3-1小雨沙沙-3 ppt课件-新人音版一年级下册《音乐》.ppt

1、第一课 春天小雨沙沙人音版一年级下册 第3课时累计3节课 型新授课 学会有感情的演唱歌曲。感受旋律的特点。能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。选用春天的录像激发学生的兴趣。引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观教学光盘教学光盘教学课件教学课件通过聆听学唱歌曲，感受音乐所表现的春天。引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。能编创动作表现歌曲，准确地唱歌。主备人备课二次修改教师活动 一、组织教学：1、听音乐律动：两步三拍手(|)2、师生问好组织纪律安定情绪律动二、游戏：发声（初步学习歌曲的旋律和节奏）1、要求：认唱

2、 5 3（齐唱单人唱）2、规则：53|53|沙沙沙|沙沙沙|53|53|在说话|在说话|（师示范）唱 跺脚 唱 脚3、进行两人一组,边唱边拍手跺脚。出示杜甫的春夜喜雨引出春雨在春天的声音。引出课题小雨沙沙学生活动学生做节奏练习，初步学习歌曲的旋律和节奏。计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动三、学习歌词：认识歌曲的角色1、过渡：我们在游戏中一直说沙沙沙、在说话。知道是谁在沙沙沙？是谁在说话？我们一起来读一读这首儿歌就知道了。2、出示小雨沙沙歌词：读歌词两次。3、提问：是谁沙沙沙？是谁在说话？学生活动学生初步了解歌词。回答问题。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动4、观看种子实物，下

3、雨课件。5、创编小雨、种子的动作：（先引导学生根据歌词意思做动作，再请老师示范）四、学习歌曲：感受表现歌表演的角色。1、过渡：（同学们表现的很好，能够边读儿歌边跳，同学想边唱边跳吗？）学生活动学生创编小雨和种子的动作，边读歌词边做动作（拍手跺脚）计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动2、我们来学习小雨沙沙这首歌曲（出示歌谱）3、听范唱（教师唱）4、学唱歌曲：独句带唱跟琴齐唱带着跟琴拍手跺脚唱（注意不要喊唱要求声音轻巧）5、看课件：（在小雨的滋润下大自然的春天到处呈现一片生机勃勃的景象，万物的生长离不开水，水资源是有限的，生活中我们要珍惜用水。）学生活动学生歌唱时要用朝气、活泼的心情来歌唱

4、（跟录音伴奏师生齐唱）计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动五、创编动作：感受春的意境1、通过学习，你们已经学会唱（小雨沙沙）这首歌。下面我想请你们用舞蹈动作来表现歌中的小雨和种子。观看种子实物，下雨课件。2、创编小雨、种子的动作：（先引导学生根据歌词意思做动作，后老师示范）师示范动作，后让学生领跳。学生活动学生创编动作表现歌曲。学生台前展示。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动今天同学们玩得开心吗，这节课我们用了各种活动来表现歌曲，我们也知道了种子的成长离不开雨水。人类的生存也离不开水，所以我们要好好珍惜水资源，节约用水，热爱大自然。学生活动学生了解生活中水的重要。珍惜水资源。

5、计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动教师引导学生歌表演：表现春天的意境和景象。1、分配角色，提出要求。2、随音乐进行歌表演。学生活动学生能够随音乐表现歌曲。计划用时 2分钟第一课 春天 小雨沙沙 呼-沙沙 沙 丁零 零零 滴 答教学反思教师分组进行歌唱，各个组配合的非常好，让学生将动作加入进来会更好。王渝鑫人音版小学一年级下册音乐人音版小学一年级下册音乐小小 雨雨 沙沙 沙沙姓名：张静姓名：张静 单位：双山镇中心小学校单位：双山镇中心小学校我们看到了什么我们看到了什么 小雨沙沙 雨水真甜，我要发芽。我要出土，我要长大。沙沙沙沙沙沙种子种子甜发芽观看歌曲动画视频观看歌曲动画视频 叮叮叮叮 叮叮叮叮 哒哒哒哒 哒哒哒哒咚咚咚咚 咚咚咚咚 哗啦哗啦 啦啦啦啦呼呼 呼呼 叮铃叮铃 铃铃铃铃 沙沙沙沙 沙沙沙沙 雨水滋润万物雨水滋润万物