九年级语文上册-第25课《词五首》课件3-新人教版.ppt

1、1精品课件2023-2-3词词是配乐歌唱的诗体，是配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，产生于隋唐之际，中中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝鼎盛时期出现在宋朝。词词又因句子参差不齐而又因句子参差不齐而称长短句称长短句。词，要按。词，要按照曲调的要求来写，每一个曲照曲调的要求来写，每一个曲 调都调都 有一个名称，有一个名称，叫叫“词牌词牌”。词牌规定着这首诗的字数、句数词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。和平仄声韵。按字数的多少分小令（按字数的多少分小令（58字以字以内）、中内）、中 调（调（59-90字）和长字）和长 调（调（

2、91字以上）字以上）三种。三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。和下片或上阕和下阕。2精品课件2023-2-3婉约派：婉约派：内容上以情感为题材；语言内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。委婉，绮丽。代表人物：李清照、温代表人物：李清照、温庭筠庭筠。豪放派：豪放派：内容上多抒发强烈的政治热内容上多抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。阔大。由北宋词人苏轼开创，经南

3、宋由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰词人辛弃疾发展而推向高峰。3精品课件2023-2-3望江南望江南温庭筠温庭筠 梳洗罢，独倚望江梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲断白频洲。4精品课件2023-2-3 这是一首风格清新、明快的小令，不到这是一首风格清新、明快的小令，不到30个字，却容纳了很多内容：个字，却容纳了很多内容：就就时间时间而言：而言：就就景物景物而言：而言：就就人物内心情感人物内心情感而言：而言：从从清晨清晨写到写到黄昏黄昏；从从楼楼、千帆千帆，写到，写到斜晖、斜晖、江水江水，又写到，又写到白蘋洲白蘋洲

4、。从从希望希望到到失望失望以至最后的以至最后的“断肠断肠”描写一位女子对爱人的描写一位女子对爱人的深深思念之情深深思念之情。（闺怨词）（闺怨词）小结5精品课件2023-2-3武武 陵陵 春春李清照李清照 风住尘香花已尽，日风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。艋舟，载不动许多愁。6精品课件2023-2-3作者简介：作者简介：李清照李清照，宋代女词人。宋代女词人。号易安居士，婉约派代表。号易安居士，婉约派代表。齐州章丘（今山东）人。齐州章丘（今山

5、东）人。所作词，前期多反映其悠所作词，前期多反映其悠闲生活，女子的多愁善感，闲生活，女子的多愁善感，后期多悲叹身世，寓故国后期多悲叹身世，寓故国之悲，情调感伤。之悲，情调感伤。李清照词，李清照词，擅长白描，擅长白描，善用口语，善用口语，被称为被称为“易安易安体体”。现传。现传漱玉词漱玉词。7精品课件2023-2-3词作背景：词作背景：北宋败亡后，李清照于建炎元年（北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡陷入金人之手，她家中所藏来到南方，故乡陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清丈夫赵

6、明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首）寓居在浙江金华时写了这首武陵武陵春春词。这时她已经词。这时她已经53岁了，经历了国家败岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。国破家亡夫死国破家亡夫死8精品课件2023-2-3 词人是如何表现愁苦之情的？下片表现了词人怎样的感情变化？作者通过景色、典型

7、细节来抒情，即间接抒情。作者通过景色、典型细节来抒情，即间接抒情。如如“倦梳头倦梳头”表现出表现出对生活毫无兴趣的悲凉对生活毫无兴趣的悲凉，从从中可以看出作者的满怀愁绪。中可以看出作者的满怀愁绪。也有直接抒情，如也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲语物是人非事事休，欲语泪先流。泪先流。”使文章的风格既含蓄又使文章的风格既含蓄又质朴质朴、率真。、率真。下片中，下片中，“闻说闻说”“”“也拟也拟”“”“只恐只恐”这三个动这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只只恐恐”

8、又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。9精品课件2023-2-3 这首词表达了女词人因这首词表达了女词人因国破、家亡、夫死而万念俱国破、家亡、夫死而万念俱灰的惆怅与悲伤之情。灰的惆怅与悲伤之情。小小 结结10精品课件2023-2-3渔家傲渔家傲 秋思秋思范仲淹范仲淹11精品课件2023-2-3 塞下秋来风景异，衡阳雁去无塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归浊酒一杯

9、家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。渔家傲 范仲淹范仲淹12精品课件2023-2-3 范仲淹范仲淹(989(9891052)1052)，字希文，字希文，苏州吴，苏州吴县县(今江苏吴县今江苏吴县)人，人，北宋著名政治家、军北宋著名政治家、军事家、文学家事家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。对下层人民的痛苦感受较深。2727岁中进士，岁中进士，为官敢于直谏，曾负责为官敢于直谏，曾负责 西北边防，屡立战功，西北边防，屡立战功，后任参知政事后任参知政事(副宰副宰相相)，提出革新朝政

10、建，提出革新朝政建议，触动保守派利益，议，触动保守派利益，遭到贬谪。遭到贬谪。死后谥文死后谥文正正，著有，著有范文正公范文正公集集。13精品课件2023-2-3作家简介作家简介自幼孤贫自幼孤贫 勤勤学学苦苦读（求学）读（求学）庆历新庆历新政政 政治革新政治革新（政治）（政治）几起几落几起几落 百折不挠（仕途）百折不挠（仕途）军军中一范中一范 西西贼贼破破胆（军事）胆（军事）先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下（思想）（思想）14精品课件2023-2-3渔渔家家傲傲上阕写景上阕写景雁去雁去边声边声千嶂里千嶂里长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛 下阕抒情下阕抒情异异边患未平

11、边患未平有家难归有家难归抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情借借景景抒抒情情 苍凉悲壮，沉郁雄浑苍凉悲壮，沉郁雄浑15精品课件2023-2-3江城子江城子苏轼苏轼16精品课件2023-2-3苏轼生平 苏轼苏轼 （1037-1037-11011101）字子瞻，号东字子瞻，号东坡居士坡居士。诗、词、文、诗、词、文、书、画均卓然大家。书、画均卓然大家。为为“唐宋八大家唐宋八大家”之之一，在词学上，一，在词学上，为北为北宋词坛豪放派主要作宋词坛豪放派主要作家之一。家之一。17精品课件2023-2-3江城子密州出猎苏轼苏轼 老夫聊发少年狂。老夫聊发少年狂。左牵黄，左牵黄，右擎苍。锦右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平

12、冈。为报倾城随太守，亲帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。北望，射天狼。18精品课件2023-2-3上片叙事：上片叙事：下片抒情：下片抒情：表明作者杀敌报国的决心，表明作者杀敌报国的决心，希望重受重用。希望重受重用。以孙权自喻，表明仍有少年狂气；以孙权自喻，表明仍有少年狂气；希望重新受朝廷重用；希望重新受朝廷重用；表明要抵御侵略者，建功立业的决心。表明要抵御侵略者，建功立业的决心。“亲射虎亲射虎”“”“遣冯唐

13、遣冯唐”“”“射天狼射天狼”三个三个典故分别表达了什么意思？典故分别表达了什么意思？描绘打猎的威武场面，描绘打猎的威武场面，突出突出“狂狂”。19精品课件2023-2-3破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！20精品课件2023-2-3 辛弃疾辛弃疾(1140-(1140-1207)1207)，南宋著名的爱南

14、宋著名的爱国词人，字幼安，号稼国词人，字幼安，号稼轩，著有轩，著有稼轩词稼轩词，强烈的爱国主义思想和强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本战斗精神是辛词的基本思想内容思想内容，他是山东济，他是山东济南人，出生时山东已被南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。主张一直未被采纳。21精品课件2023-2-3他不得已而在上饶带湖赋闲家居。陈同他不得已而在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常有书信往来，

15、诗词唱和。这首词就是寄有书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。给陈亮的。“壮词壮词”即内容、情感、形象、即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。语言等方面都豪放、壮美的作品。淳熙八年（淳熙八年（1181年），年），辛弃疾被人弹劾罢官。辛弃疾被人弹劾罢官。22精品课件2023-2-3醉里挑灯看剑醉里还挑灯看剑，念念不忘的是杀敌报国。当时作者受到南宋投降派的排斥和打击已经闲居已久，请缨无路，但仍怀报国之志。梦回吹角连营在迷离的恍惚的醉态中，词人酣然入梦，仿佛回到了响彻号角声的军营，“吹角连营”意味着动员令已经下达，军心振奋，这是诗人的愿望，也是人民的愿望！投入备战。23精品课件202

16、3-2-3 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。进一步渲染了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。沙场秋点兵人们仿佛看到了这支队伍的赫赫军威。对上文所描写的情况作出了出色的小结。24精品课件2023-2-3 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马飞快如的卢，弓弦惊如霹雳 “马作的卢飞快”：是运用典故，“的卢”是古代著名的快马，相传一跃三丈，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。英雄们骑着快马，拉着有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌，生动地描绘了惊险激烈的场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。25

17、精品课件2023-2-3了却君王天下事，赢得生前身后名指完成了君王统一大业，自己也取得了盖世英名。这是作者的壮志也是理想。字里行间洋溢着爱国的热情。26精品课件2023-2-3 作者在结尾处为什么说“可怜白发生”？结尾转笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤，抒发了壮志难酬的感慨，壮志和理想是美好的，可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪大了，生了白发，没有机会了。作者从21岁起投笔从戎，从军杀敌，23岁时，突入敌营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河。40岁以后一直闲居在农村，英雄无用武之地。27精品课件2023-2-3 描写了军中的战斗生活，抒发了作者描写了军中的战斗生活，抒发了作者渴望杀敌报国的雄心以及报国无门、壮志渴望杀敌报国的雄心以及报国无门、壮志难酬的悲愤。难酬的悲愤。小小 结结28精品课件2023-2-3