（通用版）河北省衡水市2019届高考历史大一轮复习 单元三 近代中国反侵略、求民主的潮流 作业11 太平天国运动与辛亥革命.doc

1、【 精品教育资源文库 】 作业 (十一 ) 太平天国运动与辛亥革命 1太平天国永安建制，封杨秀清为 “ 左辅正军师 ” 东王，称九千岁；资政新篇中强调， “ 国家以法制为先，法制以遵行为要 ” 。材料反映了太平天国 ( ) A落后性与先进性并存 B革命性与民主性并存 C空想性与先进性并存 D愚昧性与落后性并存 解析： 材料反映出的是一种矛盾的现象： “ 左辅正军师 ” 东王体现的是封建君主专制特点； “ 国家以法制为先，法制以遵行为要 ” 体现的是资产阶级的先进法治思想。因此本题选择 A 选项。 B 选项错在 “ 革命性 ” 不是前者所体现的内容； C 选项材料没有体现空想 性； D选项没有

2、反应出后半部分的先进性。 答案： A 2太平天国运动中先后提出了天朝田亩制度和资政新篇，代表着农民的探索水平，下列对其评价正确的是 ( ) A都符合时代发展潮流 B都是切合当时农民要求的纲领 C曾产生过一定的影响 D推动了太平天国运动形势的发展 解析： 依据太平天国运动相关知识可知太平天国提出的天朝田亩制度犯了绝对平均主义错误，不符合时代发展的潮流；资政新篇是先进的中国人第一次提出在中国建立资本主义的方案，但是缺乏社会基础没能实现，故 A、 B、 D 三项错误。天朝田亩制度和 资政新篇都曾产生过一定的影响，故 C 正确。 答案： C 3史学家许倬云认为： “ 在种族观念上，以汉族的 我者 ，打

3、起驱除满族的 他者 ，可是又以西方宗教为口号，挑战中国的儒佛道三家，却又是颠倒了 我者 与 他者 的相对地位。 ” 这一观点旨在说明 ( ) A新文化运动冲击了传统思想 B太平天国挑战清朝统治 C洋务运动存在自相矛盾现象 D辛亥革命推翻满清政权 解析： 新文化运动并未 “ 以西方宗教为口号 ” ，故 A 项错误；太平天国在种族观念上反对满清贵族的统治，以拜上帝教为口号，挑战了清朝的统治，故 B 项正确；洋务运 动维护清政府的统治，并未要求 “ 驱除满族 ” ，故 C 项错误；辛亥革命并未 “ 以西方宗教为口号 ” ，故 D 项错误。 答案： B 【 精品教育资源文库 】 4清末至民国，大量汉

4、人涌入东北地区。满人对汉人的习俗加以优化整合，形成了既不完全同于中原地区又具有鲜明中原色彩的风俗习惯，使得东北地区文化习俗由民族性向地方性转化。这说明 ( ) A满族全盘接受了汉族习俗 B中原文化比东北文化更优越 C满汉文化融合有利于国家统一 D当时政府的民族政策较为开明 解析： 此题关键词 “ 东北地区文化习俗由民族性向地方性转化 ” ，而这个转化的原因在于 “ 大量汉人涌入东北 地区 ” ，可以直接选 C； A 表述错误； B、 D 材料无法体现。 答案： C 5 1912 年 9 月 30 日，袁世凯签署大总统令： “ 参议院议决国庆纪念日案，兹公布之。武昌起义之日即阳历十月十日为国庆日

5、 ? 以南京政府成立日即正月初一日，又北京宣布共和日即二月十二日，为纪念日，是日均放假休息。 ” 这一规定 ( ) A是以袁世凯为首的北洋集团的胜利 B满足了孙中山黄兴等革命派的诉求 C是各方势力相互斗争和妥协的产物 D符合黎元洪为代表的湖北派的意愿 解析： 从 “ 以南京政府成立日即正月初一日，又北京宣布共和日即二月十二日，为纪念日，是日均放假休息 ” 可以看出对于放假日期上南北是有区别的，这体现出辛亥革命之后不同地区有所争议，本题选择 C 选项。 A、 B、 D 选项错误，这是一种妥协的表现，没有哪一方获利。 答案： C 6陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中说： “ 辛亥革命 ? 为 213

6、2 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。 ” 这一结论是基于辛亥革命 ( ) A结束了封建帝制 B废除了封建制度 C结束了国家被奴役的历史 D建立了第一个资产阶级革命政党 解析： 材料强调辛亥革命为 2132 年的历史划 上了句号。结合所学知识可知，辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，所以 A 项正确；辛亥革命废除了两千多年的封建君主专制制度，而不是封建制度， B 错误；结束了国家被奴役的屈辱历史是新中国的成立， C 项错误； D 项与材料内容不符，排除。 【 精品教育资源文库 】 答案： A 7 (2018 云南昆明模拟 )阅读材料，

7、完成下列要求。 材料 洪秀全 (1814 1864 年 )，道光年间屡应科举不中，将西方基督教思想与中国的传统思想相结合，创立了 “ 拜上帝会 ” ，主张建立 “ 天下为公 ” 的盛世。他在反对封建统治的同时，也反对列强侵略。洪秀全建立太平天国，称天王， 1853 年以南京作为首都，改名天京， 1864 年在天京自尽，太平天国在他去世后不久覆亡。 孙中山 (1866 1925 年 )，青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业，以 “ 洪秀全第二 ” 自居，他把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三民主义，作为革命的指导思想。他是中国近代民主革命的开拓者、中华民国和中国

8、国民党的缔造者，创立 “ 五权宪法 ” 。他高举反封建的旗帜， “ 起共和而终二千年帝制 ” 。 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的其他相关史实，加以论述。 (要求：写出观点，观点合理、明确，史论 结合 ) 解析： 材料信息反映了先进中国人反侵略和追求近代化的努力。首先亮明自己的观点，然后结合近代西方列强侵略和先进中国人的探索等知识解读，注意史实准确，史论结合。 答案： 示例一： 观点：近代先进的中国人坚持民主革命斗争。 论述：在旧民主主义革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，将马列主义基本原理与中国半殖民地半封建社会的国情相结合，开辟 “ 农村包围城市 ” 的革命道路。经过国民

9、革命、土地革命、抗日战争、解放战争，完成反帝反封建的革命任务，取得新民主主义革命的基本胜利，建立新中国。 示例二： 观点：先进的中国人 不断进行近代化的探索。 论述：近代西方资本主义列强侵略中国，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人向西方学习，探索救国道路。林则徐、魏源主张 “ 师夷长技以制夷 ” ；洋务派学习西方科技，掀起洋务运动；康有为、梁启超学习西方制度，领导戊戌变法；陈独秀以 “ 民主 ”“ 科学 ”为旗号，发起新文化运动。中国人学习西方先后经历了学习器物、制度、思想文化三个阶段，不断为后人的抗争探索奠定基础。 -温馨提示：- 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 【 精品教育资源文库 】 欢迎点击下方按钮链接， 下载全套资料 ！ 请点此到 下载本文全套资料