初中作文指导序列之九-表达方式课件.ppt
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- 初中 作文 指导 序列 表达方式 课件
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1、 (学生的写作能够)根据表达的中心,选择恰当的必到方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。自如运用,恰当综合 头儿,头等,头球头儿,头等,头球是搁在嘴边的是搁在嘴边的词语;点头,摇头,埋头词语;点头,摇头,埋头是生活中常是生活中常见的镜头。勇于创新,总不免见的镜头。勇于创新,总不免“万事开头万事开头难难”;面对失败,又;面对失败,又何妨何妨“从头再从头再来来”一个一个“头头”子,含义万千。子,含义万千。请以请以“从从头头说起说起”为话题,写一篇为话题,写一篇不少于不少于600字的作文。字的作文。要求:1.立意自定,文体自选(诗歌除外);2.文中不得出现真实的校名、人名 (20
2、05年江苏南京)失误文剖析:从 “头”说 起 (三类文)南京一考生 每个人都有头,但并非所有有头的人都可以取得成功。平日里,各人的头有各人的姿势、位置。前两句可以删去,使文章简洁。经过这些年来的阅历,似乎只有那些“埋头”的人是最终昂首走向成功的。“似乎”一词可以去掉,应该用肯定语气;整个句子的词序应该调整一下,使表达更自然。所谓埋头,这里不是你埋头睡觉,也不是让你埋头躲避世事与矛盾,更不是让你去看武侠与言情甚至黄色小说,而是埋头苦干、学习。这里有几个很好的例子。此处只需对“埋头”做一个正面解释就可以了,不必从反面列举生活中的现象 著名音乐家贝多芬可以说是“埋头”的典范,因为他的眼睛总离不开乐谱
3、。他刻苦努力地创作,将自己的感情融入到乐谱之中,我们不禁感叹他的命运交响曲中连续的“SOSOSOMI”来的希望与苦难,也不禁为第十四奏鸣曲中那月光的凄寂而痴迷。他的埋头是他将海顿音乐发展到极点,成功地成为了古典音乐中一颗耀眼的明星,并为后人留下了一笔宝贵的财富。此例很好,如能重点描述一下贝多芬是怎样“埋头”的,那么扣题就更紧了。这一段之前缺少一个过渡句,结合文章内容来看,应当是“艺术上需要有埋头的精神,这样才能有高质量的作品问世”一类意思的句子。伟大的科学家爱因斯坦没有认同牛顿“空间是绝对的”观念,他埋头思考了数十年。他的埋头,不是因为牛顿等物理权威的压力,而是探索获取成功的希望,为自己寻找最
4、为充足的依据,最终,他完成了广义相对论,其中的基本思想:物质质量与能量所引起的时空扭曲。这与牛犊的思想与学术是格格不入的。试想一下,如果没有爱因斯坦的埋头思考,任内目前的航天事业将受到重创,因为卫星发挥的电磁波已不再像原来人们认为的那样沿直线传播,而是偏折了,那样卫星测量的误差将达数千英里(如果电磁波路过太阳附近)!此例不错,但并非重点写“埋头”,只偏重于其影响,属于综合不当的失误;从与上一段联系来看,缺一过渡句,如能加上“科学上,也需要有埋头的精神,这样新的学说与新的发明才会诞生”就好了。由此可见,埋头是成功的必备条件,只有不断埋头思考、学习,才是生命的真正意义。想想看,那些碌碌无为、将头放
5、在舒服的枕头上,或是到处张望、胡思乱想的人与贝多芬、爱因斯坦等人相比,是多么渺小。此处如能结合现实生活有针对性地开展一 番论述,文章将更加厚实、更具有说服力 不要再将头对着那可恶的游戏机,不要将头趴在饭桌前。拿起手中的笔,埋头苦干吧。这样结尾,给人感觉是太过居高临下了,缺少一种亲和力;“对这可恶的游戏机”应在时间上修饰一下;“趴在饭桌前”表述不妥,改为“成天沉醉在吃喝玩乐之中”较好一点;此处,应根据文章内容对“埋头”作点解释,以此来结束全文要好些,况且,只是“拿笔”“埋头”范围也太窄了。本文提升点:一是叙例要简洁明了;二是对事例要进行精要的分析;三是层次之间要加上简洁而又必要的过渡;四是论证的
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