书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 13
上传文档赚钱

类型苏教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质整理与复习》课件.pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:5012936
  • 上传时间:2023-02-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:13
  • 大小:1.79MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《苏教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质整理与复习》课件.pptx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    分数的意义和性质整理与复习 苏教版五 年级 数学 下册 第四 单元 分数 意义 性质 整理 复习 课件 下载 _五年级下册_苏教版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、义务教育教科书(苏教版)五年级数学下册第四单元义务教育教科书(苏教版)五年级数学下册第四单元?35涂色表示下面各分数。我会涂我会涂我会找我会找17471=117=我会找我会找5110170.50.81.25我会选我会选(1)小王买来一块披萨,他吃了这块披萨的();(2)姐姐的年龄是妹妹的();(3)柳树的棵数是杨树的(),杨树的棵数是柳树的();(4)红彩带的长度是()米。用心选一选,并说一说情境中分数所表示的意义!(分数可重复使用哦!)66795335倍数关系倍数关系具体的量具体的量1米我会说我会说35表示什么意义呢?表示什么意义呢?米米35米米1米1米的353米的15=我会问我会问 六一儿

    2、童节快要到了,为了装饰班级需要一些六一儿童节快要到了,为了装饰班级需要一些漂亮的绸花,由李淼和方悦共同完成。完成时李淼漂亮的绸花,由李淼和方悦共同完成。完成时李淼做了做了9 9朵,方悦做了朵,方悦做了7 7朵朵。你能根据信息提出用分数解决的数学问题来吗?你能根据信息提出用分数解决的数学问题来吗?一根长一根长3 3米米的的红丝带,正好可以做成红丝带,正好可以做成5 5个完全相同的中国结。个完全相同的中国结。信息一:信息一:信息二:信息二:我会问我会问 六一儿童节快要到了,为了装饰班级需要一些六一儿童节快要到了,为了装饰班级需要一些漂亮的绸花,由李淼和方悦共同完成。完成时李淼漂亮的绸花,由李淼和方悦共同完成。完成时李淼做了做了9 9朵,方悦做了朵,方悦做了7 7朵朵。(1)方悦做的朵数是李淼的几分之几?(2)李淼做的朵数是方悦的几倍?(3)两位同学分别完成了这批绸花的几分之几?我会思我会思 一根红丝带长3米,正好可以做成5个完全相同的中国结。(1)每个中国结用了这根彩带的几分之几?(2)每个中国结用彩带几分之几米?35分数小数整数?5366793511753533535

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:苏教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质整理与复习》课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5012936.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库