一年级上册美术课外班素材-涂色类—点点线线做游戏 全国通用.doc

1、美术绘画课程（T）涂色类课件课件名称：点点线线做游戏一、课件内容1、课前准备课件难度预科中（6岁半以上班级）课件类型涂色类写生装饰类美术知识点重点知识：点的认知色彩造型点、线新名词解释：构图疏密 留白 布局技法点画法课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸黑卡纸是纸张规格15cm*15cm先裱一张32cm*32cm的黑卡纸，再在纸上用圆规画出直径30cm的圆形，在圆形里面作画用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔银线笔笔的规格中、小号/人2B用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色紫罗兰 青莲 大红 玫瑰红 深红 柠檬黄 中黄 褐色 中绿

2、草绿 橄榄绿 墨绿 白等其 他油画棒2、上课内容大步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导15分钟看PPT文件点点线线做游戏老师：小朋友们看图片（最大的那只象），看看我们今天画什么呢？学生：画大象。老师：小朋友们会画大象吗？觉得大象难画吗？。学生：太难了，我不会。老师：那我们画简单一点的吧，继续播放PPT。学生：今天画小象？今天画小小象？老师：继续播放PPT到点的那幅，今天我们画点吧，点是不是特别的好画呢！学生：恩，我会画点点。老师继续播放PPT来认识“点”，点能不能画出非常漂亮的画呢，我们来试试吧，看看点能不能画出漂亮的紫藤花呢，紫藤花的花瓣不就是一个个的点点吗！学生能听懂（1）A主体事

3、物是：紫藤花（2）A主体事物用途是：一种植物（3）A主体事物特征是：藤蔓植物，花长在藤上，藤从上面垂到下面，花较小，紫色为主 叶子为绿色A主体事物的主要组成部分有：藤（线） 枝（线） 花（点） 叶子（点）第二步老师讲台示范 学生练习用水粉色画点 和线15分钟老师示范色彩（颜色为加白的调和色）（紫罗兰+白 紫罗兰+白+白 大红+白 玫瑰红+白） （老师讲解调色步骤 颜色调匀 不能太水，也不能太干 厚一点 在草稿纸上用调好的颜色练习用大笔画大点点，用小笔画小点点。沾颜色用笔竖起来画细细的线） 一个点是一个点 颜色饱满；线画的不断，不留洞要求学生按照老师的示范用在草稿纸进行练习，练习5个大点 15个

4、小点 3条线第三步画正稿阶段70分钟起形阶段（用铅笔）：（1）引导学生观察紫藤花上面的藤是什么样的？可以用线来表现，在画面上部（距离画面顶端35厘米处）画12条横着的长长的线藤；（2）引导学生观察紫藤花的花枝是什么样的？也是线，从藤上往下竖着画一条条的线花枝（疏密要有，要给学生讲解花枝要有长有短，有的地方有许多条，有的地方就只有几条，画面要有留白）。涂色阶段：（1）学生先给藤（粗线）上色 褐色 橄榄绿 墨绿都可（颜色要饱满 厚） （2）学生给花枝上色（细线） 中绿+中黄 橄榄绿 草绿+中黄 草绿都可（要有长短，线条细一些 颜色深一些）（3）学生用“点”来画花 在花枝的两旁（引导学生观察 上面的

5、花大一些，下面的花小一些）（上面的花多一些，下面的花少一些）（前面的花大一些，后面的花小一些）颜色先用紫罗兰、深红 青莲（画面会有深色） 再用紫罗兰+白 大红+白 玫瑰红+白 青莲+白（根据加白的不同 花的深浅会有变化）（要求学生颜色要整体，如：一部分为紫罗兰+白 一部分为玫瑰红+白 一部分为大红+白）（点“点”时要随意一些，不要太规整）（4） 用很小很小的点点画出花蕊 柠檬黄+白 中黄+白（5） 在画面的某些需要的地方画叶子（先在粗的藤上画） 橄榄绿 墨绿（深色）中绿+中黄 草绿+中黄/柠檬黄； （6） 用小笔蘸和叶子不一样的颜色给叶子添加叶脉等细节。 学生跟紧老师的步骤第四步画面收尾10分

6、钟（1）根据学生的能力在画面离主体事物较近的留黑处，添小鸟 小鸡 猫 人等B主体事物（颜色要和A主体事物分开）（46岁半的班级不画B主体事物，6岁半以上班级画B主体事物）（2）复习今天所学知识并讲评作品。认真调整画面在画面的角落用银线笔写上 学生姓名和日期二、上课注意事项1、课前引导注重引导孩子观察点和线，使孩子充分了解并认识点和线的不同表达形式。例如：观看PPT里的图片，让孩子知道“点”无所不能，可以表现各种各样的事物，只要某样东西离我们越来越远，最后都能成为一个点。点还可以表现很小的东西，芝麻、蚂蚁等等。线的不同形态表现为：直直的线、弯腰的线、长长的线、短短的线（个子高高的、矮矮的）、斜斜

7、的线（靠在水盆上休息的笔爸爸）、横躺的线、粗粗的胖胖线、瘦瘦的小细线还有不同着色的线；2、练习点点画花瓣的时候，注意提醒孩子把笔站起来，站得直直的，开始蹦蹦蹦，要蹦得高一些，但不能太用力，一个点是一个点，点和点稍有些距离，不能重合。蹦几下就要去颜料格里吃点酸奶，有力气了再接着蹦。黄色的花蕊点点要小一些，颜色要厚，不加水，点在粉色的花瓣边缘位置而不是花瓣中间；3、画藤的时候注意位置应在圆距离画面顶端35厘米处，不宜太靠上或偏下。藤用大号笔画，可以画弧线或打着圈圈的胖胖线，颜色不宜过深，与黑卡纸明度稍稍拉开；4、引导孩子在正稿上用铅笔画花枝（细细直线或斜线）要引导孩子学习画面的布局，留白，注意画面

8、的疏密关系；5、花枝的绿色明度高些，可用中绿加柠檬黄或草绿加柠檬黄为宜；6、看图片告诉孩子紫藤花花瓣不光有粉色，还有深红和深紫色。先点深色未加白的花朵色，每只花枝点三到五个，再点粉色花瓣，可稍叠压在深色花瓣上，注意上边多点，下边少点，像葡萄串儿的形状那样；7、颜色不加水或稍加一点水，保证色彩的厚度和饱和度，能完全覆盖黑色画底。这样才能使色彩看上去明亮、鲜艳、饱和。提醒孩子洗完笔后一定要在抹布上把水吸得干干的；8、注意花瓣不要点得太满，要留出一些黑色卡纸底色。三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有（1）让孩子充分了解并认识点和线的不同表达形式。例如：观看PPT里的图片，让孩子知道“点”

9、无所不能，可以表现各种各样的事物，只要某样东西离我们越来越远，最后都能成为一个点。点还可以表现很小的东西，芝麻、蚂蚁等等。线的不同形态表现为：直直的线、弯腰的线、长长的线、短短的线（个子高高的、矮矮的）、斜斜的线（靠在水盆上休息的笔爸爸）、横躺的线、粗粗的胖胖线、瘦瘦的小细线用美术元素里面最简单的点和线来完成一幅作品，学习点画法。（2）孩子调出的颜色干净，艳亮，饱和。形成了美丽的视觉效果。（3）学习如何来组织画面，画面的点和线不是随意乱画乱点的，而是经过组织的，画面是有疏密留白布局的，让孩子自己来感受画面的组织，为以后的深入学习打基础。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：色彩搭配协调，色彩丰富，用色大胆，颜色很春天（或夏秋冬的感觉），颜色很热烈，颜色很清凉，颜色很安静的感觉，颜色很火热.洗笔干净、颜色干净，用水用色调配适中，感觉很好。（2）能力方面：手和笔的配合非常协调，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识