九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第7课克服学习压力第2框步入学习新境界课件陕教版.ppt
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1、第二单元 追求幸福人生第7课 抑制学习压力7.2 步入学习新境界课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识构造知识构造情境导入情境导入疑难解答疑难解答情境导入 爱因斯坦有个著名的公式:W=X+Y+Z。他说W代表成功,X代表艰辛的劳动,Y代表正确的方法,Z代表不浪费时间。结合所学知识和已有经历,说一说爱因斯坦的公式让你在学习上有什么新的领悟。学习目标 1.认识观念是行动的先导,自觉培养正确的学习观念。2.学会选择正确的学习方法。3.快乐学习是现代青少年学习的新境界,树立终身学习的理念 4.树立正确的成就动机,把个人的理想、前途与国家的开展、民族的复兴严密地结合在
2、一起。课前预习 1.观念是行动的_。正确的学习动机_对我们的学习行为起着_作用。2.对于青少年而言,学习不但是_的需要,而且是实现_、通向幸福未来的必经之路。3.勤奋学习是获得进步和成功的_。_是现代青少年学习的新境界。4.只有树立_的理念,坚持不断完善自己的_和多方面的能力,才不会被社会所淘汰。5.成就动机使人在学习态度上具有_性,在学习任务的选择上具有_性和_性,从而有效地促进学习进步,到达学习目标。6.提倡素质教育,鼓励_是现代教育开展的必然趋势,它对促进_和人生幸福有着重大意义。7.个人的成就动机一旦与国家、民族的前途结合在一起,就充分表达出一个人的_和_,就会产生巨大的动力,使人为了
3、目标坚持不懈地奋斗下去。答案 1.先导 指导和引领 2.自身成长 人生梦想 3.根本法那么 快乐学习 4.终身学习 知识构造 5.坚持 自主 挑战 6.全面开展 终身开展 7.社会责任 人生价值疑难解答 学习是一个苦乐交织的过程。学习是快乐的。如果我们能感受到失学的痛苦,我们就会明白享有学习的权利和时机是多么令人快乐。另外,当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就会洋溢在我们的心中。所以我们应学会珍惜学习的时机,体会学习带来的快乐,积极面对学习。问题探究1、为什么要培养正确的学习观念?指导学生分组结合自己的实际展
4、开讨论。共同总结 观念是行动的先导。正确的学习观念对我们的学习行为起着指导和引领作用。有了正确的学习观念,就能产生正确的学习目的、学习动机和学习态度,从而学会选择正确的学习方法,才有可能取得良好的学习效果。问题探究2、如何认识学习新境界?指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结 1学习是人生成长的必然选择。对于青少年而言,学习不但是自身成长的需要,而且是实现人生梦想、通向幸福未来的必经之路。任何一个人,任何一个国家、一个民族都是在不断学习中开展进步的。2勤奋学习是获得进步和成功的根本法那么。在学习中,只有以顽强的毅力、锲而不舍的精神坚持下去,才有可能抑制学习中的困难,取得成功;只有重视培养
5、批判精神和求异思维能力,才能有创新和开展。3快乐学习是现代青少年学习的新境界。只有养成良好的学习习惯和正确的学习态度,体会学习的乐趣,享受学习的过程,分享交流的喜悦,才能使学习成为一件快乐的事。4只有树立终身学习的理念,坚持不断完善自己的知识构造和多方面的能力,才不会被社会所淘汰。因此,青少年应将学习视为一种个人习惯,贯穿人生的整个过程。问题探究3、为什么要树立正确的成就动机?指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结 1一个人具有的追求和到达目标的驱动力就是成就动机。成就动机使人在学习态度上具有坚持性,在学习任务的选择上具有自主性和挑战性,从而能有效地促进学习进步,到达学习目标。2提倡素质
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