九年级上《简单机械》完整版浙教版1课件.pptx

1、简单机械（三）一、课前检测一、课前检测课前检测选择题每小题两分，填空题每空一分，限时10分钟，共计12分1如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是（）A.筷子 B.钓鱼竿 C.钢丝钳 D.食品夹课前检测2如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）A.OD B.OF C.OA D.OC 课前检测3在“富国强军”的时代要求下，大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。它主要由主梁和支架构成，可以提升和平移重物，其示意图如图所示。在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（）5 N,0,1 m/s定滑轮能改变力的方向，但不

2、能省力；60 N你认为_的实验方案更好，请说明你的理由_。在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。选择题每小题两分，填空题每空一分，限时10分钟，共计12分【答案】由图可知，人用滑轮向上提升货物，滑轮为动滑轮，人的拉力2如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）70 N5如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。省力但不可以改变力的方向；在使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。在图乙、

3、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_即可。在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。3如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20 N，绳重及摩擦不计。定滑轮特点OA D.课前检测4如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向

4、_调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_即可。(3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_的实验方案更好，请说明你的理由_。(4)实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_。二、定滑轮和动滑轮二、定滑轮和动滑轮思考与讨论你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？它依靠的是旗杆上的滑轮让国旗升到顶上。你知道什么是滑轮吗？1.定滑轮和动滑

5、轮1观察滑轮，并指出它的结构特点。滑轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。1 m/sF1=F2=F32请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。4m/s B.使用简单机械时，省力的就要费距离，且力是几分之一、距离就是相应的几倍；OA D.在使用简单机械时，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？1观察滑轮，并指出它的结构特点。绳重及摩擦不计，F=(G+G动)=(100 N+20 N)=60 N，正确选项为B。OF C.每小题两分，限时10分钟，共计10分滑轮的轴跟物体一起运动是动滑轮。既可以省力又可以改变力的方向；弹簧测力计的拉力（牛）1学校升旗仪式上

6、，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它的作用是改变_，它_(填“能”或“不能”)省功。F1=F2=F3在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中，右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是（）动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。OA D.因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：1.定滑轮和动滑轮2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。滑轮的轴固定不动就是定滑轮。支点在轴心o处方案一方案二滑轮的轴跟物体一起运动是动滑轮。支点

7、在边缘o处。活动11如图甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重G1。2、如图乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数F1，并与钩码的重相比较。甲乙活动1改变拉力的方向，如图丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发生变化？F2F3G1只使用定滑轮，无论拉力方向怎么变化，弹簧秤的拉力始终与钩码重力相等即：F1 F2 F3 G1活动1 定滑轮特点定滑轮特点：定滑轮不省力也不费距离，但能改变力的方向。活动2在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。分析为什么使用定滑轮不省力，而使用动滑轮可以省一半力。O G活动2F2=GGF1L1L2定滑轮在使

8、用时，相当于一个等臂杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？活动2F2=GF1由杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2即：F1L1=GL2 因为：L1=L2只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，FG所以定滑轮不省力但能改变力的方向。活动2O 动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。F1L1L2F2活动2F1L1L2F2=G由杠杆平衡的条件：F1L1=F2L2即：F1L1=GL2L1=2L2F1=G/2三、滑轮组三、滑轮组1.滑轮组定滑轮能改变力的方向，但不能省力；动滑轮能省一半

9、力，但不能改变力的方向。1、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置。滑轮组优点：不但可以省力，而且可以改变力的方向。那么，使用滑轮组时，拉力的大小究竟跟什么因素有关呢？活动2、实验探究：滑轮组的拉力和物重的关系（1）实验器材：定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、细绳、铁架台、钩码。（2）实验步骤：用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的总重G。OA D.1如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是（）费力的就可以省距离，且力是几倍、距离就是几分之一。1学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它的作用是改变_，它_(填“能”或“不能”)省功。例题 缠绕滑轮的绳

10、子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G 600 牛 20 牛 620 牛。2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。定滑轮特点：定滑轮不省力也不费距离，但能改变力的方向。5如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。由杠杆平衡的条件：F1L1=F2L2F1F2F3定滑轮能改变力的方向，但不能省力；在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改

11、变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。由杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。4m/s B.例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）1观察滑轮，并指出它的结构特点。活动按如图甲所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数F1。你知道承担重物绳子股数有

12、多少吗？活动按如图乙所示方式匀速拉动绳子，记录此时承担重物和动滑轮总重的绳子股数和弹簧测力计的读数F2。承担重物绳子即与动滑轮连接的绳子股数n=5滑轮组的拉力和物重的关系记录表实验钩码和动滑轮的总重（牛）承重绳子股数弹簧测力计的拉力（牛）拉力与物重关系甲4.1341.04乙4.1350.83F1=G/4F2=G/5动滑轮在使用时，O 点为杠杆支点，滑轮的轴为阻力作用点，提升重物时，若不改变拉力的方向，则动滑轮相当于动力臂是阻力臂2 倍的省力杠杆。1观察滑轮，并指出它的结构特点。定滑轮能改变力的方向，但不能省力；解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G 600 牛 20 牛 620 牛。(1

13、)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。你能用杠杆的平衡条件来分析论证吗？2请用滑轮、细线、铁架台等设计两种不同方案，组装好装置，提升钩码。在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。在图乙、丁中分别作出定滑轮、动滑轮的动力臂和阻力臂，并找出动力臂和阻力臂之间的关系。杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。钩码和动滑轮的总重（牛）你知道承担重物绳子股数有多少吗？(1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平

14、衡。筷子 B.因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：弹簧测力计的拉力（牛）例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）只使用定滑轮，无论拉力方向怎么变化，弹簧秤的拉力始终与钩码重力相等即：F1 F2 F3 G14m/s B.实验结论：拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。在使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重力和摩擦

15、力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。1nFGS=nh思考与讨论杠杆、滑轮等简单机械，有的省力、有的不省力，使用它们时，有的可以少移动距离，有的却要多移动距离。在使用简单机械时，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？使用简单机械时，省力的就要费距离，且力是几分之一、距离就使用简单机械时，省力的就要费距离，且力是几分之一、距离就是相应的几倍；费力的就可以省距离，且力是几倍、距离就是几是相应的几倍；费力的就可以省距离，且力是几倍、距离就是几分之一。分之一。练一练例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600

16、 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）滑轮组练一练例题 缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300 牛，用它连接成如图3-49 所示的滑轮组，能否提升600 牛的重物？（已知动滑轮重20 牛，摩擦及绳的质量不计）滑轮组解：在图所示的滑轮组中，重物和动滑轮的总重G 600 牛 20 牛 620 牛。因为总重是由2 股绳子承担，所以，所用的拉力为：可见，拉力大于绳子所能承受的最大拉力，所以不能用来提升600 牛的重物。答：该滑轮组不能用来提升600 牛的重物。课堂总结课堂总结1 1、定滑轮、定滑轮不省力但可以改变力的方向；原理：等臂杠杆。不省力但可以改变力的方向；原理：等臂杠杆。2

17、2、动滑轮、动滑轮省力但不可以改变力的方向；原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。省力但不可以改变力的方向；原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。3 3、滑轮组、滑轮组既可以省力又可以改变力的方向；若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮既可以省力又可以改变力的方向；若动滑轮重力和摩擦力不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。四、课堂练习四、课堂练习课堂练习1学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它的作用是改变_，它_(填“能”或“不能”)省功。课堂练习2如图所示，小腾在参加社区劳动时,用滑轮组提重物。

18、此滑轮组中定滑轮是_，使用它的目的是_；动滑轮是_，使用它的目的是_。课堂练习3如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20 N，绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100 N的物体，所用的拉力F是()A.50 N B.60 N C.70 N D.120 N 课堂练习4如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有()个,此装置()改变动力的方向。F课堂练习5用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是()A.F1F2F3 B.F1=F2=F3 C.F1F2F3F2 五、课后检测

19、五、课后检测课后检测每小题两分，限时10分钟，共计10分1用图中的简单机械，使重物G处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是()课后检测2如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20 N,绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100 N的物体,所用的拉力F是()A.50 N B.60 N C.70 N D.120 N 课后检测3如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中最省力的是()课后检测4如图所示，在竖直向上大小为10 N的力F的作用下，重物沿竖直方向匀速上升。已知重物上升的速度为0.2 m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦，则重物所受的重力大小和滑轮上

20、升的速度分别为()A.20 N,0.4m/s B.20 N,0.1 m/s C.5 N,0.4m/s D.5 N,0,1 m/s 课后检测5如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体在10S内匀速上升了1m，求：拉力做功的功率。解析1.D 2.B【解析】本题考查了滑轮组的相关知识。绳重及摩擦不计，F=(G+G动)=(100 N+20 N)=60 N，正确选项为B。3.A【解析】本题考查滑轮。A图F=1/21/2G=G/4;B图F=2G;C图F=G/2;D图F=G/3,A选项符合题意。4.D 5.【答案】由图可知，人用滑轮向上提升货物，滑轮为动滑轮，人的拉力绳子自由端移动的速度 拉力做功的功率 P=Fv=100N0.2m/s=20W。