初中作文让你的作文“亮”起来3课件.ppt
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1、让你的作文让你的作文“亮亮”起起来来写作策略:写作策略:展露自己的展露自己的“亮点亮点”问题:问题:在高考中你如何让自己的作文亮起来?在高考中你如何让自己的作文亮起来?亮点一:巧用新颖题目亮点一:巧用新颖题目 “题好一半文题好一半文”,可见题目之重要。好的题目会让评卷者,可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮,顿生好感。眼睛为之一亮,顿生好感。拟题的技巧多种多样,其中利用修辞方法就是一个诀窍。拟题的技巧多种多样,其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说:有人说:“修辞是作文的魔水修辞是作文的魔水”,拟题目也是一样,修辞会让,拟题目也是一样,修辞会让题目异彩飞扬。题目异彩飞扬。周庄,那一抹绿
2、周庄,那一抹绿借代借代 (用用一一抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋,显示抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋,显示“中国第一水中国第一水乡乡”被一片绿色所笼罩的特点,简明而富有个性。被一片绿色所笼罩的特点,简明而富有个性。)“诚信诚信”漂流记漂流记拟人拟人我闻到了阳光我闻到了阳光通感通感海棠依旧?绿肥红瘦?海棠依旧?绿肥红瘦?引用引用一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生引用引用红太阳绿太阳红太阳绿太阳对比对比 (“花的太阳是红的,叶的太阳是绿的花的太阳是红的,叶的太阳是绿的”。)宽容是阳光宽容是阳光比喻比喻心窗的玻璃心窗的玻璃比喻比喻亮点二:奇用文章题记亮点二:奇用文章题记(题记是凸现和揭示文
3、章主旨、情感的句子,贵在简洁含蓄。)(题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子,贵在简洁含蓄。)好样的同桌好样的同桌题记:题记:“人生的真谛,别人无法教你,人生的真谛,别人无法教你,只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)”。“回声回声”的启示的启示题记:题记:“爱人者,人恒爱之;敬人爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之(孟子语)者,人恒敬之(孟子语)”。五彩的幸福五彩的幸福题记:题记:“生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿
4、生活如梦,绚丽多姿”。画画题记:题记:“有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。有那么一种很大的舞台,它叫做世界。”左手左手右手右手题记:题记:“一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开始思考了。始思考了。”那时花开那时花开题记:题记:“只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。泰泰戈尔戈尔”感悟高中感悟高中题记:题记:“那是心灵深处一股清泉,流不尽,吐那是心灵深处
5、一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木旅途中的每一草、每一木”。相信自己,也要相信别人相信自己,也要相信别人题记:题记:“庸者,相信别人,怀疑自己;庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。智者,相信自己,也相信别人。”亮点三:善用整句开头亮点三:善用整句开头(清人李渔说:清人李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。不敢弃去。”)鱼的泪鱼的泪水的心水的心的开头:的开头:鱼对水说:鱼对水说:“你看不
6、见我流泪,因为我在你水里。你看不见我流泪,因为我在你水里。”水对鱼说:水对鱼说:“我知道你在流泪,因为你在我心里。我知道你在流泪,因为你在我心里。”杂是一种生命的奇迹杂是一种生命的奇迹的开头:的开头:“可曾见过,沧桑褪色的万国建筑群?可曾赏过,可曾见过,沧桑褪色的万国建筑群?可曾赏过,阳明山的紧簇春花?可曾听过,爵士乐的错杂鼓点?可阳明山的紧簇春花?可曾听过,爵士乐的错杂鼓点?可曾品过,青藤阁的浓香花茶?如果突然抹去那些杂体,曾品过,青藤阁的浓香花茶?如果突然抹去那些杂体,那么生活将变得多么单一、多么可怕啊!我说,杂,就那么生活将变得多么单一、多么可怕啊!我说,杂,就是一种生命的奇迹是一种生命
7、的奇迹”。知 人 者 善,自 知 者 明知 人 者 善,自 知 者 明 的 开 头:的 开 头:“人在仰视时易低估自己,俯视时易人在仰视时易低估自己,俯视时易低估别人;得意时易自狂,失意时易自卑。低估别人;得意时易自狂,失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明,也贵有知人之明;不可妄自尊有自知之明,也贵有知人之明;不可妄自尊大,也不可轻视别人。有道是:大,也不可轻视别人。有道是:知人者善,知人者善,自知者明自知者明”。生命感悟生命感悟的开头:的开头:生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春落红不是无情物,化作春泥更护花泥更
8、护花”的献身精神。的献身精神。生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取人生自古谁无死,留取丹心照汗青丹心照汗青”的浩然正气。的浩然正气。生命就是苏东坡生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流谁道人生无再少,门前流水尚能西水尚能西”的超脱与豁达。的超脱与豁达。生命就是杜甫生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。的无奈与感伤。亮点四:妙用中心句亮点四:妙用中心句 如如杂,也是一种美杂,也是一种美的作者从三个方面来论的作者从三个方面来论述:述:“杂,意味着变化;杂,意味着变化;杂,意味着进杂,意味着进步;步;杂,也是一种美。杂,也是一种美。”高考作文评卷时间
9、紧,任务大,阅卷老师不可能像平时高考作文评卷时间紧,任务大,阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致,反复地看,往往是批改作文那样细致,反复地看,往往是“一目十行一目十行”,抓观,抓观点,找要点,寻亮点。而点,找要点,寻亮点。而“中心句中心句”是展示考生主要观点,是展示考生主要观点,反映文章要点,显示作文亮点的最佳形式。反映文章要点,显示作文亮点的最佳形式。忙,不亦乐乎忙,不亦乐乎 中心句:中心句:忙是问号。忙是问号。忙是省略号。忙是省略号。忙是惊叹号。忙是惊叹号。听取心灵的召唤听取心灵的召唤 中心句:中心句:是的,听从心之召唤。是的,听从心之召唤。是的,听从心之召唤。是的,听从心之召唤。是的,听
10、从心之召唤。是的,听从心之召唤。点亮人生点亮人生中心句:中心句:朋友,霍金告诉你,用思想的力量去点亮人生。朋友,霍金告诉你,用思想的力量去点亮人生。朋友,霍金告诉你,用探索的精神去点亮人生。朋友,霍金告诉你,用探索的精神去点亮人生。朋友,霍金告诉你,用坚忍不拔的意志去点亮人朋友,霍金告诉你,用坚忍不拔的意志去点亮人生。生。摆出一副倾听的耳朵摆出一副倾听的耳朵中心句:中心句:成功的人,无不是相信自己的人。成功的人,无不是相信自己的人。成功的人,也是善于听从别人意见的人。成功的人,也是善于听从别人意见的人。成功的人,是能将相信自己与听从别人意成功的人,是能将相信自己与听从别人意见结合起来的人。见结
11、合起来的人。菊花飘香的时节菊花飘香的时节 中心句:中心句:菊之淡。菊之淡。菊之傲。菊之傲。菊之殇。菊之殇。亮点五:化用诗文名句亮点五:化用诗文名句 要使文章有文采,并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地要使文章有文采,并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。借用和化用诗文名句。如如幸福是什么幸福是什么文中有这样一段:文中有这样一段:“幸福是幸福是临行密密缝,意恐迟迟归临行密密缝,意恐迟迟归的牵挂,是的牵挂,是春种一粒粟,秋收万颗子春种一粒粟,秋收万颗子的收获;幸福是的收获;幸福是但愿人但愿人长久,千里共婵娟长久,千里共婵娟的祝愿,是的祝愿,是常记溪亭日暮,沉醉常记溪亭
12、日暮,沉醉不知归路不知归路的回忆;幸福更是的回忆;幸福更是衣带渐宽终不悔,为伊衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴消得人憔悴的追求的追求”。(这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使(这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使文章充满诗意和文采。)文章充满诗意和文采。)如如 思 念 是 一 道 风 景思 念 是 一 道 风 景 中 写 道:中 写 道:“思念使诗圣叹故乡月明,思念使女诗人思念使诗圣叹故乡月明,思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓
13、风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插茱遍插茱萸少一人萸少一人的心境,思念使边塞诗人老态龙钟的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人铁马冰河入梦遥望故国,思念使爱国词人铁马冰河入梦来来”。在引用古诗文名句时,有的不是在引用古诗文名句时,有的不是“明引明引”,而是,而是“暗引暗引”,即巧妙地化用。,即巧妙地化用。文化的性格文化的性格中写道:中写道:我谓江南文化以灵动,水的灵动;我谓我谓江南文化以灵动,水的灵动;我谓西北文化以沉稳,山的沉稳。求之于诗,若西北文化以沉稳,山的沉稳。求之于诗,若江南文化是轻盈明快的七绝,西北文化则是江南文化是轻盈明快
14、的七绝,西北文化则是古朴厚拙的五古;若江南文化是李白的清新古朴厚拙的五古;若江南文化是李白的清新俊逸,西北文化则是杜甫的沉郁顿挫。求之俊逸,西北文化则是杜甫的沉郁顿挫。求之于词,若江南文化是柳永的缠绵悱恻,西北于词,若江南文化是柳永的缠绵悱恻,西北文化则是东坡的超旷豪放;若江南文化是文化则是东坡的超旷豪放;若江南文化是“杨柳岸,晓风残月杨柳岸,晓风残月”,西北文化则是,西北文化则是“大大江东去,浪淘尽,千古风流人物江东去,浪淘尽,千古风流人物”。亮点六:活用生动材料亮点六:活用生动材料如如选择永恒选择永恒中,这样论述永恒:中,这样论述永恒:“站在历史的海岸,漫溯那一道道历史站在历史的海岸,漫溯
15、那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊菊他们选择了永恒他们选择了永恒纵然谄媚污蔑蒙纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择择”材料生动丰富,形象丰满,没有堆砌之感,详略
16、有致,材料生动丰富,形象丰满,没有堆砌之感,详略有致,叙议结合,文采涌动叙议结合,文采涌动,则能有力地突出中心,令人赞叹。,则能有力地突出中心,令人赞叹。2005北京满分作文北京满分作文说说“安安”中写到:中写到:林觉民的壮烈来自对妻子的薄幸,一纸林觉民的壮烈来自对妻子的薄幸,一纸与与妻书妻书成就了他一生的辉煌,千古的美名,可谁成就了他一生的辉煌,千古的美名,可谁又曾想到那可怜的如花娇妻凄苦迷离的下半生呢?又曾想到那可怜的如花娇妻凄苦迷离的下半生呢?唐玄宗的沉沦迷醉似乎扯到杨玉环的纠缠而变得唐玄宗的沉沦迷醉似乎扯到杨玉环的纠缠而变得更加容易被宽恕,那又何须吟上一曲更加容易被宽恕,那又何须吟上一
17、曲长恨歌长恨歌来歌颂其天长地久?吴三桂的来歌颂其天长地久?吴三桂的“冲关一怒为红颜冲关一怒为红颜”使他的情圣身份抵过使他的情圣身份抵过“乱臣贼子乱臣贼子”,但为什么陈,但为什么陈圆圆成了圆圆成了“祸水祸水”而遭人鄙弃?纣王好色淫乱,而遭人鄙弃?纣王好色淫乱,民不聊生,但为何总说妲己是祸国的元凶?民不聊生,但为何总说妲己是祸国的元凶?女子使国不安女子使国不安?女子使家不宁女子使家不宁?那么是谁那么是谁“一去紫台连朔漠。独留青冢向黄昏一去紫台连朔漠。独留青冢向黄昏”?是谁放弃了绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来,窈窕而是谁放弃了绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来,窈窕而去的长安,甘愿远赴黄沙大漠,经受
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