五年级上册美术课外A班教案-多棱柱体全国通用.doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5016938

上传时间：2023-02-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、教案课题: 六棱柱结构课次1课次课程分类单个几何石膏体练习授课对象10岁以上班级初级A关键词结构重点：理解六棱柱照型结构及绘画过程。难点：结构线的虚实处理。教学目标1.知识点目标：了解六棱柱造型结构。2.技能目标：合理运用线条，控制好用笔力度。初步了解构图，加强线条的虚实变化。3.智慧目标：观察日常生活物体的细节，用学的知识刻画出来。课前准备1、材料准备：素描纸、4B铅笔、美术专用橡皮、；2、教学ppt；上课流程 1、观察物体：选择合适的绘画角度，培养自己敏锐的观察能力。 2、构图：根据画面的需要，采用横构图或竖构图，把物体放在画面的适当位置，一般遵循“上紧下松，左右相当”的构
2、图原则。 3、起形：用长直线概括出物体大的形状，再具体到局部。（注意透视法的运用）六棱柱的绘画方法短线定出六棱柱的高度和顶面上下的宽度。画出六棱柱的顶面和三个可以直接看到的长方形面。画出六棱柱底面和被遮挡的三个长方形面。强调六棱柱前方棱边的颜色，注意不同棱边的颜色深浅不一样，背光面棱边的颜色重于亮面棱边的颜色。 4、调整：调整在整个绘画过程中是很重要的一步在前面局部的刻画中，难免会出现和整个画面不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是六棱柱，】主要让孩子了解六棱柱的透视与结构关系，绘画时可以理解并掌握近实远虚近大远小的透视要素，从而把正确的六棱柱结构表现出来。课后思考物体在不同角度下透视与结构关系

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