卫生统计学试题演示文稿课件.ppt

1、第一章第一章.绪论绪论一一.名词解释名词解释l1.总体与样本总体与样本 2.随机抽样随机抽样 l3.变异变异 4.等级资料等级资料 l5.概率与频率概率与频率 6.随机误差随机误差 l7.系统误差系统误差 8.参数与统计量参数与统计量二二.选择题选择题1.观察单位为研究中的观察单位为研究中的()A.样本样本 B.全部对象全部对象 C.影响因素影响因素 D.个体个体2.总体是由总体是由()A.个体组成个体组成 B.研究对象组成研究对象组成 C.同质个体组成同质个体组成 D.研究指标组成研究指标组成3.抽样的目的是抽样的目的是()A.研究样本统计量研究样本统计量 B.由样本统计量推断总体参数由样本

2、统计量推断总体参数 C.研究样本统计量研究样本统计量 D.研究总体统计量研究总体统计量 4.参数是指参数是指()A.参与个体数参与个体数 B.总体的统计指标总体的统计指标 C.样本的统计指标样本的统计指标 D.样本和总体样本和总体5.关于随机抽样关于随机抽样,下列哪一项说法是正下列哪一项说法是正确的确的()A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体研究者在抽样时应精心挑选个体 C.随机抽样即随意抽取个体随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性为确保样本具有更好的代表性,样本量应样本量应

3、越大越好越大越好三三.是非题是非题1.研究人员测量了研究人员测量了100例患者外周血的红细胞数例患者外周血的红细胞数,所所得资料为计数资料得资料为计数资料.2.统计分析包括统计描述和统计推断统计分析包括统计描述和统计推断.3.计量资料计量资料,计数资料和等级资料可根据分析需要计数资料和等级资料可根据分析需要相互转化相互转化.4、调查某地、调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高、体重、血压，此察单位，测得每个人的身高、体重、血压，此资料称为多项分类变量资料。资料称为多项分类变量资料。第二章第二章 计量资料的统计描述计量资料的统计描述一.名

4、词解释 1.平均数平均数 2.算术均数算术均数 3.中位数中位数 4.百分位数百分位数 5.四分位间距四分位间距 6.方差方差 7.标准差标准差 8.变异系数变异系数二二.选择题选择题1.各观察值加各观察值加(或减或减)同一数后同一数后()A.均数不变均数不变,标准差改变标准差改变 B.均数改变均数改变,标准差不变标准差不变 C.两者均不变两者均不变 D.两者均改变两者均改变 2.描述一组偏态分布资料的变异度描述一组偏态分布资料的变异度,以以()指标较好指标较好 A.全距全距 B.标准差标准差 C.变异系数变异系数 D.四分位数间距四分位数间距3.用均数和标准差可以全面描述用均数和标准差可以全

5、面描述()资资料的特征料的特征 A.正偏态分布正偏态分布 B.负偏态分负偏态分 C.正态分布和近似正态分布正态分布和近似正态分布 D.对称分布对称分布 4.以下指标中以下指标中()可用来描述计量资可用来描述计量资料的离散程度料的离散程度.A.算术均数算术均数 B.几何均数几何均数 C.中位数中位数 D.标准差标准差5.偏态分布宜用偏态分布宜用()描述其分布的集中描述其分布的集中趋势趋势.A.算术均数算术均数 B.标准差标准差 C.中位数中位数 D.四分位数间距四分位数间距 6.各观察值同乘以一个不等于各观察值同乘以一个不等于0的常数的常数后后,()不变不变.A.算术均数算术均数 B.标准差标准

6、差 C.几何均数几何均数 D.中位数中位数 E.变异系数变异系数7.()分布的资料分布的资料,均数等于中位数均数等于中位数.A.对称分布对称分布 B.左偏态左偏态 C.右偏态右偏态 D.正态分布正态分布 8.()小小,表示用该样本均数估计总体均表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大数的可靠性大 .A.变异系数变异系数 B.标准差标准差 C.标准误标准误 D.极差极差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是水平的指标是().A.算术均数算术均数 B.中位数中位数 C.几何均数几何均数 D.平均数平均数10.最小组段无下限或最大组段无上限最小组段无下限或最大

7、组段无上限的频数分布资料的频数分布资料,可用可用()描述其集中趋描述其集中趋势势.A.均数均数 B.标准差标准差 C.中位数中位数 D.四分位数间距四分位数间距11.变异系数变异系数CV的数值的数值().A.一定大于一定大于1 B.一定小于一定小于1 C.可大于可大于1,也可小于也可小于1 D.一定比标准差小一定比标准差小 12.数列数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位的中位数是数是().A.2 B.1 C.2.5 D.0.513.关于标准差关于标准差,哪一项是错误的哪一项是错误的().A.反映全部观察值离散程度反映全部观察值离散程度 B.度量了一组数据偏离平均数的大小度量了一组数据偏离平

8、均数的大小 C.反映了均数代表性的好坏反映了均数代表性的好坏 D.不会小于算术均数不会小于算术均数 14.中位数描述集中位置时中位数描述集中位置时,下面哪项是下面哪项是错误的错误的().A.适合于偏态分布资料适合于偏态分布资料 B.适用于分布不明的资料适用于分布不明的资料 C.不适合等比资料不适合等比资料 D.分布末端无确定值分布末端无确定值,只能用中只能用中位数位数15.5人的血清滴度为人的血清滴度为1:20、1:40、1:80、1:160、1:320描述平均滴度描述平均滴度,用哪种指标较用哪种指标较好好().A.平均数平均数 B.几何均数几何均数 C.算术均数算术均数 D.中位数中位数16

9、.一组变量的标准差将一组变量的标准差将().A.随变量值的个数随变量值的个数n的增大而增大的增大而增大 B.随变量值得个数随变量值得个数n的增大而减少的增大而减少 C.随变量值之间的变异增大而增大随变量值之间的变异增大而增大 D.随系统误差的减少而减少随系统误差的减少而减少17.频数表计算中位数要求频数表计算中位数要求().A.组距相等组距相等 B.原始数据分布对称原始数据分布对称 C.原始数据为正态分布或近似正态原始数据为正态分布或近似正态分布分布 D.没有条件限制没有条件限制 18.一组数据中一组数据中20%为为3,60%为为2,10%为为1,10%为为0,则平均数为则平均数为().A.1

10、.5 B.1.9 C.2.1 D.不知道数据的总个数不知道数据的总个数,不能计算平不能计算平均数均数19.某病患者某病患者8人的潜伏期如下人的潜伏期如下:2、3、3、3、4、5、6、30则平均潜伏期为则平均潜伏期为().A.平均为平均为7天天 B.中位数为中位数为3天天 C.中位数为中位数为4天天 D.中位数为中位数为3.5天天 20.某地调查某地调查20岁男大学生岁男大学生100名名,身高身高标准差为标准差为4.09cm体重标准差为体重标准差为4.10kg,比较两者的比较两者的 变异程度变异程度,结果结果().A.体重变异度大体重变异度大 B.身高变异度较大身高变异度较大 C.两者变异度相同

11、两者变异度相同 D.由于单位程度由于单位程度 不同不同,两者标准差不两者标准差不能直接比较能直接比较21.统计分析包括统计分析包括()A.参数估计和假设检验参数估计和假设检验 B.资料的收集资料的收集 C.资料的整理资料的整理 D.统计描述和统计推断统计描述和统计推断 22.若以舒张压若以舒张压90mmHg为高血压为高血压,调查某调查某地地1000人人,记录每人是否患高血压记录每人是否患高血压,最后清最后清点结果点结果,其中有其中有10名高血压患者名高血压患者,有有990名名非高血压患者非高血压患者,这是一份这是一份()A.计量资料计量资料 B.计数资料计数资料 C.等级资料等级资料 D.还不

12、能决定是计量还是计数资料还不能决定是计量还是计数资料23.可用于比较身高和体重的变异程度可用于比较身高和体重的变异程度是是 ()A.方差方差 B.标准差标准差 C.变异系数变异系数 D.四分位间距四分位间距24.可用于描述可用于描述7岁男孩的身高平均水岁男孩的身高平均水平的指标是平的指标是 ()A.中位数中位数 B.几何均数几何均数 C.百分位数百分位数 D.算术均数算术均数25.如果观察值的标准差为如果观察值的标准差为0,则则 ()A.样本例数为样本例数为0 B.各观察值相同各观察值相同 C.平均数为平均数为0 D.以上都不对以上都不对三三.是非题是非题1.均数总是大于中位数均数总是大于中位

13、数.()2.均数总是比标准差大均数总是比标准差大.()3.样本均数大时样本均数大时,标准差也一定会标准差也一定会大大.()4.样本量增大时样本量增大时,极差会增大极差会增大.()5.随意挑选几个人即为随机抽样随意挑选几个人即为随机抽样.第三章.正态分布一一.名词解释名词解释 1.正态曲线正态曲线 2.正态分布正态分布 3.标准正态分布标准正态分布 4.正常参考值范围正常参考值范围 二二.选择题选择题1.标准正态分布的均数和标准差分别是标准正态分布的均数和标准差分别是 ()A.0与与1 B.1与与0 C.1与与1 D.0与与0 2.正态分布有两个参数正态分布有两个参数与与,()相应相应的正态曲线

14、的形状越扁平的正态曲线的形状越扁平.A.越大越大 B.越小越小 C.越大越大 D.越小越小3.对数正态分布是一种对数正态分布是一种()分布分布.A.正态正态 B.近似正态近似正态 C.左偏态左偏态 D.右偏态右偏态 4.正态曲线下正态曲线下,横轴上横轴上,从均数从均数-1.96倍标倍标准差到均数的面积为准差到均数的面积为()A.95%B.45%C.97.5%D.47.5%5.标准正态分布曲线下中间标准正态分布曲线下中间90%的面积的面积所对应的横轴尺度所对应的横轴尺度的范围是的范围是().l-1.641.64 l-1.64 l -1.28 l-1.281.28三三.简答题简答题1.简述医学中参

15、考值范围的涵义及制定参考简述医学中参考值范围的涵义及制定参考值范围的一般步骤值范围的一般步骤.2.正态分布正态分布,标准正态分布与对数正态分布的标准正态分布与对数正态分布的联系与区别联系与区别.3.对称分布在对称分布在X1.96S的范围内的范围内,也包括也包括95%的观察值吗的观察值吗?4.正态分布的特征有哪些正态分布的特征有哪些?正态分布正态分布,标准正态分布与对数正态分布标准正态分布与对数正态分布的联系与区别的联系与区别.答:三种分布均为连续型随机变量的分三种分布均为连续型随机变量的分布布.正态分布正态分布,标准正态分布均为对称标准正态分布均为对称分布分布,对数正态分布是不对称的对数正态分

16、布是不对称的,其峰其峰值在左边值在左边.标准正态分布是一种特殊的标准正态分布是一种特殊的正态分布正态分布(均数为均数为0,标准差为标准差为1).一般一般正态分布变量经标准化转换后的新变正态分布变量经标准化转换后的新变量服从标准正态分布量服从标准正态分布.第四章.假设检验一一.名词解释名词解释 1.统计推断统计推断.2.均数的抽样误差均数的抽样误差 3.标准误标准误 4.可信区间可信区间 5.参数估计参数估计 6.假设检验中假设检验中P的含义的含义 7.型和型和型错误型错误 8.检验效能检验效能.9.检验水准检验水准二二.是非题是非题1.若两样本均数比较的假设检验结果若两样本均数比较的假设检验结

17、果P值远远小值远远小于于0.01,则说明差异非常大则说明差异非常大.2.对同一参数的估计对同一参数的估计,99%可性区间比可性区间比90%可信可信区间好区间好.3.样本均数的标准误越小样本均数的标准误越小,则对总体均数的估计则对总体均数的估计越精确越精确.二二.是非题是非题 4.正常成年男子红细胞数正常成年男子红细胞数95%参考值范围为参考值范围为3.605.84.若一名男子测得红细胞数为若一名男子测得红细胞数为3.1.则则医生判断该男子一定有病医生判断该男子一定有病.5.只要增大样本含量只要增大样本含量,就可以避免第一类和第二就可以避免第一类和第二类错误类错误.6.进行两均数差异的假设检验时

18、进行两均数差异的假设检验时,P0.05时时,则接受则接受H0,认为两总体均数认为两总体均数无差别无差别.l7.t检验结果检验结果,t=1.5,可认为两总体均数可认为两总体均数差别无意义差别无意义.l8.理论上理论上,对于正态分布资料对于正态分布资料P5P95和和x1.96S范围内都包含范围内都包含95%的变量值的变量值.l9.对同一批病人治疗前后的白细胞均对同一批病人治疗前后的白细胞均数作假设检验数作假设检验,如如tt 0.01(),可以认为白可以认为白细胞治疗前后均数差别很大细胞治疗前后均数差别很大,该药很好该药很好.三三.选择题选择题1.若要比较样本均数与已知总体均数若要比较样本均数与已知

19、总体均数比较的比较的t 检验检验,其无效假设可记为其无效假设可记为 A.H0:0 B.H0:0 C.H0 X 0 D.H0:X02.两样本均数比较时两样本均数比较时,分别取以下检验分别取以下检验水准水准,以以()所取第二类错误最小所取第二类错误最小.A.0.05 B.0.01 C.0.1 D.0.2 3.()小小,表示用该样本估计总体均数的表示用该样本估计总体均数的可靠性大可靠性大.A.cv B.s C.Sx D.R4.关于假设检验关于假设检验,下列哪一项说法是正下列哪一项说法是正确的确的()A.单侧检验优于双侧检验单侧检验优于双侧检验 B.采用配对采用配对t检验还是成组检验还是成组t检验是由

20、实验设计方检验是由实验设计方法决定的法决定的 C.检验结果若检验结果若P值大于值大于0.05,则接受则接受H0犯错误的可犯错误的可能性很小能性很小 D.用用u检验进行两样本总体均数比较时检验进行两样本总体均数比较时,要求方差要求方差齐性齐性5.统计推断的内容是统计推断的内容是()A.用样本指标推断总体指标用样本指标推断总体指标 B.检验统计上的检验统计上的假设假设 C.A、B均不是均不是 D.A、B均是均是6.总体均数总体均数95%可信区间可用可信区间可用()表示表示.A.1.96S B.1.96SX C.Xt0.05()SX D.X1.96S7.t检验中第一类错误的概率就是检验中第一类错误的

21、概率就是()A.结论正确的可能性结论正确的可能性 B.错误的无效假设被接受的可能性错误的无效假设被接受的可能性 C.真的无效假设被拒绝的可能性真的无效假设被拒绝的可能性 D.无效假设错误的可能性无效假设错误的可能性 8.当两总体方差不齐时当两总体方差不齐时,以下哪一种方以下哪一种方法不适用于两样本均数比较法不适用于两样本均数比较()A.t检验检验 B.t检验检验 C.u检验检验 D.方差齐性检验方差齐性检验四四.简答题简答题 1.假设检验时假设检验时,当当P0.05,则拒绝则拒绝H0,理理论依据是什么论依据是什么?2.假设检验中假设检验中与与P的区别何在的区别何在?3.可信区间和参考值范围有何

22、不同可信区间和参考值范围有何不同?第五章.方差分析 一一.名词解释名词解释 1.均方均方 2.方差分析基本思方差分析基本思 3.完全随机设计完全随机设计 4.随机区组设计随机区组设计 5.总变异总变异 6.组内变异组内变异 7.组间变异组间变异是非题是非题 1.实验设计中实验设计中,采用随机化分组能保证比较组间具采用随机化分组能保证比较组间具有均衡性有均衡性(）为研究四种饲料的差别，四组动物分别用四为研究四种饲料的差别，四组动物分别用四种饲料饲养六周后观察体重变化，可用方差分种饲料饲养六周后观察体重变化，可用方差分析析四个样本均数间比较，不可用四个样本均数间比较，不可用t检验检验方差分析可用于

23、两个或两个以上样本均数比方差分析可用于两个或两个以上样本均数比较较作方差分析时，要求各组数据的方差必须相作方差分析时，要求各组数据的方差必须相同同方差分析结果，方差分析结果，.可认为各样本均数不同或不全相同可认为各样本均数不同或不全相同.可认为各总体均数不同或不全相同可认为各总体均数不同或不全相同.证明各样本均数都不相同证明各样本均数都不相同 .证明各总体均数都不相同证明各总体均数都不相同选择题选择题单因素方差分析中，必然有（）单因素方差分析中，必然有（）总总组间组间组内组内 总总组间组间组内组内组间组间组内组内 组间组间组内组内3.单因素方差分析中的组间方是表示单因素方差分析中的组间方是表示

24、 A.抽样误差大小的指标抽样误差大小的指标 B.某因素某因素(处理处理)的效应的效应(作用作用)大小的指标大小的指标 C.因素的效应和随机误差两者综合结果的因素的效应和随机误差两者综合结果的指标指标 D.N个数据的离散程度的指标个数据的离散程度的指标4.两样本均数的比较两样本均数的比较,可用可用()A.方差分析方差分析 B.t检验检验 C.方差分析和方差分析和t检验两者均检验两者均 D.方差齐性检验方差齐性检验一一.简答题简答题1.简述方差分析的基本思想与结论判断简述方差分析的基本思想与结论判断.2.t检验和方差分析的应用条件有何异检验和方差分析的应用条件有何异同同?3.如何合理选择检验水准如

25、何合理选择检验水准?第六章.分类资料的统计描述一一.名词解释名词解释 1.相对数相对数 2.率率 3.构成比构成比 4.标准化法标准化法 5.标准化率标准化率二二.是非题是非题1.比较两地胃癌死亡率比较两地胃癌死亡率,如果两地粗的死亡率一样如果两地粗的死亡率一样,就不必标准化就不必标准化.2.标准化率只是用以比较率的相对水平标准化率只是用以比较率的相对水平.3.计算率的平均值的方法是将各个率直接相计算率的平均值的方法是将各个率直接相加来求平均值加来求平均值.是非题是非题 4.某年龄组占全部死亡比例某年龄组占全部死亡比例,1980年为年为11.2%,1983年为年为16.8%,故此年龄组故此年龄

26、组的死亡危险增加的死亡危险增加.5.某人曾调查了某人曾调查了90岁以上的长寿者岁以上的长寿者125人人,其中住城市的占其中住城市的占24%,农村占农村占76%,这说明可能城市的紧张生活及噪这说明可能城市的紧张生活及噪声对寿命有影响声对寿命有影响三三.选择题选择题 1.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率转率,分母为分母为 A.麻疹易感儿数麻疹易感儿数 B.麻疹患儿人数麻疹患儿人数 C.麻疹疫苗接种人数麻疹疫苗接种人数 D.麻疹疫苗接种后的阳转人数麻疹疫苗接种后的阳转人数 2.计算相对数的目的是计算相对数的目的是()A.为了表示实际水平为了表示实际水平 B.为了便于比

27、较为了便于比较 C.为了表明绝对水平为了表明绝对水平 D.为了进行假设检验为了进行假设检验3.已知男性的钩虫感染率高于女性已知男性的钩虫感染率高于女性,今欲比较今欲比较甲乙两地居民的钩虫感染率甲乙两地居民的钩虫感染率,但甲地人口女多但甲地人口女多于男于男,而乙地男多于女而乙地男多于女,适当的比较方法是适当的比较方法是 A.分别进行比较分别进行比较 B.两个率比较的两个率比较的X2检验检验 C.不具有可比性不具有可比性,不能比较不能比较 D.对性别进行标准化后再比较对性别进行标准化后再比较4.甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高,经标准化经标准化后甲县恶性肿瘤标化死亡率比乙县

28、低后甲县恶性肿瘤标化死亡率比乙县低,其原其原因最有可能是因最有可能是()A.甲县的诊断水平高甲县的诊断水平高 B.甲县的肿瘤防治工作比乙县好甲县的肿瘤防治工作比乙县好 C.甲县的老年人口在总人口中所占比甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县小例比乙县小 D.甲县的老年人口在总人口中所占比甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县大例比乙县大四四.简答题简答题 1.常用的相对数指标有哪些常用的相对数指标有哪些?它们的它们的意义和计算上有何不同意义和计算上有何不同?2 .为什么不能以构成比代率为什么不能以构成比代率?请联请联系实际加以说明系实际加以说明.3.应用相对数时应注意哪些问题应用相对数时应注意

29、哪些问题?第八章第八章.检验检验l一一.选择题选择题l1.下列哪项检验不适用下列哪项检验不适用X2检验检验()l A.两样本均数的比较两样本均数的比较 l B.两样本率的比较两样本率的比较l C.多个样本构成比的比较多个样本构成比的比较 l D.拟合优度检验拟合优度检验2.X2值的取值范围为值的取值范围为()l A.-X2+l B.0 X2+l C.,X21 l D.-X2X20.01,1,乙文乙文X2X20.05,1,可认为可认为 A.两文结果有矛盾两文结果有矛盾 B.两文结果基本一致两文结果基本一致 C.甲文结果更为可靠甲文结果更为可靠 D.甲文说明总体的差别较大甲文说明总体的差别较大第八

30、单元第八单元 秩和检验秩和检验l名词解释名词解释:l1.参数统计参数统计l2.非参数统计非参数统计选择题选择题l1.以下检验方法中以下检验方法中,_不属于非参数统计不属于非参数统计方法方法.lA.t检验检验 lB.H检验检验lC.T检验检验lD.x2检验检验lE.t检验和检验和x2检验检验2.两数值变量资料的小样本比较的假设两数值变量资料的小样本比较的假设检验检验,首先应考虑首先应考虑_lA.用用t检验检验lB.用用u检验检验lC.用秩和检验用秩和检验lD.用用t检验和秩和检验均可检验和秩和检验均可lE.资料符合资料符合t检验还是秩和检验检验还是秩和检验3.等级资料比较宜用等级资料比较宜用_l

31、A.t检验检验lB.t检验检验lC.X2检验检验lD.秩和检验秩和检验lE.方差分析方差分析4.在作两样本均数比较时在作两样本均数比较时,已知已知n1,n2均均小于小于30,总体方差不齐且呈极度偏态的总体方差不齐且呈极度偏态的资料宜用资料宜用_lA.t检验检验lB.t检验检验lC.u检验检验lD.秩和检验秩和检验lE.方差分析方差分析5.关于配对符号的秩和检验关于配对符号的秩和检验,下列哪项下列哪项是错误的是错误的lA.以差值的大小从小到大编秩以差值的大小从小到大编秩lB.若差值的绝对值相等若差值的绝对值相等,正负号相反正负号相反,则取平均秩次则取平均秩次lC.若差值为若差值为0,则不参与编秩

32、则不参与编秩lD.分别计算正负秩和分别计算正负秩和,取正秩和为检取正秩和为检验统计量验统计量T6.设配对资料的变量值为设配对资料的变量值为X1和和X2.则配则配对资料的秩和检验是对资料的秩和检验是lA.分别按分别按X1和和X2从小到大编秩从小到大编秩lB.把把X1和和X2综合从小到大编秩综合从小到大编秩lC.按按X1和和X2 的差数从小到大编秩的差数从小到大编秩lD.按按X1和和X2的差数绝对值从小到大的差数绝对值从小到大编秩编秩问答题问答题l1.参数检验和非参数检验的区别何在?各有何优缺点?l2.对同一资料,又出自同一研究目的,用参数检验和非参数检验所得结果不一致时,宜以何者为准?l3.非参

33、数检验适用于哪些情况?第九单元第九单元 直线相关与回归直线相关与回归l各词解释l1.直线相关l2.直线回归l3.相关系数l4.回归系数l5.等级相关l6.决定系数是非题是非题l1.同一样本的同一样本的b和和r的显著性检验结果相同的显著性检验结果相同.l2.根据样本算得一相关系数根据样本算得一相关系数r,经经t检验检验P0.01,说明说明r来自高度相关的总体来自高度相关的总体.l3.建立回归方程建立回归方程y=a+bx,且经假设检验且经假设检验P0lB.0,b0,b0lC.r0lD.r=blE.r与与b毫无关系毫无关系6.Y=14+4X是是17岁以年龄岁以年龄(岁岁)估计体估计体重重(市斤市斤)

34、的回归方程的回归方程,若体重换成公斤若体重换成公斤,则此方程则此方程_lA.截距改变截距改变lB.回归系数改变回归系数改变lC.两者都不变两者都不变lD.两者都有改变两者都有改变7.已知已知r=1,则一定有则一定有_lA.b=1lB.a=1lC.Syx=0lD.SS总总=SS剩剩lE.SS剩剩=SS回回8.对相关系数对相关系数r作假设检验作假设检验,rr 0.05(n-2lA.证明两变量不会是曲线关系证明两变量不会是曲线关系,一定一定是直线关系是直线关系lB.可以认为两变量有直线关系可以认为两变量有直线关系lC.认为两变量不相关认为两变量不相关lD.两变量不相关的可能性小于两变量不相关的可能性

35、小于5%9.在直线相关分析中在直线相关分析中,以下不正确的是以下不正确的是lA.r值的范围在值的范围在-11之间之间lB.已知已知Y和和X存在回归关系存在回归关系,则则X为任一值为任一值均可从回归方程算得均可从回归方程算得Y值值lC.已知已知r来自来自0的总体的总体,则则r0表示表示Y和和X正相关正相关lD.已知已知Y和和X存在直线相关关系存在直线相关关系,则必可找则必可找出其直线回归方程出其直线回归方程分析计算题分析计算题l.为了研究发生椎体外系反应病人服药时间情况为了研究发生椎体外系反应病人服药时间情况,观察了观察了75例发生过椎体外系反应病人服药时间例发生过椎体外系反应病人服药时间,其结

36、果见下表其结果见下表:l 表表 75例病人服药时间的分布情况例病人服药时间的分布情况 l 时间时间(天天)例数例数 构成比构成比(%)l 90 6 8.0 l 合计合计 75 100.0 分析计算题分析计算题 试问试问:(1)该资料是总体该资料是总体,还是样本还是样本?l (2)资料属于哪种类型资料资料属于哪种类型资料?l (3)请描述资料的分布特征请描述资料的分布特征.l (4)如果要描述该资料集中趋势如果要描述该资料集中趋势,选用什么统选用什么统计指标计指标?l (5)如果要描述该资料离散趋势如果要描述该资料离散趋势,该选用什么该选用什么统计指标统计指标?l(6)若要把表中的资料用统计图表

37、达若要把表中的资料用统计图表达,该选何种统该选何种统计图计图?l12.为了研究新生儿油浴对体温的影响为了研究新生儿油浴对体温的影响,某某妇产科医院对妇产科医院对100名新生儿在出生断脐后名新生儿在出生断脐后在辐射台上用消毒液体石蜡进行油浴在辐射台上用消毒液体石蜡进行油浴,2小小时后测得平均体温为时后测得平均体温为37.3度度,标准差为标准差为0.5度度.根据长期的大量观察根据长期的大量观察,已知采用传统方已知采用传统方法法,新生儿出生新生儿出生2小时的平均体温为小时的平均体温为36.1度度.l 试问试问:(1)该资料的类型该资料的类型?l (2)若推断油浴对新生儿是否起到若推断油浴对新生儿是否

38、起到保温作用保温作用,该选择什么统计分析方法该选择什么统计分析方法?请请写出方法名称及写出方法名称及H0l (3)在什么情况下在什么情况下,可以得到油浴对可以得到油浴对新生儿是起到保温作用的新生儿是起到保温作用的?l (4)若要估计新生儿油浴若要估计新生儿油浴2小时后测小时后测得的平均体温得的平均体温(可信度为可信度为95%),则其计算则其计算的算式该是如何的算式该是如何?不必具体计算不必具体计算.2.试就下列资料分析比较甲、乙两医院乳腺癌试就下列资料分析比较甲、乙两医院乳腺癌手术后的五年生存率手术后的五年生存率(%).表表 甲、甲、乙两医院乳腺癌手术后的五年生存率乙两医院乳腺癌手术后的五年生

39、存率(%).腋下淋巴腋下淋巴 甲甲 医医 院院 乙乙 医医 院院 结转移结转移 病例数病例数 生存数生存数 生存率生存率 病例数病例数 生存数生存数 生存率生存率 无无 45 35 77.77 300 215 71.67 有有 710 450 68.38 83 42 50.60 合合 计计 755 485 64.24 383 257 67.10 答答:因为甲、乙两医院有无腋下淋巴结转移的病型构成明显不同因为甲、乙两医院有无腋下淋巴结转移的病型构成明显不同,故应进故应进行直接标化后再比较两医院乳腺癌手术后的五年生存率行直接标化后再比较两医院乳腺癌手术后的五年生存率.(以两医院合计为标准以两医院合

40、计为标准)表表 甲、乙两医院乳腺癌手术后的五年生存率甲、乙两医院乳腺癌手术后的五年生存率(%).腋下淋巴腋下淋巴 标准组标准组 甲甲 医医 院院 乙乙 医医 院院 结转移结转移 病例数病例数 原生存数原生存数 预期生存数预期生存数 原生存数原生存数 预期生存数预期生存数 无无 345 77.77 268.31 71.67 247.26 有有 793 63.38 502.60 50.60 401.26 合合 计计 1138 64.24 770.91 67.10 648.52 3.某地对甲乙两地零售点的猪肉某地对甲乙两地零售点的猪肉,抽样检查其抽样检查其表层沙门氏菌带菌情况如下表表层沙门氏菌带菌情

41、况如下表,问两零售点的问两零售点的沙门氏菌带菌率有无差别沙门氏菌带菌率有无差别?表表 甲乙两地零售点猪肉表层沙门氏菌带菌率甲乙两地零售点猪肉表层沙门氏菌带菌率 采样地点采样地点 采样例数采样例数 阳性例数阳性例数 带菌率带菌率(%)甲零售点甲零售点 28 2 7.14 乙零售点乙零售点 14 5 35.71 合合 计计 42 7 16.67 3.答答:以上资料是计数资料以上资料是计数资料,是四格表资料是四格表资料,可用四格表资可用四格表资料的料的X2检验检验(因为本资料理论数因为本资料理论数T较小较小(5)所以要用校正所以要用校正公式公式.表表 四格表资料的四格表资料的X2检验计算用表检验计算

42、用表 采样地点采样地点 采样例数采样例数 阳性例数阳性例数 阴性例数阴性例数 甲零售点甲零售点 28(a+b)2(a)26(b)乙零售点乙零售点 14(c+d)5(c)9(d)合合 计计 42 7(a+c)35(b+d)1.建立假设建立假设:H0:1=2 H1:12 =0.05 2.计算计算x2值值:(ad-bc-n/2)2n x2=(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)=3.63 3.确定确定P值值:=(2-1)(2-1)=1 x2 0.05(1)=3.84 x20.05 按按=0.05水准接受水准接受H0,即尚不能即尚不能认为两零售点的沙门氏菌带菌率有差别认为两零售点的沙门氏菌带菌率有差

43、别4.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名名,甲法检出率为甲法检出率为60%,乙法检出率为乙法检出率为50%,甲乙两法一致检出率为甲乙两法一致检出率为35%.问两问两种方法何者为优种方法何者为优?表表:甲乙两法的检验结果甲乙两法的检验结果 甲甲 法法 乙乙 法法 合合 计计 +-+42(a)30(b)72 -18 (c)30(d)48 合合 计计 60 60 120 采用配对计数资料的采用配对计数资料的X2检验检验:X2=(b-c)2/b+c=3.0 =1 查查X2界值表界值表,得得P0.05,按按=0.05水准接受水准接受H0,尚不能认为两法的检出率有差别尚不能认为两法的检出率有差别.