三年级上册美术课外班课件-波普艺术4-波普与服装的碰撞 全国通用 (共16张PPT).ppt
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1、第三课:波普艺术名画改造一、教学目标一、教学目标:1、学习运用波普艺术的精神,艺术是生活化的,是可以直接“拿来”的,学习将绘画直接运用到服装上。2、综合材料的运用,立体服装的学习与制作。二、教学重难点:二、教学重难点:重点:如何将绘画运用到服装上 难点:立体与平面的结合 三、教具准备:三、教具准备:(学生)油画框、丙烯色、油性水彩笔、布料、不织布、彩绳、热能胶枪、针线、剪刀等服饰零件。(教师)教学课件,图片资料,教学演示的工具。四、教学步骤四、教学步骤 :(如下):(如下)1、欣赏与感受:图片欣赏生活中波普艺术处处都存在,服装设计师也将波普绘画运用到服装中。2、想一想:你发现那些服装非常突出
2、3、欣赏图片,了解当代艺术家如何将艺术与服装结合?4、老师示范作画要求:(突出重难点:重复的图案,运用到服装上)5、学生作画,教师辅导6、作品评价:(邀请家长走进教室旁听作品点评,给予学生肯定与表扬)知识:波普风格是一种流行风格,它以一种艺术表现形式在20世纪50年代中期诞生于英国,又称“新写实主义”和“新达达主义”,它反对一切虚无主义思想,通过塑造那些夸张的、视觉感强的、比现实生活更典型的形象来表达一种实实在在的写实主义。波普艺术最主要的表现形式就是图形。波普艺术的特点波普艺术的特点 波普艺术又称普普艺术,是一个探讨通俗文化与艺术之间关连的艺术运动。波普艺术试图推翻抽象艺术并转向符号,商标等
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