一年级上册美术课外C班教案-雪村全国通用.doc

1、 教案课题:雪村课次1课次课程分类 色彩构成授课对象6岁以上班级 创造c关键词海绵压印 透视重点：学习雪中景物的绘制方法，注意色彩的运用，了解透视的基本原理难点：掌握运用海绵作画的基本方法，学习综合运用色彩、线条等元素展现雪中景物的技巧。教学目标1. 知识点目标： 观察村庄的图片，了解农村和城市的环境区别，并欣赏雪中的景色，抓住雪中世界的色彩及造型特征 了解海绵在美术做画中的各种表现手法及技巧2.技能目标： 村庄主题的画面创意想象，把握雪景中的颜色及各事物的透视关系 海绵作画的技巧练习和提高，熟练掌握海绵作画的方法3.智慧目标： 乐趣的课堂作画体验，增强孩子的作画乐趣和信心，拓展知识面，增加美

2、术知识的积累课前准备1、材料准备：水粉颜料 蓝色卡纸 水粉笔 海绵 蜡笔 勾线笔2、教学ppt；3、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：一、导入新课 1、导言：老师：“小朋友们，南京前段时间都在干嘛啊？”学生：“下雪”老师：那雪的样子你们知道是什么形状吗？”学生：白白的老师：我先放一组图片，让你们看看显微镜下雪到底是什么样子的。播放图片学生：哇，雪的形状这么多啊，好漂亮啊，像蜘蛛网。老师：那下雪后的南京是什么样啊？学生:白茫茫的，全是雪，屋顶上，马路上都是。老师：对了，下雪后啊 所有的东西都会被一层厚厚的雪覆盖住，是不是很漂亮南？学生：“好看”老师：同学们喜欢下雪

3、天吗？是不是可以打雪仗堆雪人呀。那大家知道雪是如何形成的吗？学生：喜欢，不知道雪是怎么形成的。老师：“雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。”老师：马上老师会给你们啊看一些图片，欣赏欣赏下雪后的山和小村庄的美景。播放图片老师：好啦：欣赏完图片，下面就需要小朋友们自己来画一幅自己心目中雪村的画啦，知道今天画雪我们要用到什么吗？学生：海绵老师：真聪明，么错我们就是用到海绵压印的肌理效果来展现雪的形态，在画雪之前，我们是不是应该先画出村庄南，首先啊我们要了解下什么叫透视，如何将房屋的透视画出来，请看老师如何画的。教授透视的知识点，并示范如何画房屋小朋友开始自己动手画房屋老师

4、：好啦，屋子画好后我们是不是该给他们上色了南给房屋上色，最后用海绵压印将雪压印出来。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：1. 雪的相关知识降水分为两种：一种是液态降水，这就是下雨；另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪花也有许多别称，这些别称通常都出自古代诗人的名句，比如“银粟”“玉龙”“六出”“犬狂”等。2. 村庄的刻画通过观察图片，了解村庄的形态特点，对村庄雪景有初步认识。3. 色彩搭配雪景以白色为主，但又不能太单调，灵活加入多种颜色增加画面的美感。4. 雪的质感表现雪的绘画有一定的难度，运用海绵画雪要注意湿度和力度的把握

5、，充分展现雪的特点小结：准确抓住小村的特点进行描绘，色彩的选用既不能过分鲜艳，也不能单调乏味。着力对雪进行绘画，体会海绵作画的乐趣。第三阶段：想象力延伸导入：老师：根据导入图片，发挥自己的想象力，绘制一幅令人难忘的雪中美景吧！第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，请你来设计你的雪村吧（自选构图方式，主题房屋和后面房屋的透视关系。）详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的村庄是什么样的作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：尊敬的家长您好，下面由我来为各位讲解一下今天的教学内容：各位家长朋友们下午好，今天我们学习了雪的绘画方法，着重教授孩子们对简洁线条的把握能力，以及运用色彩表现质感的技巧。我们运用了海绵这种特殊材料进行创作，表现出意想不到的良好效果，提升了孩子们的动手能力和创新力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。