人教版小学一年级数学上册教学计划案例 (7).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版小学一年级数学上册教学计划案例 (7).doc》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版小学一年级数学上册教学计划案例 7 人教版 小学 一年级 数学 上册 教学计划 案例 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 教学计划(7)一、学情分析 本班人数22人,其中男生10人,女生12人。班上大部分学生会10以 内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,根据这些情况,在教学时,我应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱教师、爱数学,并通过以后的学习,体会到学数学的乐趣和作用.二、教学理念:让不同的孩于在数学上得到不同的发展。三、教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册(人教版)四、教材分析: 本册实验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元:数一数、比一比、1-5的认识
2、和加减法、认识物体和图形、分类、 6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和两个数学活动(数学乐园和我们的校园。) 第一单元“数一数”教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面帮助学生了解学校生活,另一方面初步感知10以内各数,体会数存在干我们生活当中,使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况,为以后教学做好准备.本单元教学重、难点是使学生充分感知10以内的数,关键足要充分利用教材资源和生活环境让学生充分数数。 第二单“比一比”是学习认数、计算和量的准备性知识,重点是初步感知“多 少、长短、高矮”的含义。难点是学会比较物体多少长短高矮的方法。关键是掌
3、握比一比的方法。 第三单元“1一5的认识和加减法”是数概念中最基础的知识之一。是小学生学习数学的开始。重点:教学生写数字和初步建立数感、符号感。难点:建立数感、符号感。关键:使学生经历数概念的形成过程。 第四单元“认识物体和图形是学生学习空间与图形知识的开始,主要是从 形状这一角度使学生初步认识物体和图形。重、难点:掌握图形特征,建立空间观念。关键:通过直观操作,感受图形特征. 第五单元“分类”能力的发展对于将来理解、接受和掌握系统化的知识,形 成科学、严违的思维方式很有益处。重、难点:确定分类标准,掌握分类方法。关键:掌握初步的分类方法。 第六单元“610的认识和加减法”是学生进一步学习20
4、以内数的认识和加减法计算最直接的基础。重、难点:建立数感、符号感,掌握6 10的加减法。 关键:让学生体会数可以用来表示和交流。第七单元“11一20各数的认识”为学习20以内的加减法做准备。重、难点。认识数位和计数单位,掌握数的组成。关键通过直观操作,逐步形成数概念。 第八单元“认识钟表”主要是使学生结合自己的生活实际,会看整时和半时, 初步认识钟面。重、难点:会看整时和半时。关键:掌握看整时和半时的方法。 第九单元“20以内的进位加法”是20以内退位减法和多位数计算的基础,也是进一步学好数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决筒单的问题,既 有利于学生在用数学中领悟加减法的含义,又可以为以
5、后发现和解决稍复杂的 问题打下基础。重点:掌握20以内的进位加法。难点:用加法和减法解决简单的问题。关键:掌握一种20以内进位加法的方法。五、重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。 六、难点是用正确的数学语言表述比较的结果,熟练地口算10以内的加减 法,会口述计算20以内的进位加法的思维过程.10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。除了认数和计算外,教材安排
6、了常见几何图形的直观认识,比较多少、长 短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多,但都很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。六、教学目标: 根据新课标的要求,结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况,从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。(一)知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程,能熟练地数出数量在20以内物体的个数,会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序,能比较数的大小,掌握10以内各数与20以内数的组成,能认、读、写0 20各数。2.初步了解数位和计数单位:知适个位、十位上的数备表示
展开阅读全文