二年级上册美术课外班素材-餐具宝宝来报到全国通用.doc
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1、绘画预科课程(T)涂色类课件课件名称:餐具宝宝来报道一、课件内容1、课前准备课件难度绘画预科中(6岁半以上班级)课件类型涂色类写生装饰类美术知识点重点知识:技法运用(油水分离、刮刀)色彩黑白灰关系造型简单形体的组合新名词解释:构图大小、遮挡关系技法油水分离、刮刀技法课件参考资料PPT纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型素描纸黑卡纸、素描纸(黑卡、白卡、素描各一张/人)本次课程要画三幅作品是纸张规格15cm*15cm(每人3张)16cm*16cm(裱后)用 笔水粉笔硬笔其他用笔笔的类型中、小号铅笔油性笔笔的规格2B中号用 色水调色油调色其他用色颜色类型所有颜色指定颜色其
2、他油画棒、雕塑刮刀(木质,边缘有小锯齿)2、上课内容大步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟小朋友,你们都进过厨房帮助妈妈做过饭没有呢?我们都是用什么餐具做饭吃饭的呢?孩子能听懂看图片:看PPT文件餐具宝宝来报道引导观察餐具:笊篱、勺子、刀叉(1)主体事物是:笊篱、勺子、刀叉(2)主体事物用途是:餐具(3)主体事物特征是:笊篱由圆形与长长的柄组成,圆形中间有好多的小圆孔;勺子由圆形与柄组成;刀叉前部由四个细细尖头组成,叉柄靠近中间细细的,尾部相对粗一些,方便拿握。第二步画草稿5分钟老师讲台示范,抓住笊篱、勺子、刀叉的特征,画出大体形状(见参考作品,一张纸上只画一种餐具,如第一张画
3、笊篱,第二张画勺子,第三张画刀叉)引导学生表现出大小、遮挡关系每个孩子画出不同事物的特征,把握基本形体要求学生按照老师的示范在草稿纸上用铅笔进行练习,画出三个主体事物(抓住大的特征,画出主要轮廓,不用做装饰)第三步画出正稿阶段15分钟学生参考草稿用铅笔在三张纸依次任选其一,画出主体事物中的其中一种;(一张纸中只画一种事物23个即可,如第一张画勺子2个,第二张画笊篱3个,第三张刀叉3个)构图参考:A.三个勺子平行排列,但要注意大小关系,尽量的不要一般大;B.两个勺子可以交叉,如果画面过于空洞,可在空白过多的地方加个小点的勺子,使得画面赋予变化丰富.C.两个勺子,大小关系明确,第三支勺子只一部分出
4、现在画面中,表现遮挡关系画出形状、不要做装饰,表现出大小或遮挡关系即可造型准确,表现出大小遮挡关系第四步涂色阶段75分钟老师依次引导油水分离、刮刀技法、介绍黑白灰关系A:油水分离(选黑卡的那幅线稿):引导学生今天我们要学习一种好玩的方法,不知道小朋友们知不知道油水分离这种方法,水粉颜料加很多的水是盖不上油画棒画在纸上的痕迹的;老师讲台演示,先用油画棒画个苹果。先演示用水粉颜料不加水,涂用油画棒画的苹果,苹果的轮廓会被盖上。再演示用水粉颜料加很多水涂苹果,苹果的轮廓是盖不上的;(1) 引导学生油画棒涂背景,引导学生油画棒要横着用(这样会涂的很匀还很省时间)背景最少用2种颜色(用油画棒涂色时不要涂
5、得太用力,淡淡的涂一层就可以了)(2).发给学生水粉颜料,引导学生用水粉颜料加很多很多水(示范至少加五次再用加了很多水的颜料把背景在涂一遍(选择的水粉颜色要和油画棒涂的颜色不一样,如油画棒涂的是绿色,上面的水粉颜色就不要再涂绿色了)涂完后让学生看画面的效果,背景既有水粉的颜色,又有油画棒的颜色,非常漂亮!(3)发给孩子任意两三种颜色,用厚画法画出主体物。(4)根据画面可在背景上沾厚厚的颜色画些点点,点不要太大,要注意点的疏密。B.刮刀技法(白卡的那幅线稿):老师引导学生第二张纸背景用刮刀技法 (1)先引导学生选任意颜色用厚画法给背景涂色,背景用刮刀技法;(2)老师讲台示范,只用刮刀技法中“刮”
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