习作三让生活更美好课件语文六年级上册.pptx

1、习作三习作三_让生活更美好让生活更美好六语上统 编第一页，共26页。1.根据习作提示，选择一个自己感兴趣的话题进行习作。2.能围绕话题，精选典型事件，表达自己的切实感受。3.要抓住重点，突出所写事件是怎样影响自己的生活，让自己生活变得更美好的。课时目标课时目标第二页，共26页。审 题 明 意 默读教材第50页，思考：本次习作的题目是什么？有哪些需要注意的地方？第三页，共26页。_让 生 活 更 美 好 结合自己的生活体验，完成这次习作。从结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想微笑、诚信、梦想”中选一个话题写，也中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的可以写

2、其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。意把原因写具体。第四页，共26页。微笑微笑诚信诚信梦想梦想运动运动集邮集邮旅行旅行 选择一个令自己的生活更美好的事物；写明这个事物是怎样让生活更美好的；可以通过一件事情来表现这个事物给生活带来的影响。第五页，共26页。讨 论 交 流微笑微笑诚信诚信梦想梦想运动运动集邮集邮旅行旅行l 这上面的事物都涉及到哪些方面呢？第六页，共26页。兴趣爱好类：旅行、运动、集邮、种花旅行、运动、集邮、种花自主想象类：梦想、创意梦想、创意揭示主题类：诚信、微笑诚信、微笑提示

3、：还可以联系自己的生活，在题目中补充其他的兴还可以联系自己的生活，在题目中补充其他的兴 趣爱好，不必限于列举的内容。趣爱好，不必限于列举的内容。第七页，共26页。讨 论 交 流 互相交流补充好的题目，检查同伴所补充的题目是否通顺、明确，交流想借助哪件事来表达主题。第八页，共26页。确定了题目之后，如果想借助一件事来表达这个话题对生活的影响，一定要思考它是怎样让你的生活更美好的，这种影响或改变是如何一步步发生的。第九页，共26页。梳理要点，明晰脉络梳理要点，明晰脉络根据自己的习作题目，借助表格，设计习作的主要情节。阅读话题梳理的示例，结合自己补全的题目，思考：“生活更美好”会有哪些体现？第十页，

4、共26页。题 目补充的话题如何让生活更美好为什么让你觉得生活更美好运动让生运动让生活更美好活更美好一次篮球比赛让我爱上篮球这项一次篮球比赛让我爱上篮球这项运动；运动；刻苦训练的我进入学校的篮球队；刻苦训练的我进入学校的篮球队；与队友共同训练和参与比赛，让我结与队友共同训练和参与比赛，让我结交了不少好朋友。交了不少好朋友。体验体验更刺激的比赛更刺激的比赛获得获得更难得的机会更难得的机会认识认识更有趣的朋友更有趣的朋友第十一页，共26页。交 流 讨 论 你选择的话题是如何让你的生活更美好的？和同桌互相说一说。思考这个话题让你觉得生活变美好的过程，试着说说这个过程是如何变化的。第十二页，共26页。微

5、笑让生活更美好l 微笑让我得到别人的赞美。l 微笑让我开始变得乐观。l 微笑让我找到了很多好朋友。第十三页，共26页。科技让生活更美好l 科技让我的生活变得充满趣味。l 科技让我感受到生活的便利。l 科技让我爱上了发明创造。第十四页，共26页。科技的发展给我们的生活带科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可坐高铁了，比以前快了两个家可坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。码就能支付，非常方便、快捷。第十五页，共26页。我想到的是音乐。听听音我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放

6、松、开乐，唱唱歌，会让我放松、开心。心。第十六页，共26页。我的答案是种花，把种我的答案是种花，把种子种下去，等他们发芽，看子种下去，等他们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。它们慢慢长大，很有成就感。第十七页，共26页。科技让生活更美好方便、快捷方便、快捷种花让生活更美好成就感成就感音乐让生活更美好放松、开心放松、开心l 思考你所选定的话题如何体现这种美好的感受。第十八页，共26页。画画让生活更美好放松、欣赏放松、欣赏梦想让生活更美好期待、憧憬、目标期待、憧憬、目标勇敢让生活更美好战胜困难、克服战胜困难、克服第十九页，共26页。交 流 讨 论l 观察下面两个句子，说说你读后的感受。u 听音乐让

7、我觉得特别轻松，因此，我觉得音乐实听音乐让我觉得特别轻松，因此，我觉得音乐实在是让我的生活变得更加美好了！在是让我的生活变得更加美好了！u 音乐就像个知心的朋友！当我觉得寂寞的时候，音乐就像个知心的朋友！当我觉得寂寞的时候，我会听一些欢快的歌曲，心头的孤独感顿时就能我会听一些欢快的歌曲，心头的孤独感顿时就能散开。伤心的日子，我会听一些和缓的钢琴曲，散开。伤心的日子，我会听一些和缓的钢琴曲，那旋律仿佛是在安慰我的心灵。那旋律仿佛是在安慰我的心灵。第二十页，共26页。原因写得越具体，越能让读者感同身受，理解这种事物独特的作用，有助于读者理解作者写作的目的。第二十一页，共26页。范文讲解，构建思路范

8、文讲解，构建思路分析范文的写作思路，交流如何更好地写出生活美好的变化。跟着老师一起欣赏范文，结合讲解，修改自己的写作思路。第二十二页，共26页。在我们的生活当中，在我们的生活当中，处处充满着爱，每时每刻都处处充满着爱，每时每刻都在上演着爱的故事在上演着爱的故事。从出生从出生的的那一刻起，那一刻起，我我就生活在爱的就生活在爱的包围当中，包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱但好多但好多都如过眼云烟，都如过眼云烟，已已不记得，但有一件事不记得，但有一件事却却深深地深深地刻刻在我脑海里，让我永远不会忘记。在我脑海里，让我永远不会忘记。爱让生活更美好爱让

9、生活更美好范 文 示 例第二十三页，共26页。那是我上五年级时的事了。一个冬天的傍晚，大雪那是我上五年级时的事了。一个冬天的傍晚，大雪下了一整天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的，下了一整天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的，直往棉衣里钻。爸爸妈妈在公司加班，不能来接我了，直往棉衣里钻。爸爸妈妈在公司加班，不能来接我了，放学后我只好步行回家。放学后我只好步行回家。天气寒冷，路上的行人，行色匆匆，我正走天气寒冷，路上的行人，行色匆匆，我正走着，突然看见有一个人推着轮椅向前走着，走近着，突然看见有一个人推着轮椅向前走着，走近第二十四页，共26页。仔细一看，发现轮椅上坐着的人双腿残疾，不能走

10、仔细一看，发现轮椅上坐着的人双腿残疾，不能走路，而推轮椅的人眼睛失明，什么也看不见。只见路，而推轮椅的人眼睛失明，什么也看不见。只见坐在轮椅上的人不时地给那个推着轮椅的人说着什坐在轮椅上的人不时地给那个推着轮椅的人说着什么，那个盲人好像能够看见似的，推着轮椅很轻松么，那个盲人好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。地走着。残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，仿佛道路在他们的脚然，仿佛道路在他们的脚下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。下不再泥泞，生活在他们身上不

11、再艰辛。第二十五页，共26页。不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看人和轮着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看人和轮椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声“小心！小心！”正要跑过去帮他们，旁边的行人已经冲了过正要跑过去帮他们，旁边的行人已经冲了过去，稳稳地扶住了他们，更多周围的人也赶了过去，关去，稳稳地扶住了他们，更多周围的人也赶了过去，关切地问候着他们。看到有这么多的人帮助他们，那两个切地问候着他们。看到有这么多的人帮助他们，那两个残疾人笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么残疾人笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。温馨。我长长地呼了口气，抬起头来看看天空，太阳我长长地呼了口气，抬起头来看看天空，太阳公公也仿佛露出了笑脸，天地之间充满了温暖！公公也仿佛露出了笑脸，天地之间充满了温暖！第二十六页，共26页。