初中作文你形我绘-外貌描写1课件.ppt

1、1外貌描写外貌描写你你 形形 我我 绘绘古代一个县官抓小偷的告古代一个县官抓小偷的告示如下：示如下：个子不高不矮，身体个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。朵不圆不长。3 指对人物的容貌、身材、指对人物的容貌、身材、衣着打扮、体型、神情、衣着打扮、体型、神情、姿态、风度气质等进行的姿态、风度气质等进行的描写。描写。外貌描写外貌描写:也称肖像描写也称肖像描写 阔阔脸短毛，脸短毛，长嘴大耳，圆身长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布袒胸露乳的黑布衣，提一

2、把九齿衣，提一把九齿钉耙钉耙 5外貌描写外貌描写 第一招：第一招：抓特征抓特征注意观察，抓住人物典型的注意观察，抓住人物典型的外在特征，外在特征，突显出人物的个突显出人物的个性，以性，以“形形”传传“神神”猜猜他们的性格v金豆七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人。()v小姑娘一头柔软的卷发，凸额头，塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。()v女儿长得像她娘，尤其眼睛像，白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子儿黑，定神时如清水，闪动时似星星。v（）比较这两个明星的外貌特征v 同学笔下的一段外貌描写 进来一位青年教师，头发棕黄色，皮肤很进来一位

3、青年教师，头发棕黄色，皮肤很白，上身穿一件黄色毛衫，下身穿一件牛仔白，上身穿一件黄色毛衫，下身穿一件牛仔裤，长得有点瘦，这就是我们的数学老师。裤，长得有点瘦，这就是我们的数学老师。修改后的外貌修改后的外貌v进来一位青年教师，身材娇小玲珑，衣着清进来一位青年教师，身材娇小玲珑，衣着清新淡雅，似春天里一棵杨柳。课堂上时不时新淡雅，似春天里一棵杨柳。课堂上时不时穿插笑话，经常逗得同学大笑，她自己也早穿插笑话，经常逗得同学大笑，她自己也早已满脸堆满笑意，脸颊微微泛红，身体略颤已满脸堆满笑意，脸颊微微泛红，身体略颤，娇羞似一朵红莲，娇羞似一朵红莲 。这就是我们的小李娜老。这就是我们的小李娜老师。师。外貌

4、描写的作用v反映人物的经历v表现人物思想性格v表达作者爱憎感情v给读者鲜明深刻的印象11外貌描写第二招：外貌描写第二招：有顺序有顺序 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般理安排好描写顺序，一般先先写整体再写局部写整体再写局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。1 1、你也你也带孩子，人带孩子，人家也带孩家也带孩子，你带的子，你带的孩子孩子又脏又又脏又瘦瘦，人家带，人家带的孩子的孩子又白又白又胖又胖。2、你也带孩子，你也带孩子，人家也带孩子，怎人家也带孩子，怎么你带的么你带的就跟才从就跟才从垃圾堆拣出来的似垃圾堆拣出来的似的的,人家带的人家带

5、的就像才就像才剥壳的鸡蛋心子，剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。又白又光鲜。读一读，比一比：读一读，比一比：你喜欢哪一句，为什么？你喜欢哪一句，为什么？13外貌描写第三招：外貌描写第三招：善修辞善修辞 学会使用修辞，让人物形学会使用修辞，让人物形象更丰满，更生动。象更丰满，更生动。141、她有一张特别厉害特爱唠叨的嘴，、她有一张特别厉害特爱唠叨的嘴，说起话来就像上足了发条，没完没了。说起话来就像上足了发条，没完没了。2、3、“v一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到

6、了讲台上。就站到了讲台上。v矮胖老师一句话也不说，像一尊笑面佛一样，只矮胖老师一句话也不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！纹，甚至每一根头发都在微笑！v全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！，弄眼，一齐哄堂大笑！v外貌描写第三招：外貌描写第三招：巧烘托巧烘托v学会用其他人、其他物做配角，侧学会用其他人、其他物做配角，侧面烘托，突出中心。面烘托，

7、突出中心。你形我绘抓特征你形我绘抓特征整体局部有顺序整体局部有顺序修辞一如靓外衣修辞一如靓外衣侧面烘托展风采侧面烘托展风采 小结学以致用学以致用挑选一位同学，描写他的外貌。挑选一位同学，描写他的外貌。要求要求：运用所学技巧，抓住人物：运用所学技巧，抓住人物典型典型特征特征，凸显人物，凸显人物个性个性。v 毕加索的三幅肖像v二十出头的他，头发油亮可鉴，微微翘起的嘴角更多的是笑意，眼神里蓄满生命的汁水，他是一株青绿的嫩芽，未经风雨，整装待发。v而立之年的他衣冠楚楚，头发梳理的妥帖，标志性的大鼻子闪闪发亮，盘踞在脸中央，眼神是一潭绿茵覆盖之下的水面，轻微地慌张摇动，思索。v晚年的他，秃了头，额头和面

8、颊上有深深的皱纹，眼睛陷得很深，但强烈聚光，直视人心。嘴角干瘪，但坚定的抿住。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文