一年级上册美术课外A班教案-虎头娃娃—教案-全国通用.doc
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1、 教案课题: 虎头娃娃课次1课次课程分类 色彩授课对象6岁班级 创造A关键词文化,虎头娃娃,重点:创意各种造型虎头娃娃难点:对比色的搭配和运用教学目标1.知识点目标:观察老虎的特征,了解虎头鞋在中国民俗文化中的寓意了解虎头鞋的表现形式,颜色的运用特点,感受中国民间文化中对色彩搭配的运用2.技能目标:将虎头鞋的元素进行提炼和整合,创意各种造型的虎头娃娃尝试模仿用民俗画中的色彩去表现作品,感受民间艺术色彩3.智慧目标:了解民间文化,感受中国文化的内涵和底蕴,感受民间手工艺的巨大能量 虎头娃娃的创意和设计,培养孩子的美术创意想象能力课前准备1、材料准备:水粉笔、水粉颜料、图片、水彩笔、铅笔、橡皮。详
2、见创作ppt;2、教学ppt;3、道具准备:传统中国纹样的设计的图片;4、照相机:拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段:开场引导导入:以互动提问的方式导入本节课1、导言:“小朋友们有没有去过动物园啊?那你们发现动物园里比较凶猛的动物有哪些呢?” 2、(学生抢答问题)“狮子,老虎,熊.”“那你们相不相信老师可以将凶猛的老虎变得很可爱呀?” 第二阶段:认识讲解(教授新知识)导入:一)虎头鞋、帽、枕知识普及 1、“刚刚有好多小朋友还不相信老师可以将凶猛的老虎变得很可爱,好,那我们先来看看这头小老虎可不可爱。”2、(播放虎头鞋图片)3、谁来跟老师说说你们有没有穿过虎头鞋,带过虎头帽?虎头鞋和帽是
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