分享课程戏剧教育与教育戏剧课件.ppt
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1、分享与讨论:教育戏剧和戏剧教育 上海话剧艺术中心 戏剧教育教师工作坊 目录 什么是戏剧教育?“大戏剧观“理论 什么是教育戏剧?什么是教育剧场?戏剧教师应当具备的条件 一、什么是戏剧教育(一)概念 Dramatic Education,是与音乐教育、美术教育等相对而言的的单科艺术教育中的一种。(二)分类 狭义:精英教育。指专业戏剧教育,由专业艺术院校承担,培养编剧、导演、演员以及舞美音效等专门的戏剧从业人员 广义:非专业的戏剧教育,面向社会全体人群,旨在培养全面发展的人,是戏剧融入教育的一种方式。(三)再分类 通识教育:学校戏剧教育,面向在学人群 社会教育:社群戏剧教育,剧场教育 二、什么是教育
2、戏剧(一)教育戏剧的发展历程 (二)教育戏剧的基本方法 (三)教育戏剧的实施技巧 (四)教育戏剧的应用方向 1、发展历程 英国的多罗茜.希斯柯特(Dorothy Heathcote)、盖文.伯顿(Gavin Bolton)等在各自领域拓展实践和理论,发展成为普遍在西方国家教育中推广实行的学科和方法。美国教育思想家杜威(J.Dewey)的“渐进式教学”(Progressive education)和赫兹-麦恩斯(Hughes Meams)的创造力教学(Creative power)等理论,渐渐在实践中形成独立的理论体系 英国又发展了彼得.斯雷德(Peter Slade)的儿童戏剧教育传统。这样,
3、教育戏剧经由一系列创造性建树和发展在上世纪五、六十年代渐趋成熟 法国教育家卢梭(J.Rousseau,1712-1778)的两个教育理念:“在实践中学习”(Learning by doing)和“在戏剧实践中学习”(Learning by dramatic doing)20世纪末 4 起源 1 20世纪初 2 20世纪中 3 2、基本方法 故事、绘本、四联画片、场景 情景设置、角色扮演 即兴表演 课本剧、校园戏剧 论坛、记录、减压剧场 戏剧性扮演 故事戏剧化 扮演 到戏剧 戏剧到演出 3、实施技巧?戏剧游戏(Drama Game)?戏剧惯例(Convention)?即兴表演(Improvisa
4、tion)3.1、戏剧游戏?游戏是人类的天性,孩子从小具有寻找危险的倾向,游戏训练具有抗压性,能够调动机能,激活身体。?在戏剧游戏中,最关键的是影响孩子的意识,而要做到影响意识则要注重想象力的创造。想象力依靠危险和兴奋的时刻创造。?游戏分类?熟识游戏?小组爆发性游戏?小组圆圈练习?身体意识类游戏?注意力集中类游戏等等 3.2、戏剧惯例?戏剧惯例(convention)是更接近于戏剧的一种形式。古希腊戏剧起源于对行动的模仿,而所有戏剧惯例都是”行动“。?惯例分类?背景建立类行动?诗意化行动?叙述性行动?反思类行动 背景建立类行动 生活圈子 巡回演出 集体角色 集体绘画 建构空间 日记信札 游 戏
5、 导游观光 画 图 见物如人 墙上角色 模拟实况 声效陪衬 定 格 涟 漪 线索材料 诗意化行动 边做边讲 心 底 话 比 喻 温馨时代 标题创作 仪 式 新 思 维 对剪片段 纪 录 片 倒 叙 法 民族模式 论坛剧场 装腔作势 面 具 偶 具 变 身 默 剧 蒙 太 奇 戏 中 戏 外来角色 事件重演 文化串烧 礼 仪 角色互换 移形换影 小组演绎 声音合奏 电视时间 叙述类行动 生命中一天 重要事件 焦点人物 访问质询 专家外衣 会 议 场 外 音 偷 听 新闻报道 竭力角色 教师入戏 反思类行动 集体朗诵 立体人物 目击证人 集体雕塑 请听我说 重要时刻 真实时刻 讲 故 事 人际空间
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