苏教版(2017版)科学五年级下册3.发霉与防霉 课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版(2017版)科学五年级下册3.发霉与防霉 课件.pptx》由用户(1207392380yun)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版2017版科学五年级下册3.发霉与防霉 课件 苏教版 2017 科学 年级 下册 发霉 防霉 下载 _五年级下册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、3.3.发霉与防霉发霉与防霉第一单元 显微镜下的生命世界五年级下册科学课件五年级下册科学课件导入新课导入新课 通过上节课的学习,我们认识了微生物,知通过上节课的学习,我们认识了微生物,知道微生物是一类非常微小的生命体,需要借助显道微生物是一类非常微小的生命体,需要借助显微镜才能看清楚。微生物在大自然中分布极广,微镜才能看清楚。微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。生活着微生物。那么,这些微生物是什么样子的?他们在日那么,这些微生物是什么样子的?他们在日常生活中又起着怎样的作用呢今天这节课我们就常生活中又起着怎
2、样的作用呢今天这节课我们就来探讨这个问题。来探讨这个问题。导入新课导入新课学习新课学习新课 用肉眼看一看,并说一说这些霉有什么异同之处?用肉眼看一看,并说一说这些霉有什么异同之处?学习新课学习新课 这些物品上的霉看上去在颜色、大小、形状、厚这些物品上的霉看上去在颜色、大小、形状、厚薄程度都不一样。薄程度都不一样。学习新课学习新课 要求:依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的要求:依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的霉,说一说不同物品上的霉有什么相同和不同之处。霉,说一说不同物品上的霉有什么相同和不同之处。学习新课学习新课使用显微镜的方法与要求使用显微镜的方法与要求学习新课学习新课霉的相同之处:霉
3、的相同之处:霉都呈丝状霉都呈丝状,由霉菌组成。由霉菌组成。霉的不同之处:霉的不同之处:霉的颜色、形状不同。霉的颜色、形状不同。学习新课学习新课探究物品发霉的条件探究物品发霉的条件学习新课学习新课馒头在什么情况下容易发霉馒头在什么情况下容易发霉?探究问题:探究问题:馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。实验假设:实验假设:学习新课学习新课不变的条件不变的条件实验设计:实验设计:变化的条件变化的条件馒头的大小等等。馒头的大小等等。一份馒头放置在干燥、寒冷的环境中,一份馒一份馒头放置在干燥、寒冷的环境中,一份馒头放置在温暖、潮湿的环境中。头放置在温暖、潮湿的环境
4、中。学习新课学习新课实验方法:实验方法:准备两份大小相同的馒头,把装有湿馒头准备两份大小相同的馒头,把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里,把另一个把装有湿馒片的塑料袋放在冰箱里,把另一个把装有湿馒头片的塑料袋放在阳台有阳光的地方。头片的塑料袋放在阳台有阳光的地方。学习新课学习新课实验现象:实验现象:放在冰箱里的放在冰箱里的馒头变化不大馒头变化不大,放在阳台有,放在阳台有阳光照耀的阳光照耀的馒头上面出现了馒头上面出现了霉点霉点。学习新课学习新课实验结论:实验结论:馒头在温暖、潮湿的空气中更容易发霉,馒头在温暖、潮湿的空气中更容易发霉,而寒冷、干燥、真空下的馒头更不容易发霉。而寒冷、干燥、真空下的馒头
展开阅读全文