冠心病患者教育课件.ppt
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1、冠心病患者教育了解冠心病了解冠心病-全面、有效地防治冠心病全面、有效地防治冠心病中国医学科学院中国医学科学院北京协和医院北京协和医院曾勇曾勇 教授教授冠心病患者教育动脉粥样硬化动脉粥样硬化全身性疾病全身性疾病 /全球挑战全球挑战 脑脑 心脏心脏 肾肾 卒中卒中 心肌梗死心肌梗死 终末期肾病终末期肾病 发达国家发达国家 发展中国家发展中国家 北美北美 +欧洲欧洲 中国中国+印度印度冠心病患者教育心血管疾病死亡心血管疾病死亡2000年世界卫生组织报告:年世界卫生组织报告:17,000,00080分布在低中等收入国家分布在低中等收入国家2020年年 预计死亡增加预计死亡增加50 25,000,000
2、19,000,000在发展中国家在发展中国家冠心病患者教育心血管疾病死亡心血管疾病死亡2000-2020 死因排序死因排序心肌梗死心肌梗死 第第5位位 第第1位位脑卒中脑卒中 第第6位位 第第4位位心血管死亡率心血管死亡率北美、欧洲、澳大利亚北美、欧洲、澳大利亚/新西兰新西兰 东欧、俄罗斯、中国、印度东欧、俄罗斯、中国、印度 冠心病患者教育心脏和冠状动脉心脏和冠状动脉 心脏是一个强而有力的泵,通过复杂的动脉及静脉网将血液输送到所有重要的器官。心脏、动脉和静脉处于良好的状态是非常重要的 输送血液去心脏的动脉称作冠状动脉 冠状动脉发生病变,即称为冠心病冠心病患者教育冠心病患者教育营养心肌的血管营养
3、心肌的血管-冠状动脉冠状动脉冠心病患者教育心梗发生时的危害心梗发生时的危害冠心病患者教育冠心病患者教育冠心病是怎样发生的?冠心病是怎样发生的?营养心肌的血管营养心肌的血管-冠状动脉内粥样斑块形成冠状动脉内粥样斑块形成导致血管狭窄,灌注心肌的血流受到限制,导致血管狭窄,灌注心肌的血流受到限制,心肌需氧与供氧的不平衡而导致心肌缺血心肌需氧与供氧的不平衡而导致心肌缺血-心绞痛。心绞痛。在冠状动脉内粥样斑块的基础上,斑块破在冠状动脉内粥样斑块的基础上,斑块破裂、血栓形成或持续的血管痉挛,使血管裂、血栓形成或持续的血管痉挛,使血管急性闭塞,严重心肌缺血达急性闭塞,严重心肌缺血达1 1小时即发生心小时即发
4、生心肌梗死。肌梗死。冠心病患者教育冠心病是怎样发生的?冠心病是怎样发生的?急性心肌梗死:在冠状动脉粥样硬化斑块急性心肌梗死:在冠状动脉粥样硬化斑块破裂基础上血栓形成,导致冠状动脉急性破裂基础上血栓形成,导致冠状动脉急性闭塞。闭塞。不稳定型心绞痛:冠状动脉粥样硬化斑块不稳定型心绞痛:冠状动脉粥样硬化斑块的进展、斑块破裂、微血栓形成、痉挛等。的进展、斑块破裂、微血栓形成、痉挛等。稳定型心绞痛:冠状动脉粥样硬化斑块导稳定型心绞痛:冠状动脉粥样硬化斑块导致的冠状动脉狭窄。致的冠状动脉狭窄。冠心病患者教育动脉粥样硬化的进程动脉粥样硬化的进程Adapted from Stary HC et al.Adap
5、ted from Stary HC et al.CirculationCirculation 1995;92:1355-1374.1995;92:1355-1374.动脉粥样硬化的发展进程动脉粥样硬化的发展进程冠心病患者教育斑块冠心病患者教育冠心病患者教育冠心病患者教育冠状动脉破裂斑块冠状动脉破裂斑块 致命致命性血栓性血栓斑块斑块破裂处破裂处 形成血栓形成血栓的脂质核心的脂质核心 胶原胶原纤维帽纤维帽冠心病患者教育冠心病患者教育冠心病患者教育冠心病患者教育冠心病患者教育哪些人易患冠心病?哪些人易患冠心病?吸烟 肥胖 少运动 高血压 糖尿病 冠心病阳性家族史 血酯代谢异常 年龄(男性55岁,女性
6、65岁)冠心病患者教育冠心病常见类型冠心病常见类型 稳定型心绞痛稳定型心绞痛 不稳定型心绞痛:不稳定型心绞痛:劳力恶化型心绞痛、初发型心绞痛劳力恶化型心绞痛、初发型心绞痛心肌梗死后心绞痛、心肌梗死后心绞痛、卧位型心绞痛卧位型心绞痛 急性心肌梗死急性心肌梗死冠心病患者教育急性心肌梗死临床表现急性心肌梗死临床表现 疼痛:劳力性或静息性左胸痛、胸骨后痛、疼痛:劳力性或静息性左胸痛、胸骨后痛、上腹部痛、臂痛、腕部或下颌痛。上腹部痛、臂痛、腕部或下颌痛。伴随症状:呼吸困难、出汗、恶心、呕吐、伴随症状:呼吸困难、出汗、恶心、呕吐、眩晕等。眩晕等。持续时间:持续时间:2020分钟以上,且含服硝酸甘油分钟以上
7、,且含服硝酸甘油不缓解。不缓解。冠心病患者教育心绞痛的临床表现心绞痛的临床表现 疼痛:劳力性或静息性左胸痛、胸骨后痛、疼痛:劳力性或静息性左胸痛、胸骨后痛、上腹部痛、臂痛、腕部或下颌痛。上腹部痛、臂痛、腕部或下颌痛。伴随症状:胸闷、憋气等。伴随症状:胸闷、憋气等。持续时间:持续时间:2020分钟以内,且含服硝酸甘油分钟以内,且含服硝酸甘油3-53-5分钟缓解。分钟缓解。冠心病患者教育胸痛后该做些什麽?胸痛后该做些什麽?立即停止活动立即停止活动 含服硝酸甘油含服硝酸甘油 如含服硝酸甘油不缓解者应尽快就诊医院如含服硝酸甘油不缓解者应尽快就诊医院希望能及时就诊于有心导室希望能及时就诊于有心导室-已经
8、开展心脏已经开展心脏介入治疗的医院介入治疗的医院冠心病患者教育胸痛的鉴别诊断胸痛的鉴别诊断 胸痛不一定是心绞痛胸痛不一定是心绞痛 心肌缺血时并不一定都有胸痛,亦有无痛心肌缺血时并不一定都有胸痛,亦有无痛者者 需要和以下疾病鉴别:需要和以下疾病鉴别:胸膜炎、肺炎、肺栓塞、心包炎、心肌炎、胸膜炎、肺炎、肺栓塞、心包炎、心肌炎、肋软骨炎、反流性食道炎、颈椎病、心脏肋软骨炎、反流性食道炎、颈椎病、心脏神经官能症等神经官能症等冠心病患者教育冠心病冠心病-急性心肌梗死的诊断急性心肌梗死的诊断 症状症状 心电图(重视动态演变)心电图(重视动态演变)心肌酶心肌酶需要迅速诊断,并立即开始心肌再灌注治需要迅速诊断
9、,并立即开始心肌再灌注治疗。疗。冠心病患者教育冠心病心绞痛的诊断冠心病心绞痛的诊断 症状症状 心电图(特别是胸痛时的心电图)心电图(特别是胸痛时的心电图)平板运动试验平板运动试验 心肌核素显像心肌核素显像 冠状动脉造影术冠状动脉造影术冠心病患者教育 冠状动脉造影术冠状动脉造影术*冠状动脉造影术冠状动脉造影术-冠心病诊断的金标准冠心病诊断的金标准能够直接、准确显示冠状动脉及分支的解能够直接、准确显示冠状动脉及分支的解剖及病理改变。剖及病理改变。*冠造的目的:冠造的目的:明确诊断、病变程度明确诊断、病变程度 为选择治疗手段提供科学依据为选择治疗手段提供科学依据冠心病的确诊冠心病的确诊冠心病患者教育
10、冠心病的治疗方法冠心病的治疗方法 对急性心肌梗死的治疗:尽早开通与梗死对急性心肌梗死的治疗:尽早开通与梗死相关的冠状动脉,保护心肌细胞、缩小梗相关的冠状动脉,保护心肌细胞、缩小梗死面积、保护左室功能、降低死亡率。死面积、保护左室功能、降低死亡率。对不稳定型心绞痛的治疗:控制症状、稳对不稳定型心绞痛的治疗:控制症状、稳定斑块,减少心肌梗死的发生。定斑块,减少心肌梗死的发生。对稳定型心绞痛的治疗:减少胸痛的发生,对稳定型心绞痛的治疗:减少胸痛的发生,控制危险因素,减慢斑块的进展。控制危险因素,减慢斑块的进展。冠心病患者教育冠心病治疗方法选择依据冠心病治疗方法选择依据 临床情况临床情况(急性心梗、不
11、稳定型心绞痛、稳定型心绞急性心梗、不稳定型心绞痛、稳定型心绞痛、心功能等痛、心功能等)单支或多支血管病变单支或多支血管病变 病变性质病变性质(钙化、分叉、长弥漫、慢性闭塞、左主干钙化、分叉、长弥漫、慢性闭塞、左主干)合并症合并症(糖尿病、高血压、肾衰、肝功能受损糖尿病、高血压、肾衰、肝功能受损)病人及家属意见病人及家属意见 病人年龄病人年龄 经济因素经济因素冠心病患者教育冠心病治疗方法选择冠心病治疗方法选择希望提高全民族对冠心病的了解,从而希望提高全民族对冠心病的了解,从而选择最有效的预防及治疗冠心病的方法,选择最有效的预防及治疗冠心病的方法,减少心脏事件的发生,降低死亡率;提高减少心脏事件的
12、发生,降低死亡率;提高生活质量、延长寿命。生活质量、延长寿命。冠心病患者教育急性心肌梗死治疗的方法急性心肌梗死治疗的方法-再灌注心肌的治疗再灌注心肌的治疗 溶栓疗法溶栓疗法 直接球囊扩张术及支架置入术直接球囊扩张术及支架置入术 补救性球囊扩张术及支架置入术补救性球囊扩张术及支架置入术 延迟性球囊扩张术及支架置入术延迟性球囊扩张术及支架置入术尽早、充分、持久地开放与梗死相关的血管尽早、充分、持久地开放与梗死相关的血管冠心病患者教育AMI 溶栓治疗溶栓治疗-意义意义n减少梗死面积,改善左室功能,提高减少梗死面积,改善左室功能,提高生存率。生存率。n提高对提高对AMIAMI的诊断水平,积极尽早实施的
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