一年级上册数学教案-3.3第几17-人教版.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《一年级上册数学教案-3.3第几17-人教版.docx》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 上册 数学教案 3.3 第几 17 人教版 下载 _一年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第三单元 第几教学目标几和第几的不同含义重难点分析重点分析知识点本身内容复杂于:1,让学生初步感知“几”和“第几”的区别2,数“第几”往往可以从不同的顺序去数,难点分析一年级学生理解能力比较差,只对具体事物敏感,对数字不太敏感;遇到一些实际问题时会有些吃力。没有实践经验,动手能力差;不会空间想象;没有逻辑推理能力等。教学方法通过学生互动理解几和第几的含义。通过之前学的“上、下、前、后、左、右”的知识表示物体的位置关系。通过教学培养学生解决问题的能力。教学环节教学过程 导入一次突如其来的疫情,让我们进入了恐慌,我们不知改怎么
2、做的时候,中国式的正确领导给我们指向了明光灯。我基本上了知道了改如何预防新型冠状病毒。随着疫情的防控各个学校执行各种措施陆续开学了。进入校园之前体温测量是重要的一种措施。校门口已经有几个小朋友在排队测体温(4个),后面来了一位老师现在共有几个人?(5个)。尊老爱幼是中华民族的传统习俗。这四位学生看到后面有老师,立刻给此老师让到最前面(电脑演示老师走到最前面),其实这样排队中隐藏着很多的奥秘。(板书:第几)揭示课题师:此老师现在排在第几?,指的是1个人吗?【一年级的学生已经开始学会排队了,因此让学生生活经验来回答】知识讲解(难点突破)【情景导入】生:第一,第1的意思是排第一个的位置的人。师:红色
展开阅读全文