初中作文亮出你的感悟来1课件.ppt

1、 河北省黄骅市第三中学 王桂香2.什么是作文中的感悟什么是作文中的感悟?1、什么是感悟、什么是感悟?就是对事物有所感触而领悟到的某种道理，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理，某种哲理，某种诗化了的思想。某种哲理，某种诗化了的思想。就是通过对人、事、景、物与就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此。感自己的感受与领悟。因此。感悟类作文有时会更有深度，更悟类作文有时会更有深度，更表现出动人心弦的作用。表现出动人心弦的作用。将快乐进行到底将快乐进行到底（邸红岩）在朋友与同事圈中，大家都说我是个很会经营在朋友与同事圈中，大家都说我是个很会经

2、营快乐的人。就连我的宝贝们（学生）都说，语文老快乐的人。就连我的宝贝们（学生）都说，语文老师总是一脸微笑，好像从来没什么烦心事。是的，师总是一脸微笑，好像从来没什么烦心事。是的，同龄人中，或许我的容貌不够漂亮，资财不够殷实，同龄人中，或许我的容貌不够漂亮，资财不够殷实，事业不够成功，但我是快乐的。事业不够成功，但我是快乐的。我快乐，缘于我能够坦然接受自己。我快乐，缘于我能够坦然接受自己。面对粉笔染白的秀发，对钩打皱的额头，我坦面对粉笔染白的秀发，对钩打皱的额头，我坦然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤光滑的年轻姑娘是娇艳的花，那我就是那有些干

3、皱光滑的年轻姑娘是娇艳的花，那我就是那有些干皱的果。不是吗？所有的果实都曾经是鲜花，可不是的果。不是吗？所有的果实都曾经是鲜花，可不是所有的鲜花都能成为果实。我总这么说。所有的鲜花都能成为果实。我总这么说。我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一天的生活。我知道，青春不是生命的某一个阶段，而天的生活。我知道，青春不是生命的某一个阶段，而是一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是刚强的意志、火热的激情、乐观的心

4、态。拥有它纵是刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然是活到八十也会青春永驻。若叫玩世不恭和悲观厌然是活到八十也会青春永驻。若叫玩世不恭和悲观厌世的寒冰覆盖了心灵，即使你年方二八也会老态龙钟。世的寒冰覆盖了心灵，即使你年方二八也会老态龙钟。面对金钱至上物欲横流的社会，我坦然接受自己面对金钱至上物欲横流的社会，我坦然接受自己并不富裕的家庭。我知道，钱能买很多东西，可也有并不富裕的家庭。我知道，钱能买很多东西，可也有很多东西钱买不到。钱，能买到礼物买不到友谊；能很多东西钱买不到。钱，能买到礼物买不到友谊；能买到药品买不到健康；能买到别墅买不到温情；能买买到药品买不到健康；能买到别墅买不到温情

5、；能买到首饰买不到气质；能买到文凭买不到知识；能买到到首饰买不到气质；能买到文凭买不到知识；能买到官位买不到能力官位买不到能力物质的极大丰富无法填补心灵的物质的极大丰富无法填补心灵的孤寂。幸福是一种感觉。孤寂。幸福是一种感觉。面对众多升官发财的同学朋友，我坦然接受自己面对众多升官发财的同学朋友，我坦然接受自己只是个教书匠。正因为平凡，我才庆幸自己贪污没机只是个教书匠。正因为平凡，我才庆幸自己贪污没机会，受贿没地位。我没必要对谁溜须拍马，阿谀奉承。会，受贿没地位。我没必要对谁溜须拍马，阿谀奉承。所以，我事做得踏实，饭吃得香甜，觉睡得安稳。我所以，我事做得踏实，饭吃得香甜，觉睡得安稳。我有一屋子的

6、活宝贝，每一张笑脸都是一片蔚蓝的天空，有一屋子的活宝贝，每一张笑脸都是一片蔚蓝的天空，每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡，何尝不是一每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡，何尝不是一种开开心心的浪漫？种开开心心的浪漫？我坦然接受生活中的一切不如意。不是我不懂我坦然接受生活中的一切不如意。不是我不懂忧伤，只是我善于遗忘，将烦恼的事统统忘掉，只让忧伤，只是我善于遗忘，将烦恼的事统统忘掉，只让快乐驻足在心房。不是我的生活中没有阴霾，只是我快乐驻足在心房。不是我的生活中没有阴霾，只是我善于发现阳光。即使在电闪雷鸣的时候，透过那厚厚善于发现阳光。即使在电闪雷鸣的时候，透过那厚厚的云层，我依然能看到灿烂的骄阳

7、。的云层，我依然能看到灿烂的骄阳。接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种豁接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己是达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己是快乐人生的法则。我接受，我快乐！快乐人生的法则。我接受，我快乐！接受自己是一种坦然的心境；接受接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种豁达的胸襟；接受自己是自己是一种豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己是快乐人医治抑郁的良药；接受自己是快乐人生的法则。我接受，我快乐！生的法则。我接受，我快乐！语言要求：语言要求：有一点有一点理性的色彩理性的色彩；有一点；有一点情感的抒发情感的抒

8、发；有一点有一点语言的特色语言的特色。即即哲理味哲理味人情味人情味特色。特色。可以直接表达自己的感受，可以直接表达自己的感受，比如比如紫藤紫藤萝瀑布萝瀑布的结尾：的结尾：生命的长河是无止境的。生命的长河是无止境的。手指手指的结尾：的结尾：手指的全体同人群的全手指的全体同人群的全体一样，五根手指如果团结一致，成为一体一样，五根手指如果团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。再有什么强弱、美丑之分了。可抒情议论结合，可抒情议论结合，比如比如散步散步的的结尾：结尾：好像我背上的同她背上的加起来，好像我背上的同她背上的加起来，就

9、是整个世界就是整个世界 桃花心木桃花心木中：中：在不确定中生活的在不确定中生活的人，比较禁得起生命的考验。因为在不人，比较禁得起生命的考验。因为在不确定中，我们会养成独立自主的心，不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。会依赖。品读文章的主体内容，请品读文章的主体内容，请为其补上表达感悟的话。为其补上表达感悟的话。美文品读之一：一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。

10、”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子

11、，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要给她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她，脸上立即 露 出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！_有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。美文品读之二：美文品读之二：请给下面这篇托物请给下面这篇托物言志的作品加上言志的作品加上“道理道理”。它可以。它可以证明证明“感悟感悟”对于对于

12、作文档次的提升作作文档次的提升作用。用。我是一堵墙。一堵深灰色并非古老却被人们遗弃的墙。我生命的全部意义在于存在和缄默一群孩子在我的身上大肆涂鸦，乱写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明辨是非对错，因为在他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐、一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。一棵槐树依附着我不停的生长，由我承受着它的绝大部分重力，根深深地扎入墙基侵犯着我的领地，一副根深蒂固要横空出世的模样。我没有拒绝它的依靠，更没有为它的侵占而 墙基侵犯着我的领地，一副根深蒂固要横空出世的模样。我没有拒绝它的依靠，更没有为它的侵占而争吵。因为我还是比较怜爱那一片翠绿、

13、那一片鲜亮、那一片枝繁叶茂。那一切不论无意还是有意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给打”的座右铭，我仅仅是以自己的一点儿伤痛换取他人的快乐与满足，那不是懦弱，也不是胆怯，而是忍耐！生活依旧如此，不算暗淡，但也不是多彩。又是一群孩子，他们手拿大刷子和染料，仿佛又是要大干一场。我坦然的面对他们，并不想发表任何评论，但是看到他们那认真严肃的表情，我在衷心地祝福他们成为艺术家。而当他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替 还是那棵老槐树，在风雨交加之中，我似乎随时都有坍塌的可能。然而那宽大的枝叶为我遮蔽风雨

14、的打击，那坚固的根系将我支撑。我安静地面对暴风骤雨日子一天一天过，会有很多的不如意，但也有更多的快乐、温馨。渐渐地，我明白_这是我，一堵墙的哲理。还是那棵老槐树，在风雨交加之中，我似乎随时都有坍塌的可能。然而那宽大的枝叶为我遮蔽风雨的打击，那坚固的根系将我支撑。我安静地面对暴风骤雨日子一天一天过，会有很多的不如意，但也有更多的快乐、温馨。渐渐地，我明白：善待他人，就是善待自己。这是我，一堵墙的哲理。例如：作为一堵墙,我也是生活的一道风景线,有暗淡的瞬间,也有光彩得时刻.坦然面对吧.做好我自己.人生会有许多不如意,单也不乏快乐、温馨。善待他人，就是善待自己作用：升华主题,更有思想内涵揭示了哲理,

15、让人得到更多教益提升了意境,更有文学韵味如何表达感悟：一个感人的故事-从内心感动的角度来表达例如课文走一步，再走一步最后一段提示中心的话。一些自然景物-从带给我们的独特的情感体验的角度来表达例如紫藤萝瀑布我只是伫(zh)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。一类寄情事物-从揭示它自身的象征意味或由此展开的迁移联想来表达如席慕容的贝壳比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该

16、用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？一种社会现象-从带给我们的反思来表达例如：从日本大灾后看中国文明的缺失中国人抢盐说明了什么？给父母洗一次脚就算孝顺吗？面对马路上摔倒的老大爷该不该去扶？感悟类文章实际上就是感悟类文章实际上就是两两大块：一块大块：一块是是事件、见闻、现象、景物事件、见闻、现象、景物等，一块是简等，一块是简明的明的画龙点睛画龙点睛，点破事物的道理。，点破事物的道理。或叙述一个事件或叙述一个事件或讲述一段见闻或讲述一段见闻或叙写一种现象或叙写一种现象或描绘一种景物或描绘一种景物或吟咏一类物品或吟咏一类物品然后，亮出然后，亮出一个精美闪一个精美闪光的

17、道理！光的道理！生活是写作的源泉读书是写作的向导想象是写作的翅膀请同学们以请同学们以“_的滋味的滋味”为题，为题，进行作文构思。进行作文构思。活动设计：想一想横线上填什么，然活动设计：想一想横线上填什么，然后把构思中的情感倾向想一下，选什么样后把构思中的情感倾向想一下，选什么样的事，有什么样的经过，然后升华出一点的事，有什么样的经过，然后升华出一点什么，表达出你的感悟。我们什么，表达出你的感悟。我们课上只写出课上只写出你表达感悟的那一句话或几句话。你表达感悟的那一句话或几句话。生活处处皆学问。要想写好感悟生活处处皆学问。要想写好感悟类作文，请同学们多观察现象，多思类作文，请同学们多观察现象，多

18、思考问题，多积累富有哲理的语言。考问题，多积累富有哲理的语言。“感性观察感性观察理性思考理性思考”，一定能写，一定能写出有感情、有文采、又有思想深度的出有感情、有文采、又有思想深度的好文章！好文章！用心感受生活用心感受生活理解生活，表现生活理解生活，表现生活热爱生活，美化生活热爱生活，美化生活 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

19、了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。就越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文