一年级数学上册教案-2.2左、右15-人教版.docx

1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称第二单元位置 左 右教学目标用代入法感受他人的左右重难点分析重点分析方位感本身就是一个很抽象的概念，上下左右前后都在不同的变化，当参照物不同时，方位也在不断改变，所以这个知识点不容易很快掌握。难点分析学生年龄较小，空间方位感较弱：一年级学生的思维主要以形象思维为主，看得见的真实性的物体比较容易接受，方位对于孩子来说比较难，尤其是参照物不同时更不容易理解。教学方法1、 学生借助钟表感受方位的相对性2、 学生通过代入法感受方位的变化。教学环节教学过程导入一.小朋友们，老师给大家带来一个新朋友，快来打个招呼吧1.“大家好，我是右

2、3，初次见面请多关照，握个手吧！”2.握手应该是用哪只手呢？对啦，右手，哪只手是右手呢？知识讲解（难点突破）二、 认识左右1、将人体分成两部分，右边有右耳、右手、右脚，那么相反的方向就是左边，左边有左耳、左手、左脚。除了这些还有哪些呢？左眼、左肩、左腿，右眼、右肩、右腿等等。换句话说，通常我们大多数人写字的那只手就是右手，那个方向就是右边。2、还有另外一种不会变的方法，那就是右3啦，大家看看右3，钟面上三点钟的方向就是右。那么相反的9点钟的方向就是左。3.左右手可是一对好朋友，他们相互合作关系很密切呢右手写字，左手压本子右手拿筷子，左手扶碗等等。4、王老师的用他的哪只手提着公文包？按下暂停键思

3、考一下再告诉右3吧。对了，当我们面对面时，他的左边就是我们的右边，方向是相反的，可以让自己与他们保持方向相同在按右3的方法判断就可以啦。课堂练习（难点巩固）三、 巩固练习1、上下楼梯时小朋友们是朝自己的哪边走的？他们走对了吗？我们要按照自己的右边去行走，在马路上也要遵守交通规则呦。2、我们经常会遇到这样的问题。谁在最左边？谁在最右边？当他没有明确说明谁的左手右手时，我们就按照自己的观测点有判断就可以了。让右3来帮助你吧，小结小朋友们，你记住右3了吗？钟表上3点钟的方向就是右边，相反的方向就是左边，如果与别人面对面，判断别人的左右时，要与他保持方向一致，再用右3的方法判断哦右3要与大家说再见啦小朋友们后会有期