记)?晋师军于庐柳。(左传晋师军于庐柳。(左传僖公二十四年)僖公二十四年)方位名词也可用做一般动词,例:?项王乃复引兵而东。(史记项羽本纪)?齐军既已过而西矣。(史记孙膑)
13、?日渐暮,遂前其足,手向后据地,坐而下脱。(徐宏祖游黄山记)2、名词的使动用法、名词的使动用法 名词的使动用法即使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。?纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?(史记项羽本纪)?今欲并天下,治海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。(战国策苏秦连横约纵)?吴见申叔,夫子所谓生死而肉骨也。(左传襄公二十二年)3、名词的意动用法?名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。?友风而子雨。(荀子赋云)?孟尝君客我。(战国策冯谖客孟尝君)?令我百岁后,皆鱼肉之矣。(史记魏其武安侯列传)?天下乖戾,无君君之心。(柳宗元封建论)4、名词作状语
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