六年级语文下册第8课《出色的老师》精选教学课件2语文S版.ppt
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1、第一课时第一课时 谁能谈谈自己在学校生活中谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中,看到的或亲身经或社会生活中,看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象?历的违背校规或社会公德的现象?出口伤人出口伤人视而不见视而不见暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉揣揣 昧昧 屉屉 蔼蔼chui mi ti流动流动 揣测揣测 拾金不昧拾金不昧 乐极生悲乐极生悲 至理明言至理明言 告诫告诫 困惑困惑 愤愤不平愤愤不平 和蔼和蔼 重洋重洋 幡然醒悟幡然醒悟 公德公德 迂回迂回揣测:揣测:推测;猜测。推测;猜测。拾金不昧:拾金不昧:昧,隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。昧,隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲:乐极生悲:
2、快乐到了极点的时候,发生悲痛的事情。快乐到了极点的时候,发生悲痛的事情。至理名言:至理名言:最正确、最有价值的话。最正确、最有价值的话。愤愤不平:愤愤不平:因感到不公平而很生气的样子。因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟:幡然醒悟:同翻然,很快而彻底地在认识上由模糊同翻然,很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚,由错误而正确。而清楚,由错误而正确。课文是按怎样的顺序来写的?课文是按怎样的顺序来写的?先写朋友送我一只电子手表,我非常先写朋友送我一只电子手表,我非常 的喜爱,接着写我的手表失而复得。的喜爱,接着写我的手表失而复得。丢失手表丢失手表 寻找手表寻找手表 找到手找到手 表表 受到处罚。受到处
3、罚。最后写我幡然醒悟。最后写我幡然醒悟。课文写了一件什么事?课文讲述了课文讲述了“我我”在美国南加州法律在美国南加州法律大学读书时,朋友送我一只心爱的手表大学读书时,朋友送我一只心爱的手表失而复得故事。赞颂了那位黑人同学模失而复得故事。赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德德。故事发生的时间:故事发生的时间:2000年年故事发生的地点:故事发生的地点:美国的南加州法律大学美国的南加州法律大学故事中的人物:故事中的人物:“我我”黑人学生黑人学生 院长院长 收罚金的老太太收罚金的老太太起因:起因:我丢失了心爱的电子手表。我丢失了心爱的电子手表。经
4、过:经过:一位黑人学生拾金不昧把手表还给我,一位黑人学生拾金不昧把手表还给我,却又告发我不守校规使我受到重罚。却又告发我不守校规使我受到重罚。结果:结果:收罚金老太太的一席话使及其困惑的收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟,认识到黑人学生是一位非常出我翻然醒悟,认识到黑人学生是一位非常出色的老师。色的老师。语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元第二课时第二课时送还手表就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进我的宿舍,他的手中拿着块手表。天哪,这我的宿舍,他的手中拿着块手表。天哪,这是我心爱的电子手表。我高兴得眼泪都要下是我心
5、爱的电子手表。我高兴得眼泪都要下来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑,还没等我从手表意。他只是微微耸肩一笑,还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连名字我都没来得及问。名字我都没来得及问。1.1.为什么说为什么说“这是我心爱的电子手表这是我心爱的电子手表”?2.2.“他只是微微耸肩一笑他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质?看出黑大哥有怎样的品质?3.3.想象一下,当时想象一下,当时“我我”应该怎么表达谢意?应该怎么表达谢意?4.4.什么是什么是“拾金不昧拾金不昧”?你对黑大哥怎
6、么评价?你对黑大哥怎么评价?黑大哥告发 告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的目光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则”他居然还笑得出来,真不仗义!1.黑大哥告发我后,我受到了怎样的处分?2.“极其困惑”是怎样的感情?3.“遗憾”是什么意思?猜测一下黑大哥是怎么想的?4.“这是公德,这是规则”。黑大哥说的公德与规则指的是什么?5.“居然”是什么意思?包含“我”怎样的感受?老人的话让我翻然醒悟。这时,我才意识黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德,他将手表还给了我;也因为公德。他又向校方举报了我,因为我违背了公德。他用这种迂回的方式,让
7、我彻底明白了公德的重要和校规的严格。1.老人的哪些话让我“翻然醒悟”?2.为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”?3.“迂回”是什么意思?黑大哥的“迂回”说明了什么?出口伤人视而不见暖风吹得游人醉都看见了,都没看见课文总结拾金不昧是美德,爱护环境是美德,真诚地帮助他人、教育他人也是美德任何时候遵守规则都是一种素养,它比所有的财富都要宝贵。1.1.认读生字,书写词语。认读生字,书写词语。2.2.熟练地朗读课文。熟练地朗读课文。作业作业世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。
8、真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安
9、。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发
10、生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的
11、经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:牛郎织女梁山伯与祝英台罗密欧与朱丽叶等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。真正的爱情,不
12、论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮,只因眷恋而去。在这个世上,只要不是完全的独身主义者,爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程,只是有些人爱得轻松,有些人爱得枯涩,有些爱天长地久,有些爱曾经拥有而已。在爱情中,爱的伟大是经得起考验,爱的最高境界是两情相悦的欣赏,是彼此的懂得。题记爱情是什么?诗人说,爱情是你眼前的一朵鲜花,流光开放的风华,是春日里的一抹桃红,秋风中的一缕牵挂,夏雨里的一串叮呤,冬雪中的一道暖阳。音乐家说,爱情是一朵花开的声音,一阵风来的神秘,一片云飘的投影。静静聆听心香一瓣,芬芳溢满蓝色的天空,澄明心湖。哲学家说,
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