二年级综合实践活动教案-学生学习习惯养成全国通用.doc

1、学生学习习惯养成 教案学习目标1、规范学生的学习习惯。2、让学生养成良好的学习习惯。学习重难点：让学生养成良好的学习习惯。教学过程一、导入谈话导入。小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课。出示课题课堂习惯我知道二、第一个环节:大扫描1、师:你们知道哪些课堂好习惯？生：说2、今天我们就来看看这些小朋友的课堂习惯怎么样？（出示图片）师：大家来讲讲，这位小朋友读书时、写字时、听课时是什么样的姿势？（学生边看图边回答）提示：他是怎样坐的？怎样写字的？怎样听课

2、的？生1：第一个小朋友坐得端正看书。生2:第三个小朋友看书腰板挺直写字。三、第二个环节：我说你做1、课前做好准备工作的习惯。上课前做好下堂课的准备工作，把学习用品摆放整齐，并放置课桌左上角，小组长督促，铃声响保持安静，静候老师上课，做到抬头挺胸脚放平。口令要求：一二三，快坐端，小腰板，挺直了。2、 上课认真倾听的习惯。上课时，要专心听讲，做到三到“眼到、耳到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。口令要求：小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小嘴巴，不说话。3、 良好的读书习惯。教给正确的读书姿势：双手

3、打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。口令要求：准备读书，拿起课本。要求学生指读时，口令要求：小手指字，指字、指字。4、 良好的书写习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、臂开、足安、”，字迹工整，书写规范（正确的笔画笔顺和占格位置）。教师要不断地提醒，指导，口令要求：写字注意三个一：一尺一寸一拳远。5、 爱护学习用品的习惯。不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。口令要求：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。四、第三个环节：大家一起拍手读1、一二三，快坐端，小腰板，挺直了。2、小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小嘴巴，不说话。3、小手指字，指字、指字。4、写字注意三个一：一尺一寸一拳远。5、小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。师：小朋友们学的真快，我们已经学会了很多课堂好习惯，我们一起读一读五、课堂总结通过这节课的学习我们已经知道了课堂好习惯，今后，我们要天天坚持，养成良好的学习习惯。