三年级上册美术课外班素材-《树荫下的野餐》 全国通用.docx

1、课件名称：树荫下的野餐课件难度ART1ART2ART3ART4ART5ART3知识点造型点线面形体点线面形构图横构图竖构图斜三角构图2:3构图上下分割构图三角形构图L形构图S形构图中心构图保守型构图 横构图色彩三原色二次色三次色同类色类似色互补色同类色类似色技法用水粉颜料画淡彩，干画法和叠色法。重点知识学习用水粉颜料加水调稀做淡彩效果，上色时在第一层色彩干了之后再加上第二层，重叠法做出层次。纸张类型彩卡素描纸水粉纸彩砂纸刮画纸宣纸素描纸纸张规格4K 8K 8K画笔类型 铅笔勾线笔水彩笔炫彩棒油画棒水粉笔毛笔铅笔勾线笔水粉笔画笔规格铅笔：HB8B 水粉笔：2.4.6.8.10.12号毛笔：小.中

2、.大号铅笔：HB水粉笔：2.4.6其它材料剪刀、彩色铅笔备注课前准备上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导1020分钟一、绘本故事小奶牛皮克又给大家带来了迷你奶油罐头，这时候小猪阿布和小猫西西也一起来野餐了，他们看到皮克的奶油罐头，表示非常失落，因为皮克老是带一样的食物，失去了新鲜感！二、打开ppt观看绘本图片讲解绘本故事接着上一集的故事继续讲下去一直讲到绘本故事第二集的第四页。三、延伸出来的故事小朋友们发现了没，小猫西西和小猪阿布是手拉手的最好的朋友，他们从小就认识，两个人最喜欢一起野餐了。随后老师提问小朋友们有没有和朋友或者爸爸妈妈一起出去野餐，继续提问孩子们更深入的问题比如在哪

3、里，野餐的时候是用的帐篷还是野餐垫，带了什么食物。继续回到阿布和西西两个主人翁，老师告诉大家一个秘密。他们上一次野餐的时候老师正好坐着飞机经过，就帮他们拍下了野餐的照片。然后告诉小朋友他们在哪里，吃了什么东西。随后引入PPT。四、知识点给孩子们介绍蓝花楹，在熊猫们的故乡四川生长了很多蓝花楹，原产地在巴西，春末夏初的时候就会开出好多紫色的花朵，非常的漂亮。它还有一个名字叫做蓝雾树。五、观察Ppt中图片引导1：边观察蓝花楹变帮孩子们介绍知识点。 Ppt中图片引导2：这是在树荫底下野餐的一个好环境，既美丽又凉快 Ppt中图片引导3：分享野餐的食物 Ppt中图片引导4：同上，分享野餐的食物。Ppt中图

4、片引导5：看卡通图片，有一种憧憬野餐是非常惬意和快乐的。Ppt中图片引导6：切合故事刚才提到老师是坐飞机经过的时候看到的野餐场景，切入俯视的知识，俯视的人物会看不到脖子，脚会非常短。Ppt中图片引导7：介绍俯视角度看到的森林。Ppt中图片引导8：俯视角度看到的公园。学生能听懂并能积极主动的思考，质疑老师的问题。（1）A主体事物是： 野餐的景象（2）A主体事物特征是： 俯视角度，树在上方人物在下方。（3）A主体事物的主要组成部分有：四周的树和花、小猪小猫、野餐垫、食物。第二步绘画步骤50-60分钟1、老师示范：（1）示范课件，让孩子观察树和花的位置和运用的颜色。（2）看一看他们带了什么好吃的。2

5、、教学步骤（1）再画面三个角的位置分别画出一些五角形状的花朵，需要注意花朵的大小，不要忘记画上花心。花朵的位置不规则。（2）用破图法从纸张边缘破出小树枝把花朵都串联起来做出遮挡关系的树枝和花朵。（3）用针管笔勾线需要细头。（4）赭石调稀后用2号水粉笔把树枝先画完，注意一笔画完不要来回涂抹变粗。之后沾水把赭石变更淡，画一些延伸出来的或是后面的树枝。深浅形成层次和对比。（5）用调稀后的紫色把花朵以及周围小部分区域画完，用点的方式。之后使用桃红色继续扩大区域，在紫色部分的周围用点画完，注意等紫色略干之后可以把桃红色点到紫色上面形成叠加色。树上不需要点太满，适当留白。最后用白色加一些点，着重分布在树枝

6、上。 （6）空白处中间画出聚餐的垫子，用油画棒先勾出四周和垫子中间的纹路。画完之后用相应的颜色使用2号水粉笔在油画棒上笔叠加一层水彩，垫子下方边缘需要加深以作阴影。其他地方铺上草地，使用的是加水调稀的淡绿色。注意草地颜色不能太深。随后用略深一点的绿色颜料把草地边缘加深，用点的方式。（7）在另外一张纸上画小猫西西和小猪阿布的造型。画完之后画上各种野餐准备的食物，用彩色铅笔上色，画完减下来贴上野餐垫。注意控制人物、食物和野餐垫的比例不要过大或者过小。贴小猪和小猫的时候注意位置，略高于野餐垫的上方。第三步课后准备10分钟1、 复习故事和美术知识2、 预告下节课的大致内容和展望。3、 给孩子展示的机会上台演讲。4、 在角落写上作品名字和学员姓名。课上注意事项1. 需要事先准备调稀的紫色、桃色、淡绿色水彩颜料。2. 野餐的食物就让孩子们自由发挥，任何能吃的都可以。注意控制大小不要太大。3. 先画花朵再画树枝的遮挡法关系需要老师仔细示范和讲解，防止孩子没懂。课后点评一、 向家长介绍孩子学习的美术知识有1. 水彩颜料的干画法和叠色法2. 俯视视角的画面与构图3. 对于食物的创造给孩子想象力的空间二、对孩子作品的评价1.美术方面：想象力丰富、造型准确生动、色彩运用熟练，画面唯美。 2.能力方面：上课专心、调皮的孩子表现有进步、笔法掌握好、观察力强、有创意和主见、细心有耐心、理解能力强。