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类型九年级化学(毕节)人教版习题课件:第1单元达标测试题.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5015552
  • 上传时间:2023-02-02
  • 格式:PPT
  • 页数:22
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    关 键  词:
    九年级 化学 毕节 人教版 习题 课件 单元 达标 测试 下载 _其它版本_化学_初中
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    1、1大家好大家好234卷卷一、选择题一、选择题(每小题3分,共24分)题号12345678答案1.1.下列叙述中不属于化学学科研究的问题的是 (C)A煤炭是由什么组成的 B铁矿石是如何冶炼成铁的C地球是怎样围绕太阳运动的 D粮食为什么能酿造白酒2 2下列变化中属于化学变化的是 (B)A胆矾研碎 B纸张燃烧C汽油挥发 D水变成水蒸气53 3下列叙述错误的是 (D)A发光、发热不一定是化学变化B化学变化的特征是有其他物质生成C我国古代化学工艺在世界上享有盛名,如制火药、烧制瓷器D观察物质变化时伴随的现象,就一定能判断有无化学变化发生4 4下列变化中前者是化学变化,后者是物理变化的是 (C)A食盐溶于

    2、水,火药爆炸 B镁带燃烧,铁生锈C食物腐败,电灯发光 D汽油挥发,酒精燃烧65 5下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是 (B)A氢气用于填充气球(氢气的密度比空气小)B镁粉用作烟花和照明弹(镁可燃烧,并产生耀眼的白光)C干冰用于人工降雨(干冰即固体二氧化碳,可以升华并吸收热量)D铜丝用作电线(铜具有导电性)6 6下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是 (C)A量筒 B烧杯 C试管 D燃烧匙77 7正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作中正确的是 (B)A将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热C为了节约药品,实验室用剩的药品应

    3、放回原瓶D用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数8 8下列操作中正确的是 (C)8卷卷二、填空题二、填空题(每空1分,共12分)9 9(1)正确量取15 mL液体,应选用下列_(填序号)量筒。20 mL 50 mL 10 mL和5 mL(2)某同学量取食盐水,读数时量筒平放在桌上且面对刻度线,当视线仰视时读数为38 mL,其正确的体积数应_大于_(选填“大于”“小于”或“等于”)38 mL。91010选择仪器下方的字母填写在相应横线上。(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_f_。(2)可以直接加热的仪器是_d_。(3)实验室常用的加热仪器是_g_。(4)量取液体时,需要用_c_。(5)少量溶

    4、液相互发生反应时,需要用_d_。101111从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务,锻炼独立生活的能力,刷洗碗碟的过程是_先用洗洁精刷洗,再用水冲洗_(合理即可),判断是否刷净的标准是_碗碟表面附着的水既不聚成水滴,也不成股流下_。111212阅读材料,回答问题:材料一材料二材料三臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭 氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气 转化为臭氧的装置。利用臭氧的强

    5、氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。12请总结臭氧的有关知识:(1)物理性质:_淡蓝色气体_。(2)化学性质:_具有强氧化性_。(3)用途:_用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒_。13三、实验题三、实验题(每空1分,共24分)1313下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题。(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_向着手心_,细口瓶的瓶塞要_倒_放在桌面上。(2)如图B所示,熄灭酒精灯的正确做法是_用灯帽盖灭后再轻提一下灯帽,重新盖好_。14(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管口不要_对着自己或他人_;先对试管进行_预热_,然后

    6、用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D所示,如果试管内壁附着的水_既不聚成水滴也不成股流下_时,表明试管已洗刷干净。151414许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象,王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究。【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?【猜想与假设】一、都是化学变化;二、_不一定都是化学变化_。【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a.烧杯内壁出现_水雾_;b.手摸烧杯壁有_发烫_的感觉;c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。16(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清的石灰水,

    7、振荡,观察到_澄清的石灰水变浑浊_。分析:蜡烛燃烧产生的新物质是_水和二氧化碳_,蜡烛燃烧为_化学_变化。(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡感觉到热灯丝为银白色固体分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、发热属于_物理_变化。【获得结论】猜想_二_(选填“一”或“二”)正确。171515下表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)。续表气体吸入气体呼出气体氮气78.25%74.88%X21.05%15.26%气体吸入气体呼出气体二氧化碳0.04%3.68%水蒸气0.66%6.18%(1)请你判断:X是_氧气_。(

    8、2)请你回答:因参与新陈代谢而被人体消耗了_氧气_,产生了二氧化碳,二氧化碳可以用_澄清的石灰水_检验。18(3)请你证明:呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_对着干燥的玻璃片呼气,玻璃片上有水珠或水雾产生_。(4)请你分析:氮气在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减小了,原因是_二氧化碳和水蒸气的含量增加引起氮气的体积分数减小了_。191616某同学对蜡烛的燃烧进行了以下探究。点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一。再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二。将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍

    9、加热后观察木条燃烧现象,如实验三。20(1)操作中,蜡烛能燃烧片刻的原因是_烧杯内有一定量的氧气_。(2)操作中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是_B_(填序号),理由是_水蒸气和二氧化碳不能燃烧,石蜡能燃烧_。21(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是 (C)A反复实验,并观察是否有相同现象B查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色物质是什么C认为与本次实验目的无关,不予理睬D询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因(4)操作中,木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最_高_。22

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