苏教版四下数学总第10课时第二单元第六课时近似数A.ppt
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1、求近似数求近似数 引 入 新 授 练习 巩固练习 苏教版国标本第八册教材 三树小学三树小学 彭霞彭霞 生活中一些事物的数量生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表有时不用精确的数表 示示,而只用一个与它比较接近的数表示而只用一个与它比较接近的数表示,这样的这样的 数就是近似数。数就是近似数。 情景引入,认识近似数 主问题一: 读一读两个情境中的信息,联系情境 中的内容想一想:如果让你把划线 的四个数字分一分,你想怎样分? 为什么?它们有什么不同点? (1 1)我们班有)我们班有2 2个同学参加的故事会。个同学参加的故事会。 (2 2)常熟市全市有小学生大约)常熟市全市有小学生大约6000060
2、000人。人。 (3 3)“波司登波司登”向革命老区湖北罗田县捐款向革命老区湖北罗田县捐款 500000500000元,新建一所希望小学。元,新建一所希望小学。 (4 4)“波司登波司登”品牌价值约品牌价值约102102亿元。亿元。 判断下列数哪些是精确数,哪些是近似数?判断下列数哪些是精确数,哪些是近似数? 出示判断近似数题目出示判断近似数题目 (1 1)我们班有)我们班有2 2个同学参加的故事会。个同学参加的故事会。 (2 2)常熟市全市有小学生)常熟市全市有小学生大约大约6000060000人。人。 (3 3)“波司登波司登”向革命老区湖北罗田县捐款向革命老区湖北罗田县捐款 500000
3、500000元,新建一所希望小学。元,新建一所希望小学。 (4 4)“波司登波司登”品牌价值品牌价值约约102102亿亿元。元。 判断下列数哪些是精确数,哪些是近似数?判断下列数哪些是精确数,哪些是近似数? 逐题判断 主问题2: 表示男性与女性人数的点大约在直线 的什么位置?分别把它们描出来。 观察直线上384204和386685这两个 数,它们各接近多少万? 下面是某市下面是某市20042004年末全市人口情况统计。年末全市人口情况统计。 总计(人)总计(人) 男性(人)男性(人) 女性(人)女性(人) 970889970889 484204484204 486685486685 48000
4、0 490000 485000 484204 新授,出示例题,线段图上感知男生接 近哪个数 下面是某市下面是某市20042004年末全市人口情况统计。年末全市人口情况统计。 总计(人)总计(人) 男性(人)男性(人) 女性(人)女性(人) 970889970889 484204484204 486685486685 480000 490000 485000 486685 新授,出示例题,线段图上感知女生接 近哪个数 480000 490000 485000 讨论讨论: 1、近似数与原来的数之间用什么、近似数与原来的数之间用什么 符号连接?符号连接? 2、什么是四舍五入、什么是四舍五入? 3、怎
5、样用四舍五入法求近似数、怎样用四舍五入法求近似数? 新授,提出用四舍五入求近似数中的问 题 486 0000 新授,出示尾数最高位相同的数 486 7 0 6 0000 4 9 480000 490000 485000 新授,填出尾数最高位(0-9),并求 该数近似数 486 0000 1 2 1 4 9 480000 490000 485000 总结,突出显示尾数 486 0000 0 2 0 4 9 480000 490000 485000 突出显示尾数最高位相同的数 486 0000 0 0 0 4 9 480000 490000 485000 出示“万”或“亿”做单位的数 486 00
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