《应用文写作项目化教程（第2版）》课件项目四（模块2）岗位竞聘书.ppt

1、文字版下载 应用文写作项目化教程12023文字版下载情景设定情景设定 应用文写作项目化教程22023文字版下载分镜头一 在各团队团队组建工作尚未全部完成之际，海豚老师宣布：1.通过公开竞聘的方式选出教师助理2名，各团队团长各1名，同时，海豚老师还特别规定，竞聘上岗的教师助理和团队队长，将根据自己的岗位级别享受相应级别的岗位津贴（成绩加分）。分镜头二 在仔细阅读了团队队长岗位职责说明书后，青梅决定团队队长一职。在认真地撰写完成岗位竞聘书后，青梅心里还是觉得十分忐忑，尽管大一时就参加过班长的竞选，但不知为什么，这次竞选团队除长却让她颇为紧张。与此同时，教师助理一职的竞聘准备工作已在临时代理的组织下

2、紧锣密鼓地进行着情景导入情景导入 应用文写作项目化教程32023文字版下载 你认为青梅要想竞聘教师助理一职成功应提前做好哪些准备？如果你的班级也开展教师助理和团队队长一职的竞聘活动，你能否勇敢地走上讲台参加竞聘？情景设问情景设问 应用文写作项目化教程42023文字版下载任务执行路径任务执行路径 课前：发布竞聘通知竞聘动员和报名组织工作竞聘者理清竞聘思路撰写岗位竞聘书做好竞聘前的各项准备课中：教师讲解知识点竞聘者上台演讲竞聘答辩投票选举公布竞聘结果课后：当选者修订竞聘词竞聘词上传课程群当选者准备2分钟就职演说关手做好团队组建工作 应用文写作项目化教程52023文字版下载知识平台知识平台岗位竞聘书

3、也叫竞聘演讲稿，是竞聘者为了竞争某岗位或职位，就自我竞聘条件、竞聘优势，未来的施政目标和构想所写成的书面材料。竞聘演讲是一个单位或部门在公开竞聘的过程中，综合考察竞聘者的思想素质、业务水平和管理能力的有效方式。而竞聘者发表竞聘演讲的目的，就是使听众对竞聘者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。竞聘书与其他演讲稿的区别 竞争性，即争取听众的响应和支持。应用文写作项目化教程62023知识平台知识平台（一）岗位竞聘书的类型技术岗位竞聘书行政职务岗位竞聘书 竞聘的岗位属于行政岗位，重在表述自己行政能力和施政方略的竞聘书。竞聘辞的岗位技术含量高，重在表述自己技术能力和推进技术工作的方略的竞聘书

4、。应用文写作项目化教程72023文字版下载知识平台知识平台（二）岗位竞聘书的岗位竞聘书标题正文落款1.1.文种式：竞聘书2.2.竞聘岗位+文种：办公室主任竞聘书3.3.文章式：实实在在做事竞聘办公室主任的竞聘书称呼对评委或听众的称呼，如：“尊敬的各位领导”、“各位老师”1.开头：表达谢意/介绍自已/竞聘演说主要内容2.主体：自已的基本条件；（有针对性，突出优势）对岗位的认识及任职打算 针对热点、难点，信心、决心（赢得支持）明确目标及可行性措施 姓名、时间（仅针对文稿）应用文写作项目化教程82023文字版下载竞竞聘聘书书范范例例（二）岗位竞聘书的 应用文写作项目化教程92023文字版下载竞聘书例

5、文竞聘书例文 应用文写作项目化教程102023 特别提示特别提示 应用文写作项目化教程112023文字版下载知识拓展知识拓展 应用文写作项目化教程122023文字版下载 应用文写作课教师助理竞聘书应用文写作课教师助理竞聘书尊敬的王燕老师，亲爱的各位同学们：大家好！大家好！我是电商我是电商121121班的李铭。很高兴老师能给我们提供这样一次竞聘教师助理的机班的李铭。很高兴老师能给我们提供这样一次竞聘教师助理的机会。会。首先，我认为教师助理这一岗位对应用文写作课程各项学习任务的顺利完成首先，我认为教师助理这一岗位对应用文写作课程各项学习任务的顺利完成起着至关重要的作用和影响。作为教师助理，一方面有

6、责任协助老师处理与课程起着至关重要的作用和影响。作为教师助理，一方面有责任协助老师处理与课程相关的各种繁杂事物，提高课堂教学效率。另一方面，教师助理作为老师和各团相关的各种繁杂事物，提高课堂教学效率。另一方面，教师助理作为老师和各团队的之间的纽带和桥梁，需要积极、主动地与老师、同学保持良好的交流与沟通，队的之间的纽带和桥梁，需要积极、主动地与老师、同学保持良好的交流与沟通，及时将双方的信息上传下达。因此，能胜任这一职位的同学除了能任劳任怨，有及时将双方的信息上传下达。因此，能胜任这一职位的同学除了能任劳任怨，有强烈的工作责任地以外，还必须有较强的文字表达能力和沟通协调能力。正因为强烈的工作责任

7、地以外，还必须有较强的文字表达能力和沟通协调能力。正因为我意识到了这份任务的艰巨，所以我今天责无旁贷地站到了你们面前。我意识到了这份任务的艰巨，所以我今天责无旁贷地站到了你们面前。学生作品学生作品1 应用文写作项目化教程132023文字版下载 其次，我认为我竞选这一职务有以下几个优势：其次，我认为我竞选这一职务有以下几个优势：1.1.我做过班委，与很多老师有过接触，也十分了解老师的一些日常事务及教我做过班委，与很多老师有过接触，也十分了解老师的一些日常事务及教学需求。学需求。2.2.我个人比较善于与人相处，与人能够很好地沟通交流。我个人比较善于与人相处，与人能够很好地沟通交流。3.3.我对待工

8、作很认真，有责任心。我对待工作很认真，有责任心。（这一点大家可以通过我以往的工作表现（这一点大家可以通过我以往的工作表现给予评定）给予评定）最后我想说，如果我能够有幸获得这个职位，我一定会做到在日常生活中帮最后我想说，如果我能够有幸获得这个职位，我一定会做到在日常生活中帮助老师将学习任务和学习项目及时、准确地下发给各个团队。同时，我会把同学助老师将学习任务和学习项目及时、准确地下发给各个团队。同时，我会把同学们对课程的建议和意见等问题及时反馈给您。我会努力做好老师与同学们沟通交们对课程的建议和意见等问题及时反馈给您。我会努力做好老师与同学们沟通交流的联络员的角色。流的联络员的角色。最后我想对您

9、说：选择我，您一定不会失望！最后我想对您说：选择我，您一定不会失望！谢谢大家！谢谢大家！竞聘人：李铭竞聘人：李铭 2013 2013年年3 3月月7 7日日学生作品学生作品1 应用文写作项目化教程142023文字版下载 应用文写作课教师助理竞聘书应用文写作课教师助理竞聘书尊敬的王老师、在座的各位评委、亲爱的同学们：尊敬的王老师、在座的各位评委、亲爱的同学们：大家下午好！大家下午好！我是来自电商我是来自电商121121班的崔海。首先我要感谢王老师对我们的信任，为我们提供班的崔海。首先我要感谢王老师对我们的信任，为我们提供了这样一个锻炼和展示的平台。在此之前，我量力度能，经过慎反复思考，决定竞了这

10、样一个锻炼和展示的平台。在此之前，我量力度能，经过慎反复思考，决定竞聘教师助理一职，我坚信自已一定能够胜任这个对于我来说极具挑战性的工作。聘教师助理一职，我坚信自已一定能够胜任这个对于我来说极具挑战性的工作。我今天的竞聘演说分为三个部分：我今天的竞聘演说分为三个部分：1.1.胜任工作的个人优势；胜任工作的个人优势；2.2.对教师助理这个对教师助理这个岗位的认识；岗位的认识；3.3.胜任工作之后的工作设想。我尽量言简意赅。胜任工作之后的工作设想。我尽量言简意赅。学生作品学生作品2 应用文写作项目化教程152023文字版下载 一、胜任工作的个人优势。在高中的时候，我曾多次担任过班长，负责协一、胜任

11、工作的个人优势。在高中的时候，我曾多次担任过班长，负责协助班主任打理好班级里的一些日常事务。我这个人做事认真，注重细节，而助班主任打理好班级里的一些日常事务。我这个人做事认真，注重细节，而且从不因为遇到挫折而放弃奋斗！且从不因为遇到挫折而放弃奋斗！二、对教师助理这个岗位的认识。教师是一个崇高而又神圣的岗位，然而二、对教师助理这个岗位的认识。教师是一个崇高而又神圣的岗位，然而教师的任务又是艰巨的，作为一名教师助理理应为老师分担一些力所能及的教师的任务又是艰巨的，作为一名教师助理理应为老师分担一些力所能及的事情，在老师与学生之间发挥纽带作用。事情，在老师与学生之间发挥纽带作用。三、任职教师助理后的

12、工作设想。第一，我会尽心尽责、全力完成老师安三、任职教师助理后的工作设想。第一，我会尽心尽责、全力完成老师安排的各项常规工作；第二，为每次实训任务的顺利完成，做好课前、课中课排的各项常规工作；第二，为每次实训任务的顺利完成，做好课前、课中课以及课后的组织、安排、协调、督促、检查等方面工作；第三，积极、主动以及课后的组织、安排、协调、督促、检查等方面工作；第三，积极、主动地与老师、团队保持密切联系，做到有任务，及时传达；有问题，及时反馈、地与老师、团队保持密切联系，做到有任务，及时传达；有问题，及时反馈、沟通、解决。沟通、解决。学生作品学生作品2 应用文写作项目化教程162023文字版下载 我知

13、道，作为一名教师助理，事务繁多，一定会牺牲一些个人的时间，但我知道，作为一名教师助理，事务繁多，一定会牺牲一些个人的时间，但对此我早已做好了心理准备。如果本次我能够成功当选，我一定会以最饱满的对此我早已做好了心理准备。如果本次我能够成功当选，我一定会以最饱满的热情，尽最大的努力做好教师助理这份工作。我相信，有老师的指导，有你们热情，尽最大的努力做好教师助理这份工作。我相信，有老师的指导，有你们的信任和支持，我一定能够协助老师把我们班的应用文写作课的实训活动开展的信任和支持，我一定能够协助老师把我们班的应用文写作课的实训活动开展得有声有色，使大家的应用文写作能力及各种职业能力得到锻炼和提升。得有

14、声有色，使大家的应用文写作能力及各种职业能力得到锻炼和提升。最后请大家支持我，投我一票，我一定不会让你们失望！最后请大家支持我，投我一票，我一定不会让你们失望！谢谢大家！谢谢大家！竞聘人：崔海竞聘人：崔海 学生作品学生作品2 应用文写作项目化教程172023？实训课堂实训课堂实训 应用文写作项目化教程182023？实训课堂实训课堂实训 应用文写作项目化教程192023文字版下载竞竞 应用文写作项目化教程202023文字版下载竞竞 应用文写作项目化教程212023文字版下载竞竞 应用文写作项目化教程222023文字版下载竞竞 应用文写作项目化教程232023调查问卷1.姓别？2.年龄？3.你喝带酒精的饮料吗？4.你喝酒的频率如何？5.在特定的一天里你喝多少酒？6.你是否知道过度饮酒的定义？7.什么原因导致人们会过度饮酒？国家文化 娱乐 行为 减少压力 斗酒8.你以前有没有过度饮酒？（男性一天8盎司或以上，女性一天6个盎司或以上）9.为了一个更健康的生活，你有没有想过改变这种行为？一个词或一个小短句就可以。10.什么东西可能代替饮酒？应用文写作项目化教程242023