一年级上册美术课外班素材-涂色类—小蘑菇 全国通用.doc

1、美术绘画课程(T)涂色类课件课件名称：小蘑菇一、课件内容1、课前准备课件难度初级易课件类型涂色类创意设计类美术知识点重点知识：圆形的变化色彩冷暖色造型圆形的变化新名词解释：构图大小技法油水分离课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸黑卡纸是纸张规格15cm*15cm28cm*28cm(裱后)用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔笔的规格中、小号/人2B用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色其 他油画棒2、上课内容大步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟老师：今天我们要画一种特别可爱的小东西，它头顶一把漂亮的小帽子，夹在树林草

2、丛中，我们可以用它做成美味的菜，小朋友吃了对身体特别好，能长的高高大大的。你们猜是什么呢？学生：蘑菇（没猜出的小朋友可打开PPT进行引导）看PPT文件小蘑菇老师：蘑菇像什么样子的呢？ 学生：像撑开的雨伞、像个大馒头；孩子能听懂（1）A主体事物是：蘑菇（2）A主体事物用途是：菌类（3）A主体事物特征是：圆形或椭圆形或半圆型的菌盖（帽子）；菌柄细细长长，连接在菌盖下方中间位置（1）B主体事物是：小草等（2）B主体事物用途是：植物（3）B主体事物特征是：第二步画草稿10分钟（1）看PPT第8张圆形的变化 圆形可以变化出后面的两种图形，所以蘑菇盖可以有好多种形状，除了圆形半圆椭圆，还可以有圆形变化出来

3、的形状，扇形也可以；（2）老师示范，抓住特征画出几个蘑菇盖，蘑菇盖是圆形变化出来的形状； （3）用点和线在菌盖上做装饰，注意不要画的过多；（4）画出细细的菌柄，菌柄可以是垂直的，也可以稍微向左偏或稍微向右偏，可以长可以短；大小明确要求学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习，画出一个蘑菇 第三步画正稿阶段80分钟（1）引导学生用铅笔画出3个以上的蘑菇（蘑菇爸爸 蘑菇妈妈 蘑菇宝宝）（先在画面的中间画出大蘑菇，大蘑菇不小于画面四分之一，再画中蘑菇和小蘑菇，三个蘑菇要有高矮变化，基础好的可有遮挡和近大远小的关系老师要引导学生画面有疏密关系）；（2）引导学生给蘑菇做夸张的表情，植入情景设定，让学生自己想

4、象，并讲述自己的“蘑菇故事”，并给可爱的蘑菇进行简单的装饰；（3）引导学生蘑菇长在哪里呢？草丛中，小路边，花园中等等（见参考作品）（4）用油画棒勾边。大小关系表现明确，构图美观先涂背景（背景全部用冷色）（1） 引导学生今天我们要学习一种好玩的方法，不知道小朋友们知不知道油水分离这种方法，水粉颜料加很多的水是盖不上油画棒画在纸上的痕迹的；（2） 老师讲台演示，先用油画棒画2个苹果。先演示用水粉颜料不加水，涂用油画棒画的苹果，苹果的轮廓会被盖上。再演示用水粉颜料加很多水涂苹果，苹果的轮廓是盖不上的；（3） 发给学生冷色油画棒，先用冷色油画棒涂背景，引导学生油画棒要横着用（这样会涂的很匀还很省时间）

5、用35种颜色（用油画棒涂色时不要涂得太用力，淡淡的涂一层就可以了）（4） 发给学生冷色水粉颜料，引导学生用水粉颜料加很多很多水（示范至少加五次水）（5） 再用加了很多水的颜料把背景再涂一遍（选择的水粉颜色要和油画棒涂的颜色不一样，如油画棒涂的是绿色，上面的水粉颜色就不要再涂绿色了）（6） 涂完后让学生看画面的效果，背景是不是既有水粉的颜色，又有油画棒的颜色呢！是不是很漂亮呢!学生给蘑菇涂色（蘑菇用暖色）（1） 学生先给蘑菇上色（注意引导学生这时要少加水了，颜色要厚重覆盖在黑卡纸上）根据装饰线的分割，挨着的格子不要用相同的颜色即可，蘑菇盖至少用两种暖色；（2） 学生给B主体事物涂色，是草地涂绿色

6、（至少用2种绿色）是河水涂蓝色（至少用2种蓝色）即学生画的是什么就涂相应的颜色；（3） 用勾线笔将表情和细节描绘出来，要细致，并给蘑菇设计装饰可爱的花纹，不用太多，颜色要亮丽，如戴上蓝宝石的项链，穿着花边的裙子等等。清楚讲解油水分离第四步画面收尾15分钟（1） 根据画面的需要在蘑菇杆的最下面两侧用笔宝宝蘸大红，桔黄，桔红，柠檬黄，白色等颜色点点点当做小花（颜色要厚，少加水，水加多了会点不上），不宜太多；（2） 根据画面需要或学生讲述的故事情节的需要，适当的添加小动物或小建筑，如篱笆、小蜗牛、小蚂蚁、蘑菇房子等等。线要细线，点要小点在画面的角落写上名字 课题 日期二、课上注意事项1、蘑菇盖的形状

7、是圆形变化来的，所以可以有半圆，椭圆，圆形，扇形和PPT第八张里面的两种圆形变化出来的形状。但是椭圆，圆形，扇形和PPT第八张里面的两种圆形变化出来的形状画出来会不太像蘑菇，所以可以最大的蘑菇爸爸画成半圆形的盖子，其他小蘑菇画成其他形状，这样会一看就知道今天画的是蘑菇。2、构图时一定要注意蘑菇要有大有小，有高矮，不要画的太平均。3、用油画棒涂色时一定要特别注意不要太用力，可以稍微露出黑卡纸的颜色，要引导孩子油画棒躺着用，涂的均匀些，细小的地方油画棒可以竖着用。4、涂蘑菇的颜色时用暖色，要引导学生颜色厚一些，这时不要露出黑色卡纸。5、PPT第8张圆形变化出来的形状分别为大象形和蚂蚁形。6、让学生

8、讲述蘑菇的故事时，要结合自己的画面去穿引，不要偏离画面主题，简单介绍即可，老师要随时与学生交流，并进行有效的引导。7、主体蘑菇最多不超过3个，3个以外的蘑菇不需要画的太细致，以免画面没有主次关系。三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）学习圆形的变化，圆形可以变化出半圆，椭圆，扇形，大象形和蚂蚁形。让学生认识圆形可以变化出很多种不一样的形状，这些基本形状的认知为以后的复杂形体打基础。（2）学习一种技法，油水分离，油画棒和水是不能溶在一起的，我们先用油画棒涂背景再用加了很多水的水粉颜色涂背景，这样我们的背景会既有油画棒的颜色，又有水粉的颜色，画面会出现很斑驳的效果。（3）大中小的

9、比例关系，画面的组织，加入故事描述，让学生运用画面来体现自己内心的想法，并清晰的表现出来。（4）冷暖色颜色的运用，引导学生背景用冷色，主体物用暖色，潜移默化的教给学生冷暖在色彩中的重要性，学生慢慢熟练运用色彩知识，自己来搭配色彩。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：敢于尝试新的表现方式、构图饱满、造型准确、画面丰富、装饰细腻、色彩饱和、色彩鲜艳、色彩浓郁、用色大胆、洗笔干净、颜色干净、色彩协调、画面色彩丰富（2）能力方面：能清晰连贯的讲述自己的故事，并运用绘画的方式表现出来，敢画画、敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识