一年级上册美术课外班素材-五彩缤纷蛋糕房 全国通用.doc

1、美术馆课程绘画课件 课件名称：五彩缤纷蛋糕房一、课件内容1、课前准备课程内容创作作品（基于色彩）系统课程初级美术知识点体系知识点通过色彩搭配的不同视觉效果，感受色彩、色性其他知识点色彩尝试不同的色彩搭配，体会色彩搭配的趣味造型无构图无新名词解释搭配技法1、感受颜色的干湿程度；2、在底色上画颜色，表现出层次。纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型A3的彩色卡纸（竖着用）白卡纸否纸张规格在纸的正中间打一个29.5*29.5cm的方形，再在长方形里面分出9个9.8*9.8cm的格子，并在每一个格子里面沾上一圈双面胶，双面胶先不撕每个学生9张，规格9.8*9.8cm完成后装裱用

2、笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔银线笔、黑色油性笔笔的规格大、中、小号/人细头，画正方形框写名字用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色黑色外各种颜色其 他PPT 2、上课内容一、引导 （510分钟）课前引导：（1）老师：小朋友们有没有吃过生日蛋糕呢？大家爱吃不爱吃，能记得是什么味道，什么颜色吗？学生互动回答，老师通过PPT播放蛋糕图片，然后场景化的引导学生：小熊猫要过生日了（或者是爸爸妈妈）我们一起动手做些好吃的蛋糕吧！自己做的蛋糕不放甜甜的糖，可以加给种好吃的东西，送给好朋友一定很开心！二、正稿 （45分钟）（1）引导学生从视觉（颜色和形状）、触觉（松软）、味觉（好吃的各种口味）、

3、嗅觉（香香的）分析生日蛋糕特征，然后老师做示范：a、老师选任意深的纯色涂在示范白卡纸上，不要留白边。模拟做的底层，即第一层。b、让学生先想好自己的第一层蛋糕味道，然后给学生发第一张白卡纸用色彩画出来，学生画完一张后老师要固定放在一个相应的位置，避免每一个学生的作品因无规划放乱。c、老师先选深色系发给孩子（除白、黑），学生选任意色画3张；然后再发浅色系（除白色）学生选任意色画2张；最后画加白色的任意颜色（除黑色）2张。（2）等学生们画好，老师继续通过PPT引导：我们的小朋友自己做好了蛋糕的第一层，但是蛋糕有好多层呀，所以一定要把自己的蛋糕做得最好吃最漂亮！现在让我们“做”第二层吧！想一想，深深地

4、蛋糕第一层，要配上颜色，才能看到蛋糕的第二层呢？还是同样的颜色吗？或者深深地颜色看的清吗？联系以前上过的深浅搭配的课启发学生，让学生给出浅色搭配最合适的答案。然后继续说：刚才的颜色是不是干了呢？如果干了我们就可以再上一层颜色了！通过用手清蘸颜色是不是粘在手上的方法判断颜色干湿，让学生领会。老师继续示范：用笔妈妈选择自己喜欢的浅色画在干了的底色上，形状、笔触随意，但第一、二层之间不能完全覆盖，要有层次。依此方法学生画浅色系2张（加深色），加白的2张（加任意纯色或其他加白的颜色）（3）学生全部画完第二轮色彩后，再画第三轮，第三轮灵活掌握，方法二选一或同时使用：依照以上方法画第三层，节奏顺序为深浅深

5、，或浅深浅，或加白再加白再加白（加白纯色加白）色彩搭配能看出每一层颜色即可。笔宝宝加上点或线的点缀。六、调整（510分钟）+写名字（1）将学生作品每三个一行整理好，空出来的两个白卡纸，一个写名字，一个写日期，或视具体的美观度都写一张上，有英文名字的学生也写上英文名。另一张留空白不画或涂任意色；（2）老师将孩子的每一副作品暂时先放和黑卡纸上不粘，待下课家长看完，客服后下来再仔细整理；（3）裱画时候，用荧光笔，拿尺子比量画出细细的直线方框，做装饰效果。二、注意事项1、因为每个孩子有9张，所以老师一定事先选好每个孩子作品的摆放位置，不要手忙脚乱；2、遇到稍小一点的孩子或还是爱涂鸦的孩子，老师可事先准

6、备一些圆形、方形、三角形，规格小于每一个方格白卡纸，以防学生涂鸦分不出层次的时候，老师引导其将第二层、三层颜色单画在小一点的纸上，再贴在已经画好的层次上。3、每张纸上颜色要保持干湿适度，不要因颜色用的太多导致干的慢，延长第二张画的时间，另外要反复叮嘱，盯住学生，画一笔是一笔，不要在纸上反复调和把底色泛起；4、因学生画的较多，所以在趣味衔接上一定要多考虑，如何场景化的进行，提示方法：XXX小朋友开了蛋糕小屋自己做小主人，开始做蛋糕了！谁做的最好就最受欢迎呢，好多小朋友和爸爸妈妈都来吃XXX小朋友做的蛋糕，这样老师也有奖励给XXX小朋友呢（小贴画、桃心等）XXX小朋友开了蛋糕小屋自己做小主人，开始

7、做蛋糕了！小白兔说她今天不吃胡萝卜口味的，要吃桔子奶油的，小熊说要吃巧克力的，你打算做什么美味蛋糕给小动物好朋友呢？5、课程是游戏不停地穿插其中，所以比较细节化，注意阶段性引导的时间，过于琐碎、过长都影响学生的兴趣，明确课程的要义才能够表达课程目的。6、虽然有9张作品，但是其中一张写名字（名字写英文很漂亮！）和日期，其中一张不铺底色，任意笃点或者画线，只有7张需要仔细刻画层次，稍小一点或专注力弱的孩子，还可以在7张的基础上再减1张（画6张），将名字和日期分开写在两张白纸上，但是注意字要大一些，不要让画面显得空。7、能力强的孩子可以在装饰和造型上多思考，多做文章，也可以画出更多的层次！这本身也是

8、很好的客服。三、客服美术知识点：1、通过观察力初级阶段的感官体验和蛋糕结构的分析，让学生设计自己喜爱的蛋糕。深浅色的搭配开始有意识、有目地进行。2、学习了画色彩的基本技法：如何在颜色上面画颜色，再做装饰，即如何用色彩画出丰富的层次（这是色彩层次的表现上，较基础的训练。实际上丰富色彩的层次有很多方法，本次课只是基础表现之一）。为下一阶段丰富的表达色彩效果打基础。能力知识点：本节课是通过一个游戏故事完成：1、 激发观察兴趣，加深孩子对生活中身边事物的体验；2、 基于观察之上的创造，最大化的发挥学生自己的创造力，仅一种事物（生日蛋糕），就可以通过色彩或简单形状变化出多种形式；3、 审美意识的培养学生通过此课程，体会色彩通过有节奏的搭配，会显得很丰富的美术规律，渗透学生色彩搭配的意识，培养孩子的审美表达力。体系知识点：1、绘画初级阶段的课程，在感受、体验了各种颜色之后进一步了解色性了，就像认识了一个人，先看到他的外貌，再熟悉他的性格，才能和他做好朋友。颜色亦如此，先知道外在的，再了解内在的，知己知彼才能画出漂亮的颜色来。2、从无形的色彩涂鸦感受到有形的色彩绘画过渡。