二年级上册美术课外班素材-涂色类—小蝌蚪找妈妈 全国通用.doc

1、绘画课程(T)涂色类课件课件名称：小蝌蚪找妈妈一、课件内容1、课前准备课件难度初级中课件类型涂色类创意设计类美术知识点重点知识：圆形与弧线组合；疏密关系色彩造型圆形与弧线组合新名词解释：构图疏密关系技法油水分离课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸水粉纸是纸张规格15cm*15cm30cm*30cm用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔铅笔油性笔（中）笔的规格大、中、小号/人2B用 色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色 钴蓝 湖蓝 普兰、紫罗兰、橄榄绿 草绿、中绿、墨绿、 翠绿 黑、白 大红 桔黄 柠檬黄 其 他白色油画棒2、上课内容大步骤老

2、师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟动画片引导小蝌蚪找妈妈孩子能听懂看动画片：看视频文件小蝌蚪找妈妈 刚才我们看的动画片，小蝌蚪长什么样子？都生活在哪里呢？水塘里都有什么植物？植物长什么形状的？小蝌蚪圆圆脑袋加弧线尾巴；水塘；荷叶；荷叶边是波浪线（1）A主体事物是：荷叶（2）A主体事物用途是：一种植物（3）A主体事物特征是：绿色植物；圆形或椭圆形；中间有很多直线叶脉、边是波浪线；（1） B主体事物是：小蝌蚪、（2） B主体事物用途是：一种动物（3） B主体事物特征是：脑袋圆圆的；尾巴像波浪线第二步画草稿练习来画荷叶10分钟老师示范，抓住荷叶的特征，画出荷叶。58个要求：（1）荷叶要有

3、变化，有圆形的；有椭圆形的，形状有大有小；叶脉要用直线表现出来；荷叶边用波浪线表现，并注意波浪线并不是规则的，要有变化；（2）荷叶之间表现出遮挡关系；疏密关系（3）抓住小蝌蚪特征，画出几只小蝌蚪，表现出疏密关系；每个孩子画出几个不同形状大小的荷叶，并能适当的变现出遮挡、疏密关系要求学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习，画出58片荷叶，和小蝌蚪第三步画正稿阶段80分钟（1） 学生参考草稿在正稿上画出荷叶，荷叶最大直径为810cm，（2） 几片荷叶的摆放位置引导学生不要画在同一水平线上，要有疏密关系；（3） 学生根据自己的画面，选择性的画出事物如：荷叶的茎、荷花等；（4） 用波浪线在荷叶等周围，画

4、出波浪线，表现出水的感觉，不过过长，大小为58cm左右；（4） 水的波纹用白色油画棒勾边，其他用蓝色系油画棒勾边。抓住事物特征涂色时多加水，这样会有油水分离的效果，画面会有水墨画的感觉。（1）学生先给水塘上色，水塘从下往上不分块涂丰富的色老师示范2种颜色 下面的颜色先不加白 颜色一片片，可选普兰 湖蓝 钴蓝 钴蓝+紫罗兰（选23种涂色）老师示范2种颜色 上面的颜色加白 颜色一片片 可以是湖蓝+白 湖蓝+ 白+白 湖蓝+白+白+白 钴蓝+白 钴蓝+白+白 钴蓝+白+白+白 （选45种涂丰富色彩）（2）学生给荷叶上色 引导学生选择绿色系的颜色；可选用几种绿；可用纯色也可运用各种绿色系列之间的调和，

5、绿加黄 加白等调出丰富的绿色系，画在叶子上;（3）学生给叶茎、荷花上色 引导学生用绿色系画叶茎；给荷花上色（红荷花 黄荷花 白荷花 紫荷花 粉荷花），颜色要饱满，大概用颜色画出荷花的结构即可，颜色要润，不要画成简笔画。（老师可先示范）(4)画小蝌蚪（背景干后再画） 用小号水粉笔画出小蝌蚪的脑袋，用中号黑色油性笔画出尾巴（6-10只），要注意疏密颜色要丰富，画小蝌蚪时注意黑色不要晕色，并表现疏密关系第四步画面收尾15分钟学生根据自己的画面选用与主体物对比色的红色、橘色做一些点点装饰，如，飘落水面的花瓣、色彩鲜艳的小鱼宝宝等来丰富画面（注意疏密）。色彩鲜艳、饱和在画面的角落写上名字 课题 日期二、

6、课上注意事项1、视频播放前要强调观看视频的重点在哪里应该从那方面行进观察和分析。2、老师在给孩子分析讲解蝌蚪和荷叶是要讲清楚其特征，包括结构及其具体造型。3、老师在示范的时候，要着重讲解疏密和遮挡关系。4、注意画面的构图，构图要饱满，合理安排主体事物的大小和疏密关系。提醒孩子荷叶要比蝌蚪大。5、在给荷叶上色的时候提醒孩子要稍微多加水，露出荷叶上的叶脉。画出油水分离的效果。6、学生在画蝌蚪时，老师要提醒孩子注意黑色不要加太多的水，以免染脏画面。画的时候下笔要肯定、干脆，不要来回的噌。7、在给蝌蚪画小尾巴的时候，提醒孩子不要太过用力，尾巴可以朝各个方向画出来。8、画面整体和细节的表现，根据情节来添

7、加必要的装饰和丰富的色彩。9、坐姿！坐姿每次都要重视，要让孩子养成良好的习惯！三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）今天我们主要是通过小蝌蚪找妈妈的故事画了荷叶和蝌蚪。通过引导孩子观察荷叶的结构和造型特点，提炼出圆形和弧线的组合关系。加深孩子对弧线、直线、圆形和椭圆形更深刻的认知。（2）今天我们着重学习了物体的大小和疏密关系，简单的提到了遮挡关系，这些在构图里面都是非常重要的知识点，以后会慢慢的学习得更深，孩子就可以更好的自己来构图了。（3）今天我们的画面主要以冷色调为主，这也同样的在给孩子渗透色彩的冷暖及色调的概念。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：色彩搭配协调、色彩丰富、用色大胆、构图饱满、主体物突出洗笔干净、色彩感觉好、用水用色调配适中，基本掌握了油水分离的技法。（2）能力方面：课堂表现活跃、敢想敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识