原子的核式结构和原子核课件.ppt
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- 关 键 词:
- 原子 结构 原子核 课件
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1、重点重点:粒子散射实验粒子散射实验 1、原子还可以再分、原子还可以再分(1)思考:)思考:1897年汤姆生发现了电子,年汤姆生发现了电子,电子的质量比当时发现最轻的氢原子的电子的质量比当时发现最轻的氢原子的质量还小质量还小1800倍左右,显然原子不是构倍左右,显然原子不是构成物质的最小微粒电子的发现对人类认成物质的最小微粒电子的发现对人类认识原子结构有何重要意义?识原子结构有何重要意义?认为原子并不是构成物质的最小单位,认为原子并不是构成物质的最小单位,还可以再分,而不久光电效应实验也从还可以再分,而不久光电效应实验也从物质中击出电子。物质中击出电子。所以认为原子还可以再分,而电子是原所以认为
2、原子还可以再分,而电子是原子的组成部分子的组成部分并且电子带负电,而原子呈中性,说明并且电子带负电,而原子呈中性,说明原子内除电子外还存在着正电部分。原子内除电子外还存在着正电部分。所以认为原子由电子和带正电的物质所所以认为原子由电子和带正电的物质所构成的构成的(1)汤姆生提出的枣糕型的原子)汤姆生提出的枣糕型的原子结构结构内容:原子是一个球体,正电荷均匀地内容:原子是一个球体,正电荷均匀地分布在整个球内,电子像枣子那样嵌在分布在整个球内,电子像枣子那样嵌在原子里面原子里面3she.swf(二)二)粒子散射实验粒子散射实验 1、实验背景、实验背景:当时科学家(包括罗瑟:当时科学家(包括罗瑟福)
3、,已接受了汤姆逊的原子模型。福),已接受了汤姆逊的原子模型。1909年罗瑟福建议其学生兼助手盖革和年罗瑟福建议其学生兼助手盖革和罗斯顿用罗斯顿用粒子轰击金箔去验证汤姆逊原粒子轰击金箔去验证汤姆逊原子模型。子模型。2、粒子散射实验的装置。粒子散射实验的装置。3she.swfA放射源放射源放射性元素(放射性元素(P0)放出)放出粒粒子,子,粒子是氦的核,带粒子是氦的核,带2e正电荷,质量是正电荷,质量是氢原子的氢原子的4倍,具有较大的动能。倍,具有较大的动能。B金箔金箔作为靶子,厚度作为靶子,厚度1m,重叠了重叠了3000层左右的原子。层左右的原子。C荧光屏荧光屏粒子打在上面发出闪光。粒子打在上面
4、发出闪光。D显微镜显微镜通过显微镜观察闪光,且通过显微镜观察闪光,且3600转动可观察不同角度,转动可观察不同角度,粒子的到达情粒子的到达情况。况。3、请同学们根据汤姆逊原子模型对、请同学们根据汤姆逊原子模型对实验结果进行预测实验结果进行预测3she.swf(1)粒子通过汤姆逊原子模粒子通过汤姆逊原子模型时遇到电子后怎样型时遇到电子后怎样?粒子的质量是电子的粒子的质量是电子的7000倍左右,倍左右,相当于相当于7kg的铅球滚动时碰到的铅球滚动时碰到1g的乒乓的乒乓球,铅球的运动速度会改变吗?球,铅球的运动速度会改变吗?就好象子弹飞行过程中碰到灰尘就好象子弹飞行过程中碰到灰尘 所以电子是不会改变
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